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1、家校合作中的经典诵家校合作中的经典诵读 田申 家校合作中经典诵读的实践已取得了很好的成效，学校也被评为“书香校园”。 一、 开展家校合作经典诵读的意义 1、通过开展“家校合作开展经典诵读活动”，探索经典诵读对小学生人文素养形成的作用。 2、通过开展“家校合作开展经典诵读活动”，探索经典诵读对小学生积累与表达的促进作用。 3、通过开展“家校合作开展经典诵读活动”，探索校园文化建设的新路子。 4、通过开展“家校合作开展经典诵读活动”，积极探索学校、家庭结合开展经典诵读活动经验。 二、家校结合开展亲子共读活动 为落实“诵读经典，以经典文化滋养人，以传统文化熏陶人”的诵读目标，我校举办了“迎新年亲子朗
2、诵活动”，希望通过读书活动、亲子诵读活动等丰富多彩的活动形式，充分发挥家长的作用，使之成为我校家校合作诵读经典实践研究课题有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。 活动得到了家长、学生和教师的全面重视，在活动准备之初，我们广泛动员学生和家长共同参与、准备。在活动的过程中，我们不仅看到了班级学生共同诵读美文、学生自由组合诵读、教师与学生合作诵读美文、父母与孩子一起诵读，我们更看到了一家三代共同上台诵读的感人场面。通过本次活动中，广大师生及家长形式多样的诵读，达到了引导家长、孩子和老师共同参与到热爱阅读、享受经典的行动中来，推进“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”的建设，构建有特色的校园文化，让浓郁的书香充满每一个班级，每一个家庭，让家长与孩子在浓浓的书香氛围中共同成长的效果。
