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1、寻找山清水秀的地方主题阅读之速读速记训练课模式 六年级 课题: 寻找山清水秀的地方 课型： 主题阅读复述课 教学目标： 1.能在4分钟内自主阅读文章，做到不出声，不指读，注意力高度集中。 2.能在回忆的基础上大多数同学会复述。 教学重点： 在短时间内部分同学复述原文情节完整，内容具体，重点部分不疏漏，少数同学会复述故事梗概，做到人人能复述。 教学过程： 一、眼脑机能训练。 主持人1. 1、请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，下面我们来进行定点凝视训练。请同学们睁大眼睛，一眨不眨地看着这个黑点，暗示自己黑点扩大了，且清晰入目.它在变大、变大、变大、变大. 2、下面是视点左右移动训练。
2、视点从左到右，快速的，大幅度的反复移动。 3、接下来是视点上下移动训练。视点从上到下，快速的，大幅度的反复移动。 4、 然后是眼睛“蛇形”扫视训练。眼睛从左到右，从上到下，快速的，大幅度的反复移动。 5、最后是缩扩视野练习。视点先注视最里面的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面的方形，一层一层向外展开同样的方法再从大方形回到小方形。 搓手准备。开始，直到手心发热。停，两手轻抚眼部，缓解眼部疲劳。 眼脑肌能训练结束。下面有请注意力训练主持人上场。 二、注意力训练。 主持人2. 请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，下面我们来进行注意力训练。 请看大屏上的舒尔
3、特表，按顺序在心里从1数到25. 10秒钟计时开始。 . 停，汇报所数个数：数到25的请举手 数到20的请举手 数到15的请举手 注意力训练结束。有请演讲主持人上场。 三、一分钟演讲训练。 主持人3. 同学们，1分钟演讲现在开始。请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安，认真倾听XX同学带来的XX展示。 演讲训练到此结束，请老师上课。 四、计时阅读，复述训练。 复述知识小链接 1、什么叫复述课文梗概？ 复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要句， 把课文内容有条理地叙述出来。 2、.复述课文梗概的基本要求是什么？ 用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句 通顺； . 有中心，有条理。 3.怎样复述课文梗概呢？ .理解课文内容。 把握课文脉络。 列好复述提纲，确定复述的顺序。 3. 自主阅读短文寻找山清水秀的地方 ，计时4分钟。4. 提示复述： 赚了点钱，我周围的许多人都开始寻找，寻找。 这没错，但结果与美好想象往往存在差距。 有一个外国人也在寻找，不过他是从寻找爱情开始的。云卷云舒，潮起潮落，；垃圾成堆，群蝇乱舞，。 金发小伙子没办法，。 金发小伙子不甘心，。 。 ） 他和我们都在寻找，但像我们这种找法，永远也找不到山清水秀的地方，只有他真正找到了。 5. 用自己的话复述文章。 五、展示分享。
