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1、高一政治练习（A）分析期末考试试卷分析：一、整体评价 1.整套练习题知识点覆盖全面、难度适中，题量合理。题目在相关知识的基础上有组合、有改进，有创新，是一套非常稳健的题目。另外此次练习十分注重基础知识的考察，并能充分将基础知识的考察和基本能力的考察有机地结合起来，符合新课改理念和高考要求。2坚持一切从实际出发。注重联系学生实际、当前国内外重大经济、政治时事，联系学生的实际，具有很强的时效性。如：物价上涨、人民币汇率变动、“十二五规划”、消费方式等。3.题目“新”、“活”，思维灵活注重考查学生的分析问题、解决问题的能力。如：图表题28题第2问，28题第1问，问题设计灵活多样，能够克服死记硬背的弱
2、点。4.试题设置有一定的区分度。难易比例适度，学优生和学困生区分明显，适合考试。二、学生答卷情况（一）选择题：参见本校答案分析。得分率较低的题目为：11题、16题、19题、22题，其中19题得分率最低。原因：本身试题设计难度较大；有些题目综合性太强，学生能力难以达到；基础知识掌握不扎实。（一）非选择题：26题：总体得分在78分。存在问题：“对于“酷抠族”的消费方式展示了求实心理主导的消费、求异消费。应当值得肯定“。这部分内容分析学生在答题中遗漏的较多。不能结合材料给予全面的分析。其他内容解答均好。27题：总体得分在1315分。存在问题：（1）对“热词”反映的经济现象概括不准确。对市场的作用不能
3、辩证的分析，只能看到缺陷看不到优点。(2) 对于原因分析的不够全面。不能从市场秩序、法律、部分经营者、国际市场、国家有关部门监管等多角度进行分析。对于经营者的建议分析的较为全面。（3）宏观调控的手段中经济手段与行政手段分析起来有困难，个别有出错的。其余分析的较好。28题：总体得分在1619分.（1）列举三件事基本没有问题。（2）图表分析经济信息，得分率最低，平均3分，反映学生不能够分析、理解图表包含的内涵，鉴于平日指导不够到位，是预料之中的。（3）对于国富与民富关系的认识基本能与财政的作用结合，得分率较高。（4）答题能够按照生产与分配角度分析，得分率较高。三、学生存在的问题。1.基本概念不清，认识不深刻。2.综合分析能力有欠缺。3.知识迁移能力差。4.审题不细，答题不规范。5.做过的题不能真正理解并融会贯通。四、下一步措施1.进一步落实对课标、考试大纲和考试说明的学习与认识，在教学中进一步落实。2.精选习题，加强练习，强调错题重练。3.关注细节落实与规范答题。4.及时批改、讲评学生的作业，消除学习漏洞。5.加强学法和心理指导，针对学生学习中存在的误区及时给予指导，让学生会学、学会、学好。 不当之处，恳请老师们批评指正。试卷一分析、平均分在教务处，我这里没有。抱歉！
