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学生学习效果评价量表学生学习效果评价量表 评价要素 主要指标 A B C 教个人学生师自评 互评 评价 知识的掌握情况 20% 思维能力发展情况 解决问题能力 20% 40% 合作交流 10% 认真程度 10% 只能停留在某种固定模式上思考 只有通过能通过多个基本能独立合作，才方案择优解解决问题，只有望解决决问题 是思路单一。 问题。 善于与人合缺乏合作作，不光有能与人合作，的精神，主见，还虚能接受别人固执己心听取别人的意见。 见。 的意见 上课无心上课认真听上课能认真听讲，常讲，作业认听讲，作业独欠交作真， 主动参立完成，偶有业，极少与讨论。 参与讨论。 参与讨论。 除完成基本完成基本练练习以外，可习的过程根据自己的中，能完成能力，有选择变形和拓练地做一些较习 高要求的作业 能一题多解勇于质疑,具具有发散、有独立思维综合思维能的能力 力 掌握基础知识，能完成基本练习
