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1、宿管教师岗位职责宿管教师岗位职责 一、坚守岗位，按时到岗，不得脱岗或做与工作无关的事情。 二、认真做好学生清点工作。 清点时做到以见人点名为准,如有学生不归,要了解原因,查明去处。对清点后擅自外出或不听劝阻的学生,应及时与值日领导或班主任联系，认真填写宿舍日志。 三、认真做好督促检查工作。 晚上对宿舍要进行经常不间断巡查，督促学生按时就寝，遵守纪律，严防打架；督促学生早上整理好内务和清洁区卫生，教育学生保持宿舍干净、整洁；引导学生对宿舍进行美化布置；做好寝室卫生检查评比和“文明宿舍”、“温馨宿舍”的评选工作。 四、认真做好突发事件处理工作。 认真处理学生宿舍区内发生的突发事件，应第一时间加以制
2、止，采取合理措施进行解决，对事情的经过做好详细记录。 五、提高安全责任意识,切实把好安全关。 要把宿舍安全工作放在第一位,定期检查各种安全设施是否完好；落实好防火、防盗措施,学生寝室内严禁使用明火、电器、管制刀具等违禁用品,严禁私拉电线以免引起火灾；如遇火灾等突发事故,应立即报警,并组织学生迅速撤离，确保学生人身安全。 以上职责望认真履行，学校领导班子不定时抽查，对于履行不到位，将进行严肃处理。对于工作疏忽、不到位造成的学生打架事件每次每人扣100元， 爱惜各种设施，按照谁损坏谁赔偿的原则，对学生宿舍有关损坏设施做好做好及时调查记录，及时索赔。 七、负责做好值班期间查宿和学生之间的矛盾隐患的排
3、查处理,及时向当天值班领导汇报寝室情况，实行零汇报制度。 八、做好对楼层生活教师的培训和管理工作。 十、做好季节性流行疾病的监控和预防工作，发现病例，及时隔离，及时通报班主任、家长，及时上报后勤处。宿管教师岗位职责 为了加强宿管教师对学生住宿的管理,更好地为学生服务,使学生能有一个安全、舒适的生活环境,特制定宿管教师岗位职责： 1、严格遵守学校各项规章制度。服从分配,服从管理,不做有损自身形象与学校声誉之事。 2、自觉办理好请假手续。病、事假需经宿管负责人同意方可自己调换值班,未请假者作旷工处理。 3、严格遵守上、下班时间。各宿舍区的接班人员,应提前15分钟到岗,认真做好交接工作。 4、树立强
4、烈的工作责任心。上班时间应在指定的值班岗位,不得擅离职守。 5、 7、严禁寝室留宿他人。如有及特殊原因需要留宿的,应由晚间值班主管领导审批同意,方可入住。 8、严禁男女生互串寝室。不能让男女生互串宿舍区或进寝室,更不允许有男女混宿现象的发生。 9、严禁闲杂人员进入学生宿舍。外来人员进入宿舍,必须说明原因,经政教处批准,做好出入登记。如遇可疑人员,应及时上报处理。 10、提高安全责任意识,切实把好安全关。要把宿舍安全工作放在第一位,定期检查各种安全设施是否完好；落实好防火、防盗措施,学生寝室内严禁使用明火、电器、管制刀具等违禁用品,严禁私拉电线以免引起火灾；如遇火灾等突发事故,应立即报警,并组织
5、学生迅速撤离,确保学生人身安全。 11、要定期检查学生寝室的生活设施。检查门、窗、床是否完好、安全，及时解决学生生活设施上的问题,不能维修的应填写好报修单,次日送交总务处。 12、晚上如遇学生病重需上医院,应及时与学校值班负责人联系,积极配合学校领导照顾好生病学生。 13、关注学生的思想动态。宿管老师要树立强烈的服务理念,时刻关注学生的思想状态。学生之间若发生矛盾纠纷时,要及时调解,妥善解决；发生有外来人员进宿舍打群架的事件,要果断制止并及时报政教处处理。 14、关注学生心理问题。宿管老师要有爱心,要处处留意所管区域学生的细微变化,如对一些心理素质较差或某一间断遭受挫折、性格内向不合群的学生都
6、要及时关心,给予帮助,给予温暖。有异常情况及时通报班主任,或上报主管领导。 15、节假日、回家周学生离校,要督促学生整理好自己的物品，清理好宿舍卫生，关好宿舍门窗。 16、与班主任建立良好的互动关系。宿管老师应与班主任经常保持沟通与联系,互通学生的情况,共同配合做好学生工作。 17、认真完成领导交办的其他工作任务。宿管员工作职责 1、值班期间不得以任何理由缺岗。 2、认真填写好交接班记录，做好本岗位的交接工作； 3、做好晚归学生的登记工作，必须详细记载姓名、班级及班主任姓名；教育违纪学生遵守校规校纪； 4、熄灯后禁止学生外出，若学生本人确因急需外出者，必须做好登记手续，并督促其尽早归宿； 5、6、每晚必须准时督促学生熄灯，熄灯后一小时内巡查宿舍，发现有开灯或产生噪音的行为，应及时制止、解释、教育； 7、关心和爱护学生，对学生提出的一切疑问要耐心解释，不准推诿，禁止与学生发生正面冲突或不文明的言行举止； 8、熟识本楼层放置的消防器材，掌握其使用方法。了解电源开关位置，按规定时间开关电源；遇到突发事件，应及时向学生进行解释并通知总务处进行维修。 9、贵重物品和学校财物出入，务必验证登记； 10、确保完成上级领导所交办的临时任务，严格执行宿舍管理规定。
