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1、学校心理咨询室建设方案设计学校心理咨询室建设方案设计 高淳县实验小学 李萍 学校心理咨询室是实施素质教育的重要基地,是学校对学生进行心理辅导和教育的确必要场所,是培养二十世纪健全人格与健康心理不可忽视的一个环节,它是学生心灵的家园,是学生快乐成长的加油站。所以,心理咨询室的建设已成为创建合格学校很重要的方面之一。那么,学校如何创建一个既符合标准又富有特色的心理咨询室呢?这次培训给我感触很深,也有了一些启发,下面我就心理咨询室的建设谈谈个人的观点: 首先,心理咨询室的建设目标要明确。从决策到建设到实施,应该采取三级目标管理制。要根据当前小学生心理问题现状和心理教育的需要,制定建设方案,从环境、设
2、备、制度等方面进行操作,一方面,离不开领导的支持,另一方面,也要得到教师的配合,要明白我们要创建的心理咨询室是为学生身心发展服务的,要符合学生生理和心理特征,从我们的心理咨询室从建立起就成为真正意义上的教育和服务场所! 第二、心理咨询室的建设要体现以人为本。从命名上可以趣味化、生动化。如我校的心理咨询室被我们称为“阳光小屋”,心育活动室起名为“心晴驿站”;从功能上可以设定这样几个 1 区:个别咨询区、团体辅导区、游戏活动区、教师办公区、心理放松区、心理宣泄室等。 个别咨询区:主要是为学生提供个性问题辅导的区域。面积不需太大,810平方米足够,环境设计需要体现温馨、保密原则。 团体辅导区:大约需
3、要1015平方米,主要是对学生中存在的共性问题进行团体辅导。要配备一定数量的儿童桌椅,还需配备团体辅导用的小黑板、不同类型的心理健康读物,家庭影院系统,以便对学生进行形象的教育。 游戏活动区:是学生游戏与活动的场所,地方应稍大一些,可放置一些学生喜爱的玩具如,毛绒玩具、羊角球、不倒翁等。如能配置一些感统训练的器材应该更好。环境布置要符合学生的年龄特征,地上可铺一些地板、地毯,但要保持整洁。 心理放松区:可提供一张长沙发,或在地上铺拼板,准备一些能放松心情调节情绪的音乐,学生可以躺着,甚至睡着,环境需要宁静、安心。 心理宣泄区:让学生发泄自己的情绪,找到满足感, 2 放置一些木偶、沙袋、手套等,
4、面积不需太大,光线不能太强。 教师办公区:配备电脑、电话及饮水设备,是教师为学生进行更好的咨询服务提供的硬件要求。 另外,以人为本的原则,还有三点需要强调: 心理咨询室必须配备洗手池,洗手池不需太高,学生能够着就行,再放置一瓶洗手液,让学生走进阳光小屋就有一种到家的感觉,从细节入手,体现人文关怀。 要对来访者进行档案记录,可以是书面档案也可以是录音或录像档案。所以,建议学校配备相应的设备,如:档案柜、录音机、微型监控设备等。以便心育老师及时全面地掌握学生的心理信息,准确的对学生进行心理疏导。 为学生提供健康环保的环境空间,装潢的材料、涂料一定要符合标准,不求豪华但求安全。 第三、心理咨询室建好后,要加大宣传。排除广大师生的心理顾虑,使每个学生都有勇气走进心理咨询室,让这里真正成为学生的心晴驿站。可请专家对全体教师进行讲座,观看心理与伦理道德方面的影片,发挥心理健康专、兼职教师和班主 3 任的教育能动性,每学期形式多样的心理卫生与健康活动,宣传学校的心理咨询室,丰富学生的内心世界。 总之,学校心理咨询室的建设可以不拘一格,但要体现一切为了学生的原则。创建出一个环保、健康、安全、舒适的心理咨询室,是学生成长的需要,更是时代赋予我们的责任! 4