《教育事业与政治经济的发展教育实习调查报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育事业与政治经济的发展教育实习调查报告.doc（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教育事业与政治经济的发展实习调查报告 以信阳九中为例进行调查研究 一、 我于2011年9月份对我实习的一所中学信阳九中的老师和学生关于对教育事业与社会的政治、经济的发展关系认知、理解、总结状况进行了调查。通过调查研究，使我对教育事业与政治经济发展的认知有了深一步的了解，和一些中学在这方面认知存在的问题，为深化教学改革，加强教育教学针对性，提高教育教学质量，提供了客观的依据。 二、调查的具体目标和方法（一）具体目标：搜集信阳九中师生对这方面内容、思想的认知现状积累的资源，加深对教育事业与政治经济的发展关系的实际理解，针对中学教育事业的发展和学校管理存在的问题进行系统调查，提出有效的解决策略。（二
2、）调查对象：信阳九中师生（三）调查方法：访谈法、观察法 摘要：教育事业与社会经济、政治有着密不可分的关系，而师生本身对这个方面的认知、注重程度及对学生的思想导向是初中学校教育的重要组成部分，它对实现初中学校教育目标，完成育人任务的事业目标和对社会经济、政治的影响起着极其重要作用。当前中学教学在这方面认知和知识储备、思想管理中存在着一些问题，本文是以信仰九中师生的认知为例进行调查研究，了解该校教学思想、认知和相关知识储备的现状，对教育事业与政治经济的发展有一个更真实的了解，试图从学校领导、教师的认知理解和初中学生认知基础出发，对教育事业发展作初步探讨， 提出了解决策略。 关键词：教育事业和政治经
3、济的关系、影响 学校教育不仅可以把一定的政治思想意识、政治价值观念传授给年轻一代，对在校学生的政治态度、认知、情感、信念等产生重要影响。而且，借助于学校这个阵地，借助于教师和学生和一些媒介可以进一步地宣传群众，影响群众进而影响政治时局、造就政治人才。而教育也是社会经济活动中的一个重要因素，因为现代生产是建立在科学技术基础上的，社会生产对人们素质的要求越来越高，他们必须经过专门的教育培训才可以胜任自己的工作。教育事业对于中学生主要落实在学校，学校是它的基础设施，教育事业要在学校中具体贯彻落实 。整个学校教学事业的发展优劣，直接影响到政治经济的发展。然而，现在的中学对于教学事业的发展方向，侧重点越
4、来越狭隘，诸多问题的存在不利于学生素质的全面发展，能力的全面提高进而影响到整个政治经济的发展。因此，很有必要使师生加深对教育事业和政治经济发展关系的认知。 一、教育对政治发展的影响作用：（一）促进年轻一代政治社会化的发展判断一个老师或学生的政治社会化发展是否成熟，一般有四个主要标志，一是老师或学生是否具备了最基本的政治常识，是否了解最基本的政治规范；二是老师或学生是否已经形成对特定的政党、政权、政府以及政治制度的肯定的认同的态度；三是老师或学生是否已经形成较为稳定的政治情感，杜绝政治冲动、政治盲从；四是老师或学生是否已经具备政治参与意识和政治参与能力。（二）培养和造就政治人才任何一种政治制度的
5、建立、巩固与完善都需要一定的政治管理人才。具有大批政治素质较高的人才是管理好国家、保障社会安定、政治清明的重要条件。九中的一位老师告诉我，孔子曾经说过一句话：“为政在人”，“文武之道，步在方策，其人存则政举，其人亡则政息。”而这些人才的培养，在很大程度上依靠学校教育，学校通过培养政治上所学的人才，可以更直接地作用于社会政治。 （三）制造社会舆论，影响政治时局从调查来看，学生运动、校园风潮也常常影响政治时局。学校教育不仅可以把一定阶级的政治思想意识、政治价值观念传授给年青一代，对在校学生的政治态度、政治立场、政治情感、政治信念等产生重要影响，而且，借助于学校这个阵地，借助于学校的老师和学生和一些
6、媒介可以进一步宣传群众，影响群众，向社会上的广大民众宣传、扩散和传授一定的政治思想意识，进而影响政治时局，促使政局发生变化。（四）促进和推动民主政治建设民主问题是现代社会教育与政治关系的核心，教育活动是从属于政治的。近代以来，教育与政治的关系发生了变化，人类出现社会主义后，民主进入了一个新的阶段，它不承认任何形式专制与特权，把政治的民主、平等作为最佳的奋斗目标。因此，在社会主义社会，民主问题成为教育联系政治的着眼点。二、教育对经济发展的影响作用（一）教育对经济的发展要求越来越高很多师生认为，在古代社会，教育与社会经济活动关系并不密切，而在现代社会，教育却成为社会经济活动中的一个重要因素。这是因
7、为古代的社会生产部是建立在科学技术基础上的，直接参与社会生产的劳动者不需要专门的教育培训。相反，现代生产是建立在科学技术基础上的，社会生产对劳动者、管理者素质的要求越来越高，他们必须经过专门的教育培训才可以胜任自己的工作，因此教育对经济发展的需求越来越大。（二）教育对市场发展的影响在调查中，师生普遍认为在市场经济较为成熟的西方国家，教育与市场已经建立了千丝万缕的联系，教育必须不断地证明自己是怎样服务于市场的。而我国现在的教育经济还不成熟。教育服务于市场在教育中的表现是多方面的，教育的结构和规模、课程与教学等等，都是以服务经济为目标。与此同时，企业在教育领域的影响力越来越大。在外国一些高等教育论
8、坛一直在游说大学，希望大学能按照市场的逻辑转向，而中学则要紧跟其后为其服务。一位老师搜集的资料显示，20世纪后半叶，激烈的国际竞争使市场逻辑成为国家政策，一个国家在国际竞争中的成败关系到这个国家的前途和命运。在这样的背景下，政府要求教育为增强国家竞争力服务。里根统治时期，美国就教育问题出台了题为“国家在危机之中，教育改革势在必行”的报告。这份报告认为，美国教育未能与真正的“全球竞争力”的认识和要求保持一致，报告要求提高教育质量，加强教育与经济发展的联系。1988年，澳大利亚政府公布了一份关于高等教育改革的白皮书，其主要内容也是要求高等教育接受“市场力量”的引导。这是20世纪最后20年世界教育改
9、革的基本趋势。（三）教育在经济发展中取得的成果九中的一些领导和教师在这次调查中，显示了对教育事业发展过程的深层次认知。他们总结，在1949年以后的三十年间，教育主要被当做政治意识形态的工具。随着20世纪70年代末党和政府的工作重心“由阶级斗争转移到经济建设”，教育理论界开始注意到教育在经济建设中的重要作用，并取得的丰硕理论成果，其中重要的一点就是现代教育的经济功用成为人们的共识。这个共识是20世纪后20年我国教育理论的一个重要基础。到20世纪的最后几年，教育进一步融入经济领域。教育政策不再是文化政策的一部分，而成为经济政策的一部分不但教育适应和服务于经济建设的目标更为明确，教育本身甚至被当成一
10、个产业。1999年高等学校扩大招生规模，目的之一就是希望以此刺激疲软的消费市场，拉动经济增长。 当然在整个调查研究和不断学习认知过程中，我还是发现了一些问题。一、 相当一部分教职工对这方面认知表现淡漠，他们对教育事业的发展认知比较狭隘，比如只认为教育事业发展最重要的体现是整体学生的分数提升，而忽略了一些本质问题。二、 只有一小部分对此表示兴趣的教职工有这方面深层次的理解和研究，大部分教师只是粗略知道，甚至认知错误。三、 由于整个教学氛围的影响，学生对此方面几乎一无所知。通过整个调查研究和学习过程，使我对教育事业和政治经济发展关系的了解有了质的飞跃，我认识到了准确理解这方面的知识对整个社会发展的
11、关键，同时对发现的一些问题提出一些个人建议：加大教育事业人士对教育事业和政治经济发展关系的认知和注重；明确教育事业发展方向和让教育事业能够更好的为经济和政治发展服务；让这方面的知识渗透仅对学生的教育当中去。我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升
12、；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情
13、观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能
14、分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的
15、爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内
16、，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（五） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准
17、确地把握了在一起的时间的多少程度。（六） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！
