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1、家长和小孩喜欢玩什么玩具不同年龄的孩子喜欢的玩具不同： 04个月：喜欢选择体积稍大、色泽鲜艳或带有声音的玩具，这类玩具可以培养婴儿的注意力。如悬挂玩具；彩色脸谱或涂片；摇响玩具、音乐玩具；能发出声音的手镯、脚环。 510个月：喜欢选择能抓住手里摇晃、发出声响、能够活动或局部能动的硬塑料玩具。如动物摇铃、拨浪鼓、环状摇铃等，有利于培养孩子手的精细运动能力。抓握类玩具(发展手眼协调能力、因果关系)；电动玩具；能发出声音的填充玩具。 1118月：喜欢选择机动的、有响声的玩具。如小推车、拖拉玩具，可以提高孩子走路的兴趣，还会选择小动物玩具、娃娃、积木、小套圈、小篮等，提高孩子认识事物，锻炼眼手协调的能
2、力。积木、积塑；动物玩具、人物玩具； 音乐玩具；小推车、拖拉玩具；形状分类玩具。 18月3岁：玩具的选择面会更加广泛一些。如小板凳、小餐具、小水桶等。通过对实物的触摸并与玩具作比较，帮助孩子了解事物的属性和特性。此时，孩子还会选择一些适合户外活动的玩具。如开动的小汽车、大皮球等，锻炼身体，发展大运动功能。运动器械，如滑梯、秋千、攀登架等，能发展孩子的动作、锻炼勇气。 45岁：孩子会选择带有简单情节的玩具：如娃娃最好有四肢、眼睛能转动、衣服能穿脱，以及小炊具、医疗用具等，以吸引孩子的兴趣，发展他们的想象力。套叠玩具；镶嵌、拼图玩具、积木；角色游戏玩具，如娃娃家、玩具医院用具。 56岁：孩子喜欢选
3、择一些智力型玩具。如橡皮泥、建筑积木、智力拆装车、繁花曲线板、动物绘图板、六面拼图、动物卡片、计算玩具、游戏棒、塑料拼拆玩具等，以开发孩子的聪明才智。此外，还会选择一些简单的棋类。如跳棋、飞行棋、运动棋等，以启发孩子的求知欲望，发展智力，促进思维发展，训练思维的敏捷性。 家长和孩子喜欢一起玩的玩具 生活玩具学过家家： 家长购买或自己制作娃娃、房子、家具、炊具、各种交通工具、医院用具等玩具，供宝宝玩角色游戏时使用。在角色游戏中，宝宝喜欢使用语言表现游戏的情节和内容。在过家家游戏中，宝宝会模仿妈妈，一会儿哄娃娃睡觉，一会儿给娃娃喂奶。 头饰玩具表演故事： 家长和孩子一起制作头饰、面具，和宝宝一起表演角色，这对宝宝语言的发展有突出作用。表演游戏能让宝宝在表演过程中自然运用生活语言，并由此掌握正确的使用语言和富有创造性的符合角色性格特征的语调及表情。 积木玩具说出构造： 家长和孩子一起玩积塑块、积塑片、胶粒玩具，进行各种构造活动。如用积木搭建房屋、公园，用积塑片插接家具、车辆等。在构造活动中，爸爸妈妈会有意识地发展宝宝的语言。构建前，会帮助宝宝构思，让宝宝说出要构造的物体。构造完成后，会让宝宝给父母讲一讲自己建构物体的过程和方法。这样既可提高宝宝的口语表达能力，又可促进宝宝思维水平的提高，引发宝宝对游戏的兴趣。
