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1、学校生活寄宿制生活：孩子自理自立的“必修课” 探访山阴一小寄宿生学习生活 基于现实的考虑，现在把孩子送到寄宿制学校的家长越来越多，但很多家长也对此心存疑虑。究竟寄宿制学校是一个什么样的学习、生活状况？寄宿生在学校里是怎样度过的？他们的各方面能力到底怎么样？请关注山阴一小的现场报道 案例观察 好多同学自从来到一小寄宿生活学习后，父母渐渐发现孩子们懂事了。原先，没有大人陪着，孩子看书时总是静不下心；一到双休日，睡懒觉是经常的。现在可好了，起床不需要闹钟，写作业也不用家长提醒了。谈起自身的这些变化，孩子家长说，正是山阴一小的寄宿学习生活改变了他们。 对于孩子的变化，有位孩子的父亲由衷地说，教育家叶圣
2、陶先生有句话非常精辟：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。当今我们的教育，缺的不是知识，而是道德品质和行为习惯的养成。从小养成良好习惯，优良素质就犹如天性一样坚不可摧。 学生感受 集体生活锻炼能力 记得开学时孩子们第一次去食堂吃饭的情景。 一开始，同学们不知道谁打饭、谁负责送碗，大家互相扯皮。这时，作为桌长的我及时出来进行安排。”“桌长”的职责是负责安排每天打饭和送碗的同学。有的同学刚开始当“桌长”没什么经验，老师就告诉她，列一个表，把当天值日的同学写在上面，做到有序就餐。 “虽然是小事情，却锻炼了孩子们的管理能力。”一位同学说道。一段时间过后，她会在饭后主动洗碗，要在原来，那可是吃完
3、饭，碗一丢就走了。 生活中遇到问题可以向老师请教，学习上也一样。上晚自习，有不懂的问题，可以随时问老师。 当然，最令孩子们开心的，是他们找到了适合自己的学习方法。刚进学校那会儿，他们不知道怎么去学。后来，老师告诉她，基本的学习方法就是课前预习，上课认真听，课后及时巩固。 “说起来简单，做起来真的很难。好的方法需要坚持，一方面自己要坚持，另一方面，老师也在不断地督促学生。”一位同学说道，后来，语文老师启动了“语文学习日记”计划。也就是说，每天上完课后，把当天的知识点归纳整理到日记本上，让知识得到更好的巩固。 教师感受 最关注学生自律自制学习习惯的养成 看到学生一天天进步，老师自然开心。要知道，为
4、了让学生安心生活和学习，学校和老师付出了许多，而养成学生自律自制的习惯是老师最关注的事。 围绕学生的食宿、早锻炼、晚自习辅导等内容，学校建立了一套科学、规范、有序的管理制度。可以说，学校所有的运转都是在制度引领下进行的。此外，老师们也牺牲了大量的休息时间，为学生补缺补差。可以说，每一位老师心中都装着学生的未来。 经验 严密而科学的管理 让寄宿制学生健康成长 经过数年的实践，山阴一小在寄宿制班级管理方面积累了丰富经验，取得了显著效果。在公寓和食堂管理、寄宿制班级的教育教学方面，对住宿生实行24小时封闭管理。 学校为寄宿班晚自习安排学科辅导教师，在督促学生独立完成作业后进行学科辅导，完全杜绝了学生
5、每天放学后经不起诱惑，偷偷去网吧，沉迷于网络游戏的不良现象。 学生公寓还配备专职生活辅导教师，生活辅导教师必须及时关注每个学生的住宿状况，并及时将学生在宿舍的各方面表现反馈给班主任，班主任能及时帮助学生解决生活上遇到的难题。“首先，我们解决了学区内部分家长无力管教孩子，以及部分学生上学路途远带来的上学难问题。第二，作为公办寄宿制学校，我们不收学费，并对困难家庭给予生活费补助，做到为民办学。第三，寄宿生在老师和生活辅导员的帮助下，生活自理能力得到提高，变得独立、宽容。 风 正 扬 帆 正 当 时 山阴一小阳光体育活动 为认真贯彻落实国家“每天锻炼一小时”精神，进一步丰富学生的课余生活，培养德、智
6、、体、美全面发展的合格学生，我校积极开展阳光体育活动。 根据学生的年龄特点和兴趣爱好，分别组织了跆拳道、跳绳、拔河比赛、跳舞、转呼啦圈、打乒乓球等活动，学生参加活动的热情非常高。每当课间时分，操场上都会活跃着孩子们运动的身影，有的跑步、踢毽子、跳皮筋，有的丢手绢、跳皮筋、跳长绳，还有的打沙包、拔河、老鹰捉小鸡等，师生共同参与，一派生机勃勃。 为确保学生每天在体育大课间中锻炼1小时，学校本着“小型多样、快乐健康、寓教于乐、强身健体、促德益智、创新发展”的指导思想，初步形成了固定的活动模式。通过课间运动，拉近了师生距离，也提高了学生的运动技能及合作意识，增强了学生的团队精神和集体荣誉感。 阳光体育活动，极大地激发了学生的活动兴趣和积极性，促进了学生的全面发展。
