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1、孩子放学回家不自觉做作业怎么办张蓓学习计划系统，每日分享实例：学习能力是怎样培养出来的？错误的做法： 一天，一位小学生放学回家就先吃东西、玩耍、看电视，一直磨蹭着不去写作业。当家长发现后动嘴或动手采取命令式、强制性的办法要求孩子立即去写作业，由于孩子还小，还没有反抗家长的能力，孩子往往就是听从，但多数孩子会带着一种不愉快等不良心理回到学习写作业的状态中，如果孩子长期是在这样状态中学习，厌学就很自然了，不厌学都是怪事。许多老师也没有研究过家庭教育，也是经常误导家长，回家要看着、盯着孩子写作业，如果家长也是缺少现代家庭教育科学知识，多数家长就会采取错误的“陪读”方式来完成老师交给的“任务”，更严重
2、的是家长代替孩子写作业，或者变相代替孩子完成作业。许多地方教学质量不高除了一些历史原因外，就是家长这种大面积陪读，结果是表面上把孩子看住了、管住了，但孩子的学习能力并没有培养出来，有的地方到了小学五年级，这样的陪读率还高达80，不仅学习能力没有按时培养出来，还养成了孩子依赖别人、缺少责任心等不良品质与习惯，已经成为严重影响初中教学质量大面积提升的“杀手”。一天，一位小学生放学回家就先吃东西、玩耍、看电视，一直磨蹭着不去写作业。家长发现后有意没有马上“教育”孩子，孩子饭后玩了一会儿玩具，然后又看书。到了已洗脸刷牙，躺床上要睡觉时，才想起今天忘了写作业，急得哭起来。这时是家长介入教育的最佳时机。方
3、法二：象亲人一样安慰他。这时妈妈过来亲了亲孩子的小脸蛋，语气平和而友好地对说：“不要哭了，谁都会有忘记什么事情的时候。我们现在想想怎么办吧。”当孩子听家长这样说，立刻停止了哭泣。因为有家长的理解，给了他很大安慰，他的情绪平静了不少。方法四：象老师一样肯定他。孩子当时虽然想睡觉，但可能是他觉得不写完心里总有个事，不舒服，就说要现在写。家长说好，那就现在写吧，并及时表扬孩子自己的问题能够自己来解决。我觉得，厌学是孩子学习中一种不由自主的行为，是一种不能自制的行为。什么叫不由自主，就是不知不觉。就孩子本身愿望来说，也想努力学习，也想学习好，就是由于某些因素的影响，学不进去，下不了功夫，或者是坚持不了。所以改起来非常的难。有的时候需要好多次尝试，好多次挫折，好多次反复。好有好多孩子还是没能够解决厌学问题。解决孩子厌学的问题，我看有三招可以借鉴。取办法，一招不行，再换一个。要针对自己孩子特点。照搬别人的不一定会有好的效果张蓓学习计划系统，是系统提升学习成绩的有效方法。可以帮助学生在方法，计划内容，学习方案上进行整合和分配，有效提升学习成绩。
