《关于在青干班试点“人生导师”制度的建议(精简篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于在青干班试点“人生导师”制度的建议(精简篇）.doc（4页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、关于在青干班试点“人生导师”制度的建议关于在青干班试点“人生导师”制度的建议 为加强对战略储备干部的培养力度，完善培训环节，增强培训效果，建议在第11期青干班试点建立 人生导师 制度，现将有关情况报告并请示如下。一、有关背景青干班是国家行政学院唯一一个一年制班次，学院为办好青干班下了很大功夫，从传统的以知识教育为主的培训，转变为改变知识、改变能力、改变态度的全方位培训，取得了很大成果。培训实践中我们也发现，目前干部培训的内容虽增加了不少实践环节，但仍然是以公共的知识培训为主。一般认为知识不能自动转化为能力，而且学员来自各个不同岗位，素质要求不同，对知识的兴趣和需求也不同，因此对干部培训来说，公
2、共知识为主的培训有效性不高，也造成了培训资源的浪费。我们认为，青干班的培训时间较长，一年的培训应该包括三个环节，一是系统培训，以共性的知识教育为主；二是实践锻炼，通过实践把系统培训的知识转化为能力，内化为态度；三是个性指导，通过有丰富政府或国企有丰富经验的导师长期个别指导，弥补共性的知识培训的不足，增强培训的针对性，同时达到持续（长期）学习培训的目的。适当增加个性指导和实践锻炼能够有效增强干部培训的效果。综上，青干班培训应有三个支点：一是系统培训（Training），二是挂职锻炼（Internship），三是导师指导（Mentoring）。目前青干班培训的第一个支点 系统培训已经十分成熟；第二
3、个支点逐步完善 实践课程有所增加，效果明显，但如能开展与系统培训课程内容密切关联的挂职锻炼，就能更好的吸收消化课堂所学，让学员有更深刻的体会；最为缺乏的是第三个支点 导师指导，急需建立个性化的 人生导师 指导制度。青干班一年培训结束后，学员能否进行持续甚至终身学习，需要有机制让学员凝聚在青干班的旗帜下，继续学习进步，发挥团队学习的优势，这也需要建立 人生导师 制度。二、实施方案（一）目标 人生导师项目 以培养深刻了解中国国情、具有宽广视野和卓越领导力的优秀青年干部为目标，与学院的系统培训有机配合，同时在青干班结业后，引导学员继续学习。 人生导师项目 着重培养以下几方面的能力与素质：1.深刻认识
4、中国历史、文化及现阶段国情；2.了解导师所在政府部门或大型国企的基本运作情况及导师的决策情况；3.培养宽阔的国际视野和出色的思辨能力、决策能力；4.具备终身学习的自主性和自觉性。为实现上述培养目标， 人生导师项目 希望在以下几方面为学员的成长提供个性化的帮助与支持：1.解惑。帮助学员认识到个人成长过程中需要面对的困难，以及需要重点提升的素质，制定个性化培养方案，并提供全面提升的方法指导。2.自学。帮助学员认识到持续学习和独立思考的重要性，并通过自我反省、独立开展工作等途径养成自我完善的习惯。3.互助。帮助学员认识到良好的师生关系、优秀的集体对个人成长的重要性，学会主动营造良好的成长环境；帮助学
5、员向导师、向青干班同学学习，汲取自我成长的力量。（二）组织机构1 人生导师项目 管委会。建议管委会由李建华、周文彰和学院培训部、办公厅等部门的相关人员及青干班的学员代表组成。管理委员会负责商讨项目实施、导师聘任、资助等重大问题（如学院认为不必要，试点期间可不设管理委员会）。2. 人生导师项目 秘书处。秘书处由学院培训部、办公厅等部门的相关人员及青干班的学员代表组成，负责项目的组织、协调和跟踪。（如学院认为不必要，试点期间可由青干班的学员代表负责。）3. 人生导师项目 导师团。 人生导师项目 管委会聘请具有丰富政府或大型国企工作经验、对政府或大型国企管理有深刻了解的副部级以上领导组成导师团。导师
6、可根据自身的丰富经验和阅历，发挥主观能动性，针对所指导学员的个性和特点，开展多种形式的指导以实现培养目标。（三）运行方式导师指导学员的内容主要包括：1.通过导师的经验传授，帮助学员完善工作方法，提升工作能力；2.通过与导师的深入交流，使学员有机会观察和思考决策的过程，增强独立的思辨、决策能力；3.通过导师提供的资源，使学员获得更全面的能力培训；4.通过师生间的长期互动，使导师与学员 亦师亦友 ，相促进、共发展。实施方式主要包括：1.邀请交流。邀请导师参加全班座谈会、论坛、读书会等活动，创造全体学员和导师面对面交流的机会；或4-5人一组以座谈、餐叙等灵活方式与导师请教、交流；2.考察调研。支持学
7、员到导师所在单位考察调研，甚至挂职，并接受导师指导，使学员拓视野、受教育、长才干；3.分享收获。建立学员之间交流制度，分享学员与各自导师交流学习的收获和感悟，在交流探讨中深化认识、扩大成果。试点进行一段时间后，项目管委会组织导师就指导学员的具体内容和实施方式进行研讨，逐步建立学院、导师和青干班学员之间有效互动的机制，并促进导师与学院、导师与导师之间的交流合作。三、当前进展和下一步工作 人生导师 计划经班主任赵广周老师和青干班学员共同讨论，学员一致认为十分必要，应尽快开展,并向培训部陈岩主任作了汇报。近期我们以多种途径接触了一些副部级以上的导师人选，把青干班 人生导师 计划向领导们做了口头汇报，得到了普遍支持，有望作为青干班人生导师或校外导师的领导包括：原最高人民检察院检察长贾春旺原中国证监会主席刘鸿儒共青团中央书记处书记王晓明确表示愿作青干班人生导师或校外导师的领导包括：国家行政学院副院长周文彰中国人寿集团董事长袁立下一步建议学院同意青干班试点 人生导师 计划，并给予具体指导，向青干班一批导师人选，力争全班每4-5人能有一名在职的导师和一名退下来的导师，即至少8名在职导师和8名退休导师。学院领导在适当时候会见导师，推动青干班 人生导师 计划有序开展。
