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1、对称美 秩序美教案课 题 对称美、秩序美 教学目的：1. 了解对称知识,掌握镜面对称、平移对称及旋转对称的特征，并能区分各种对称图例。 2 .能表现出不同形式的对称，并尽量展现特有的秩序美感。 3. 将感受到的秩序美延伸到生活学习中,做一个遵守秩序的小公民. 教学重点：通过欣赏生活中的景物范例,了解、认识对称的秩序美，并在生活中感受秩序美。 教学难点：用绘画的方式表现对称的秩序美。 教学过程： 一、导入 1、老师昨天去过一个美丽的地方，你们想不想去呢？老师在那里拍了一些照片带回来了，我们现在就看一看吧。 欣赏不同的对称的或有秩序美的图片资料。 2、看了这些照片你有什么感受？说一说。 3、总结。
2、引出课题，板书：对称美、秩序美。 二、新授： 1、探究学习对称美。 分析刚才的图片之一：蝴蝶。 这个风筝图案怎么样？有什么特点？ 学生说一说。 课件演示，对称 指出这个图形是左右对称的，左右或者上下重复对应，叫做对称。 找一找：刚才的照片里有哪些是对称的 学生找出对称的图形。 总结引出其他的对称形式，课件演示。 欣赏：生活中还有很多这样的例子呢，你注意到没有？课件欣赏。 2、探究学习秩序美。 课件看刚才的一个对称的图形，重复排列，展示出秩序的美感， 引出秩序井然也是一种美。 欣赏：刚才的图片中有秩序的部分照片。 课件欣赏：生活里还有很多这样的例子。 引导思考：事什么是秩序呢？ 总结：事物依一种规律井然有序地存在，就叫做秩序。 三、学生作业： 今天就请你表现你看到的对称美或秩序美。 欣赏：各种形式的作品。 剪纸、剪贴、绘画等。 学生作业，教师辅导。 四、作业展评。 五、总结。在生活中也要遵守秩序，使我们的社会更美好，也像老师去过的地方一样美。
