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对数与对数运算点评对数与对数运算 评课稿 听了申秀兰老师讲授的对数与对数运算，深有感触。申老师对新课程理念有着深刻的理解，体现了以学生为主体的教学思想。她的教学构思新颖，“知识从生活中来到生活中去”，教学方法与手段先进，不仅课堂教学方式别开生面，而且使听课者真正地感受到数学教学艺术的魅力。我认为，申老师对本讲的处理有点颇多，例如： 1. 勇敢地处理教材，对“对数的概念”进行分层次教学，显示了教师过硬的基本功，具备很强的把握知识能力；增设对数产生的历史背景这一环节，激发了学生的求知欲望；创设实例情境，引发学生思考，从而合理引题对数的概念。 2. 创新教学方法，大胆突破传统教学模式，问题形式引领整节课，积极采用分组讨论、个别提问、成果展示等形式，使课堂气氛很活跃，学生个性发展得到锻炼，从而课本内容得以顺势拓展，扩大学生的知识面。申老师所使用的科学的教学方法，使教学效果总体很好，达到“三维目标”的要求。 3. 教学程序设计合理，思路清晰，通过学生探究、小组活动等促进师生互动，学生的主体地位得到充分体现，新知由学生自主生成。教学时间分配合理,包括优差生活动，体现了面向全体学生的教学理念，使每个学生能有所收获。 4. 能合理利用多媒体进行直观教学，很好地突破教学中的一些难点。 我对本节课的建议：对学生的活动，多给出积极评价，可以“夸张”式表扬学生。
