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1、实验教学质量评价表商 学 院 实 验 教 学 质 量 评 价 表 实验室名称： 实验指导教师： 职称： 课程名称： 实 验 名称： 实验管理教师： 职称： 学生班级： 评 价 内 容 制度齐全，职责分明，落实到位 满分 5 5 10 5 5 10 15 15 10 10 5 5 100 得分 5 4 5 5 5 10 14 14 14 10 5 4 评 价 试验准备充分，预习良好，态度认真；教学方法得当，符合教学大纲要求，面向实际操作能力的培养；教师认真负责，试验秩序良好。 实验室管理设备仪器完好率高 实验室整洁卫生，台面物品摆放有序 实验材料、用品准备充分 实验安全保障措施齐全 实验内容安排
2、合理，教师讲解示范简明、准确，板书规范、工整，注重理论联系实际 仔细审阅学生预习报告，重视学生动手能力的培养，指导及时，答疑耐心，辅导热情，注意实验安全 对学生严格要求，注重培养学生严谨的科学态度：操作方法规范，数据记录完整、真实 教法得当有效，符合实验内容特点，体现教学新理念 为人师表，教书育人，认真负责，不擅离岗位 优点教学 效 果 年 月 日 说明：评价结果采用百分制，满分为100分，综合评分为各分项指标的评价分数之和。 学生自主动手能力较差，对相关知识，需要实验教学学生到课及时，出勤率高，兴趣浓厚，实验秩序好 学生能独立进行实验操作，动手能力强 存较长时间才能理解和应用。 在 加强动手能力的培养，加强对相关知识的补的充。 问题和改进建议 综 合 评 分 评 价 人
