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1、家乡文化进校园活动总结根植家乡热土 收获希望硕果 “家乡文化进校园”活动总结 加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。进行家乡文化教育,有利于激发学生热爱家乡,进而热爱祖国的朴素情感,更有利于学生成人成才。为此,在开展家乡文化进校园活动中,我校将家乡文化实践教育活动,作为德育建设的重要内容,积极探索有效途径,现将活动情况作一下总结: 一、提高认识,加强领导 学校成立了家乡文化教育工作领导小组,由校长负总责,并明确教导处主管负责。 二、大力营造“家乡文化进校园”校园内部环境教育氛围 抚宁是千年古县,历史悠久,底蕴丰厚,我们组织学生深入乡村,走访调查,搜集了一些令我们自豪的家乡文化的新亮点
2、。 比如:吹歌文化、大秧歌等,我们通过黑板报、主题班会、绘画、学校宣传橱窗等形式,宣传家乡文化,优化教育效果,并将一些亮点文化整理成册 三、开展了形式多样的主题活动,把“家乡文化进课堂”活动向纵深发展。通过学习参观“家乡优秀历史文化”上升为“理论自信”;学习参观“家乡红色革命传统文化”上升为“道路自信”;学习参观“家乡改革发展成就文化”上升为“制度自信”,使广大师生深刻感悟到“没有共产党,就没有新中国”,今天的幸福生活来之不易。 1、利用广播站的宣传作用,每周二、四进行家乡文化宣传广播。让学生能够充分了解家乡的历史人物,历史古迹,历史事件等,让学生在耳濡目染的环境中受到潜移默化的教育。 2、每年 x月x日学雷锋活动,使学生知道学雷锋要从小事做起,从身边的做起。 3、清明节前夕,我校组织了祭奠英烈活动,全体学生进行了宣誓仪式。 家乡文化进校园活动是一项长期的,坚持不懈的工作。只有根植家乡这片热土,用辛勤的汗水抚育幼苗,才能收获希望的硕果。我校将在总结经验的基础上,逐步形成和完善此项工作的长效机制,把此项工作继续深入地开展下去。