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1、实体书籍交换活动实体书籍交换活动 策 划 书 项目策划人：xxx1 目录 一、项目名称 . 3 二、项目概况 . 3 三、项目内容 . 3 四、项目预算 . 4 五、可行性分析 . 5 六、预期效果 . 5 七、项目发展 . 6 2 一、项目名称： 实体书籍交换活动 二、项目概况： 随着当今社会生活文化需求的日益增长，即使电子书籍越来越受欢迎，当代大学生的实体书籍阅读量也反增不减。因此，一个问题就逐步显现出来，那就是阅读过的实体书籍该如何处置？也许有些人会选择搁置它，但是，选择与他人进行交换图书也许是一个最佳的选择。 通过举办图书交换活动，促进大学生进一步增加阅读量，获取知识，增进同学间的友谊
2、，并使书籍的价值最大化。另一意义，就是丰富校园文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风采，折射当代大学生蓬勃进取，认真学习的精神风貌。同时为大家架起一座知识与友谊的桥梁，增加校园的学习氛围，同时也丰富了同学们的课外生活。 三、项目内容： 项目活动形式：以摆点的形式，不定期举办一次书籍交换活动。 活动地点：校本部广场 活动宣传：通过校线上宣传平台，张贴海报及各学院下发通知至各班级各同学，宣传此活动意义及内容，扩大其影响力。 3 活动流程： 1图书收集阶段：通过各方式的宣传工作，以摆点形式提前 向同学征集旧图书，并以可鉴定图书原价的八折获得一张标有价 格等级图书交换券，并为图书提供者做好
3、证明和登记。以及对书籍进行严格保管。 图书要求：图书交换对于书籍有如下要求： l 图书内容必须健康积极向上。 l 图书必须在七成新以上，无明显的大面积破损或涂写痕迹。 2.图书交换阶段：在活动期间，以摆点形式，展出收集到的书籍，做好分类。同学可凭图书交换券交换相同价格等级或以下的自己心仪的图书，从而完成书籍交换。 3.图书交换后期阶段: 对书籍交换券进行回收，并重复利用于下一次图书交换活动 对未交换出的书籍，可选择保留至下次活动或选择退还给书籍所有者。 四、项目预算： 人力：合理安排人员进行分工 物品：制作图书交换券，图书交换登记表格，宣传海报，摆点场地布置，帐篷，长桌，椅子，小礼品。 4 五
4、、可行性分析： 具不完全统计，在全国高校中，平均每人拥有3-5本课外书，5 -9的大学生每天看书1-2小时，48%的学生每学期阅读课外书籍数量5本以上。在由此可见，当代大学生对课外阅读量的需求如此之大。因此，图书交换，既满足的人们对阅读的需要，也能使各类图书发挥其重复利用的价值，也响应勤俭节约的中华美德。 本项目活动的形式，与大部分校内活动类似，形式简单易懂，接触面广，面向我校全体师生。 活动举办成本不高。本项目活动的举办人属于中间单位，为大家提供一个交流交换的平台，以满足师生们的需要。并不需要过多的成本便能达到项目预期的目的与效果。 六、预期效果： 为在校师生提供一个图书交换的平台，既满足师
5、生对阅读的需求，也使师生在交换过程中增进感情与联系。 拓展了师生的课外活动，让大家感受到专业课本外的世界。 增加了校园的学习氛围，创造良好的学习气氛，充分展示青春校园的活力风采和认真学习的精神风貌。 响应与提倡勤俭节约的中华传统美德，真正使实体书籍的价值利益最大化。 5 七、项目发展： 第一阶段：项目开展的初期，以摆点的形式进行活动。 第二阶段：项目开展的中期，在摆点形式成熟后，可另外回收实时性杂志和报刊，将其捐送给公益组织和希望小学，再次真正做到实体书籍的最大价值。 第三阶段：项目开展的后期，在摆点形式真正完善后，可开展线上登记与线下交换。通过利用网络信息化工具，结合易班校本化应用与手机APP形式，逐渐形成网络一体化系统。使同学们能够在网络上进行可交换图书的上传登记，系统自动进行图书分类，用户能自己搜索与查询可交换图书，最后进行线下的联系与交换。同时由系统进行交换的公平安全保障，并完善师生的使用体验。 最后阶段：图书交换活动形成一个线上与线下交换并存的统一机制，真正使图书交换这个项目成为一个完整的项目体系。 6
