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1、对外汉语教学中的被动句西安对外汉语教师教你辨析对外汉语教学中的“被动句” 被动句是汉语中常用的句型之一，也是对外汉语教学中的重点。本文通过列举句型和例子，将被动句整理归纳，方便理解与教学。 1.意义上的被动句 例1:菜做好了。 例2:钱我已经交给他了。 注意: 1.这种被动句的主语应是确指的,而且主语不是动作的发出者而是接受者。 2.这种被动句的谓语动词是及物的,而且谓语部分不能只是一个简单的动词, 还必须带有状语、补语“ 了”等其他成分。 2.有标志的被动句(“被”字句) 注意: 1.有标志的被动句的主语一定是受事者,“被”的宾语一定是施事者。 2.有标志被动句的谓语动词一定是能支配或影响句
2、中主语的及物动词。 3.否定副词“ 没(有)”一般放在介词“ 被”之前。 4.作全句状语的副词和介词短语放在“被”之前,作动词状语的副词和介词短语放在谓语动词前。 1) 主语+ 被(叫/ 让) + 宾语+ (给) + 动词+ 其他成分 说明:这种用法中的“给”是结构助词,可用可不用。 例1:头发被雨(给)淋湿了。“被”后可以没有宾语。 例2:那只玻璃花瓶叫小猫(给)碰倒摔碎了。“的、让”后一定有宾语。 例3:我的自行车让人(给)偷走了。 注意:这种句法中“被、叫、让”后边的宾语可以是泛指的。 2) 主语+ 被+ 动词+ 其他成分 例1:教室没被打扫干净。T介词只能用“被”, 不能用“叫、让”。
3、 例2:他被选为我们班的代表。 3) 给+ (宾语) + 动词+ 其他成分 说明:“ 给”表示“ 叫、让”的意思。 例1:时间给你耽误了。 例2:家里的门给锁起来了我进不去。 注意: 1.“给”表示“叫、让”意义时构成的被动句与前两种形式相同,“给”的用法与介词“被”相同。 2.表示“叫、让”意义的介词“ 给”不能与结构助词“ 给”连用。 说明:以上三种形式的被动句谓语动词后都必须带有其他成分,如“ 了、过”,补语,宾语等;但不能带“ 着”和可能补语。 4) .被(为).(所). 例1:同学们被他的精神所感动。 例2:这种观点已为大家(所)接受。 注意: 这种格式中“被”一定要有宾语,谓语动词多为双音节的, 后面往往没有其他成分 体验专业对外汉语课程，考取英国City&Guilds国际教师资格，掌握传授中文的能力，走遍全球都不怕！
