学情分析学情分析愚公移山语文初中杨志英.docx

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学情分析学情分析愚公移山语文初中杨志英学 情 分 析 学生虽在上册学习了一定篇幅的文言文,具备了一定的文言知识基础。但选自列子的愚公移山是先秦时代的经典名篇,由于年代的久远,初一的学生理解起来有一定的难度。因此,要引导学生在反复诵读的基础上,理解文章的内涵,把握人物形象的时代意义。同时,在学生看来,繁多而枯燥的文言语汇的识记,有相当的难度,采用小组合作的学习方式,易于激发学生的学习兴趣,树立学习文言文的自信。21世纪教育网版权所有 1

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