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1、净明小学学生入学教育方案根据随县教育局文件精神，为确保学生的思想道德建设和精神文明建设,为确保学生在新的学年里认真学习,为确保学生在新学年安全学习,特制定净明小学学生入学教育方案。一、指导思想为了加强学校的安全管理，教育学生遵纪守法，提高学生自我防范和保护意识，自觉抵制不良行为对学生人身和财产的侵害，引导学生遵守学校纪律，提高防范意识，养成良好的生活习惯，结合我区创建教育强区的要求。二、入学教育活动内容和时间安排（一）、加强爱国主义教育，要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯，激发学生热爱祖国，热爱学习的感情。开学第一天，由少先队部进行国旗下的讲话，教育学生要热爱祖国，珍惜学习生活，开展
2、安全教育周系列活动。1.讲传统就是从增强爱国情感做起，以弘扬和培育民族精神为主线，引导中小学生了解中华民族优良传统和中国革命传统，把传统教育纳入中小学德育工作的全过程，努力使中小学生具有爱国之心，报国之志。2.讲诚信就是引导中小学生了解诚信的内容、诚信的意义，增强学生的诚信意识、规则意识和法律意识，树立守信光荣、失信可耻的道德观念，提高守信、守规、守法的自觉性，使中小学生从自己做起，在努力营造诚信氛围中，学会立身之本，做人之道和处事之策。3.讲守则就是按照新颁布的小学生守则、小学生日常行为规范（修订）和小学生日常行为规范（修订）要求，引导学生在熟知、熟记的基础上，从现在做起，从小事做起，培养优
3、良的道德品质，养成文明的行为习惯。4.道德实践就是充分发挥学生的主体作用，引导他们积极参与各种可以满足兴趣爱好，充实精神生活，熏陶思想感情，升华道德境界的实践活动，使学生在实践中获得道德体验，培养高尚情操，养成道德习惯。5.创新实践就是通过引导小学生自主策划、设计集体活动方案，开展科技小发现、小发明、小制作活动，以及多种形式地展示富有个性和特色的创新成果等方式，培养学生的进取精神、创新精神和科学精神，增强学生的自主能力，动手能力和实践能力，努力提高学生的综合素质。（二）、结合近期“安全教育周”活动，做好学生的卫生食品、防溺水、交通安全等教育，此外，加强学生的消防、用电安全教育。（三）、进行小学
4、生文明礼貌规范教育，通过少先队宣传小组、高年级向低年级学生进行文明礼貌宣传教育，内容包括（向老师、同学打招呼，如何认识新老师、认识新同学，如对待新朋友，如何对待上级领导的检查等）。（四）、进行“关爱生命 安全出行 交通安全 从我做起”安全教育活动。针对我校与316国道仅距一步之遥，大多数学生上学放学均要走很远的一段公路，为进一步深化“交通安全宣传进学校”活动，把交通安全教育工作纳入中小学生综合素质教育，提高中小学生的交通安全法制和安全意识，我校高度重视学生的安全教育工作，在学期初，学校开展一次大规模的中小学生交通安全教育活动。先由学校少先队宣传小组张贴有关安全出行的图片展览，接着集中全体师生进
5、行“交通安全，从我做起”的安全教育活动，再组织高年级学生向低年级学生讲解交通安全规则，（怎样看马路标志，怎样过马路，怎样防止交通事故的发生，怎样在马路边行走等等），最后让学生回到家里向父母亲讲述自己在学校所学到的有关交通安全的知识，把安全教育的活动效应扩散到社会。（五）、进行法制教育和学校各项规章制度的宣传教育，通过班主任召开班会，向学生进行教育，内容包括预防未成年人犯罪法和未成年人保护法等内容，提高自我保护能力；小学生守则、小学生日常行为规范、小学生课堂纪律、学校文明班行为规范等制度的学习，要求低年级会记会背守则、规范和课堂纪律，高年级在守则和规范的基础上，明确学校的各项规章制度。目的让学生
6、一进入学校，就能按学校的要求进行学习和生活，养成良好的学习和生活习惯。（六）、结合教师节的到来，对学生进行“尊师重教”教育，让学生懂得不但要爱祖国、爱父母、爱集体、爱学习，还要爱老师，尊重老师。要求各班结合教师节的主题出好一期墙报，小抄报。三、入学教育的目标（一）、心理素质 ：1学习热情高，能积极主动参与学习，努力争取获得成功和进步； 明白“小疑小进，大疑大进，不疑不进”的道理；2性格开朗，遇到困难和挫折时，有一定自我控制能力；3能分辨是非，有了错误敢于承认，并勇于改正；4了解自己的优缺点，能虚心向其他同学学习；5能够自己管理好自己，做事善始善终；6在学习活动中获得体验，有战胜困难的意志；（二
7、）、品德行为 ：1. 热爱学校，热爱家乡，热爱祖国；2能主动为班级体做好事，爱护公物，爱护环境，爱护班集，爱护学校；3会使用礼貌用语，关心父母，尊敬师长，团结同学；4关心他人，爱护幼小，尊敬长辈；5诚实勇敢，不说慌话，拾到东西主动交公；6生活节俭，不挑吃穿，不乱要和乱花零钱；7遵守班级和学校的纪律，遵守交通规则；8积极参加学校和班级组织的活动，为集体争荣誉；9养成良好的生活和学习习惯；（三）、课堂学习行为1课前课后能按要求作好准备和整理的工作；2听讲，书写，读书等的坐姿端正3上课时能勤于思考问题，敢于质疑；4能独立完成各项作业，书写工整；5积极参与课堂活动，遵守活动规则；6乐于与人交流，并坚持说普通话；7能积极发表自己的意见，养成课堂上发言先举手示意的习惯；8能认真倾听他人的说话，并做出评价；9能尝试着创造性地发现问题，提出问题，解决问题；10能对自己的学习过程和结果进行反思。2013-8-31
