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1、东 北 林 业 大 学 本 科 毕 业 论 文开 题 报 告论 文 题 目： 哈尔滨商业大学江北校区植物构成特征 学 生： 高群 指 导 教 师： 岳桦 教授 专业（年级、班级）： 2011级 园林1班 学 院： 园林学院 2014年 11月 25 日选题依据（选题经过，国内外动态，初步设想及创新点等）及可行性论述。1、 选题依据哈尔滨商业大学始建于1952年，其江北校区位于哈尔滨市松北区学海路1号，该区域被市环保局视为无工业污染区域，自然地貌多为沙土，略有盐碱化，加之不稳定的地下水位，造成其校园绿化的特殊性，对其植物构成特征进行调研分析，能够了解区域内适生树种以及常用植物配置技法。江北校区南
2、邻著名的风景胜地太阳岛，北邻松北开发区，西为哈尔滨到大庆高速公路，占地总面积55.85hm2，校园地形基本平坦。校区绿化布局采用规则式与自然式相结合的方式。在校园总体规划指导下进行绿化设计,对总体规划进行补充和完善。建筑、植物、山水、地形共同构成校园环境景观；充分运用园林手法展示商业大学的文化底蕴，展示现代办学理念和校风文脉，展示鲜明的时代风格；绿化规划从实际出发,因地制宜地进行绿化造景，尽量利用原有地形、地势，适当进行调整改造，使得各功能区布局各有特色又和谐统一；重点与一般相结合，绿化与美化，彩化与亮化相结合，力求经济、实用、美观；以植物造景为主，兼以园林雕塑增加园林气息，丰富校园景观；植物
3、造景以树木为骨架，草坪花卉做铺垫，采用复合型结构体系创造多层次、多色彩、生态型、花园式校园环境，形成丰富的视域景观；突出中心景观的画龙点睛作用，协调局部和整体的关系。使绿地系统在满足生态效益的前提下突出商业大学的特点，特别是深厚的历史文化底蕴和积淀，形成浓郁的具有特色的文化氛围。一个环境优美的校园环境不仅可以给在校师生带来舒适的审美享受，而且可以使学生在环境的潜移默化的刺激下，理解大学的精神，感受校园的特色和吸收校园独特文化。而植物作为校园景观中最为重要的要素之一，其不仅能够绿化环境、改善生态、净化空气、给校园增添一份生命的气息；而且还能很好的分割校园空间，为师生提供游览，交流，休憩的场所，促
4、进学生身心健康发展。校园植物景观的优劣不仅直接关系到校园整体的发展建设，而且关系到一个大学能否成为一所优秀的高校。然而由于许多历史原因我们当今的高校植物景观发展出现了一种急功近利的现象，大学校区的植物景观建设往往讲究大场面，大排场的形象工程，缺乏对使用者合理的人性考虑，整个校区的建设往往只在一两年中完成。膨胀式的高速发展带来繁荣的同时，也带来了整个校园植物景观建设的质量下降。 随着社会进步以及人类生活水平的不断提高，植物景观得到了越来越多的关注，尤其当代大学生更在意自身的生活环境。植物的空间设计以及季相构成又是植物景观设计中不可缺少的一部分，优质的植物空间设计和季相景观将带给人们良好的生活环境
5、，成为大学景观的重要组成成分。2、 国内外研究动态（后附参考文献）2.1国内动态 新中国成立以来，我国高等教育迅猛发展，并形成了具有鲜明特色的校园景观，建国初期校园内部功能分区僵化枯燥，缺乏人性化设计和校园意境美的体现。在改革开放之后，新建和改善的校园景观都非常注重校园环境设施和景观形态的有机结合，大力改善校园环境景观质量。我国校园大都设于城市中心或其周边地带，对城市景观有着很强的影响力。近几年，在城市建设大力发展的前提下，校园景观也迈出了一大步。“拆墙透绿”的城市街道举措也适用于校园周边环境景观的建设，如杭州下沙大学城中没有高高的水泥围墙将校园与自然环境隔离，取而代之的是在校内外的交通干道、
6、校园与校园之间的分隔地带上种植的大片水杉林、杨树林、竹林、银杏林、鹅掌揪林、龙柏林。郁郁葱葱的绿色林带不仅将尘埃、废气与噪音隔离在防护林外，更使得校园内外的人们都能观赏到美景有些边缘地带还有意保留了原始地貌，如自然边缘的水体和湿地景观。 随着植物配置的地位和作用的不断提高，不少学者对植物配置在科学和艺术的结合上提出了一定的原则和要求。如陶菊提出：根据每种植物的自身生长特性，适地适树；根据绿地的性质、功能，选择植物；园林植物应和地形、建筑结合，组成有韵律节奏的空间；园林植物配置应主调和基调明确，以获得多样统一的景观效果；注意植物的形体和色彩变化，形成各种景观的原则闭1。此外，欧静、何平和彭重华、
7、过元炯、苏雪痕诸弘阳从生态学上研究植物配置7，而王磊、汤庚国、余树勋、肖创伟、赵春林、吴涤新、周武忠、徐德嘉以及陈有民等从美学角度来研究植物配置8；王艳、任吉君等从艺术角度研究植物配置；还有朱丹粤从生态经济角度研究植物配置9；马栓从植物与搭配的造园要素之间的关系来研究，学者赵世伟精简出六点原则:主题性原则、美学原则、艺术原则、生态原则、文化原则、经济性原则10。2.2国外动态 外国的校园随着资产阶级革命的成功而谱写了崭新的篇章。在18世纪的美国，民主自由精神渗透到大学校园的规划与建设中，校园规划形态不再是仅古典模式一种，而是体现出对不同教育思想、教育方法的追求与探索，呈现出多种校园规划形态并存
8、的局面11。其总体趋势是强调开放性、注重师生关系的亲和与学生的全面发展，重视校园建筑与大自然的融合。如托马斯杰弗逊规划的弗吉尼亚大学，体现了美国民族对世界建筑先进文化遗产的兼收并蓄和勇于创新的精神。19世纪末，美国著名建筑师波姆斯特主持伯克利校园规划，主张高校应靠近城市，其环境应是自然的、公园式的，以培养学生文明的习惯以及自尊和自重。并认为校园布局不宜绝对对称，不对称的布局更利于与周围环境协调，利于今后发展扩建。现代校园中，一方面由于世界性交流频繁、信息传播迅速，世界各国出现的新思想、新形态，很快波及各地，及时为人们所吸收和反映。另一方面人们又更加重视从本国、本土、乃至本校的各种优秀传统中吸收
9、营养，尊重历史，尊重环境，兼容并蓄，锐意创新，校园景观形态呈现出多元并举、特色增辉、百花竞艳的局面12。 从景观设计的角度来看，校园代表了一系列挑战和机遇。国外的校园更注重创造一个个相对独立的空间景观，设计师们忙于研究一整套相关联的环境因子，这些影响校园景观的因素必将随时间的推移不断成长、改变和发展。就校园整体环境来看，英美校园与我国校园的本质差别在于他们的大学大都没有明确的校园边界，校园更加自然的融入到了周边环境当中。与此同时，国外的校园景观更多地体现了适于居住和学习的设计思想。 当今世界著名的“校园规划之父”理查德道伯(Richard P. Dober, 2000)指出，目前己经有足够的证
10、据说明自然环境与人工环境的整合将会持续对校园规划设计产生影响并使其受益。由他撰写的校园规划(Campus Planning)校园设计(Campus Design),校园景观(Campus Architecture)，是校园景观规划领域最全面和最有影响的教科书。3、 可行性论述 通过大学本科的学习，掌握了科学的调研方法及严谨的科研态度，通过大学本科的课程学习，掌握了一定量的知识储备，使得调研能够完成，通过冬季和春季的现场调研，分析哈尔滨商业大学江北校区绿地植物种类，空间营造方式以及季相设计。 论文撰写过程中拟采取的方法和手段1、理论研究大量查阅校园绿地植物景观空间营造及季相设计方面的文献、书籍和
11、资料，研究国内外优秀的校园景观绿地植物景观设计实例，分析并总结校园绿地植物景观发展过程和研究现状。2、实地调研通过现场调研，运用生态学样地调查方法结合景观单元研究方法，选择具有典型性与代表性的样地，从定性、定量的视角，对哈尔滨商业大学江北校区绿地的植物种类、数量及出现的频度进行全面调查，并通过现场拍照和绘图的方式记录典型景观单元的平面构成、竖向构成关系，分析植物种类的使用、空间营造的手法以及季相设计特征。3、 比较研究从植物选择、空间的营造以及季相景观设计等方面将商业大学江北校区绿地与哈尔滨其它高校绿地进行比较研究，分析各种植物配置形式的特点和可借鉴的植物配置形式，并找出其中存在的问题。4、
12、心理学问卷调查通过向师生发放调查问卷，获得数据资料，分析师生对商业大学江北校区植物景观的客观评价。5、 案例分析 本课题选取商业大学江北校区不同类型绿地中典型的植物景观单元进行案例分析，结合现场测绘的植物种植平面图及拍摄的照片，研究其空间构成及色彩构成特点，总结其植物景观的空间营造以及季相设计特征。6、 专家访谈 通过访问东北林业大学以及哈尔滨规划设计院的专家，了解权威专家对商业大学江北校区植物景观的评价。计划进度及其内容包括文献调研，实地调查，整理资料，图片分析处理及撰写论文等。2014年11月10日11月28日， 查阅相关文献，撰写开题报告，准备开题。2014年11月2830日，开题，结合
13、开题委员会意见修订开题报告。2014年12月1日2013年4月10日，现场调查，进行冬季相关数据的采集。2015年4月10日5月20日，现场调查，进行春季相关数据的采集。2015年5月206月10日，整理分析数据，撰写并修改论文。2015年6月1020答辩，提交修改后的纸质及电子版论文写作提纲1 前言1.1 课题研究的背景1.2 国内外研究动态1.3 研究的目的意义1.4 研究的主要内容1.5 研究的主要方法及技术路线2 哈尔滨商业大学江北校区植物种类构成特征及分析3 哈尔滨商业大学江北校区植物景观空间构成特征的分析4 哈尔滨商业大学江北校区植物景观季相特征的分析5 公众对哈尔滨商业大学江北校
14、区植物景观特征的偏好6专家对哈尔滨商业大学江北校区植物景观的评价分析结论参考文献附录致谢指导教师意 见签名：年 月 日专业意见签名：年 月 日注：纸张填写不够可另加附页。参考文献：1 陶菊.谈城市绿地的植物配置J.工程建设与档案.2002(4):4一5.2 苏雪痕.植物造景M.北京.中国林业出版社,1994.1. 3 欧静.生态园林的植物配置.山地农业生物学报.2001,(3):170一173.4 幻何平,彭重华.城市绿地植物配置及其造景.北京:中国林业出版社,2000,9.5 石莲杰,施煦然. 浅谈寒地城市植物景观设计J. 科技创新与应用. 2012(10)：69.6 何湘.传统文化对植物造景的影响J.四川建筑.1995,(2):38一39.7 孙晓春等.古典园林对现代园林景观设计借鉴意义的探讨.东农业大学学报.2003,34(3):403一405.8 叶敏. 园林绿地植物空间营造方法初探D. 西南大学 2010.9 乌都巴拉其其格. 公园绿地植物景观的空间营造研究D. 内蒙古农业大学 2009.10 陈敏红,林选泉. 现代景观设计中的植物空间营造J. 中外建筑. 2009(07):126,127.11 薛立新.高校校园环境文化品味研究D.哈尔滨工业大学硕士学位论文,2001.12 苏雪痕.英国园林风格的演变=Jl.北京林业大学学报,1987(1):35一38.
