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1、尊重他人主题班会班会目的：随着学生身体日益走向成熟，个体意识也逐步增强。当学生过多的关注自我时，往往有意无意的忽视他人，忽视他人的感受甚至忽视他人的存在。本次班会旨在通过一种温馨的话题探讨的方式引导学生意识到尊重他人就是在传递温暖，尊重他人就是尊重自己。 班会实录与设计说明： 一、 游戏导入： 师：同学们，这节课我们先来玩个游戏轻松一下，大家都来展示一下自己的创作能力吧。这是一个好些年前发生在的故事，在一个除夕之夜 投影： 故事接龙 对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。街上面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。 平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一过十点，就很宁静了面馆的顾客，
2、此时也像是突然都失踪了似的。 就在最后一位顾客出了门，店门要关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。 “欢迎光临，”老板娘迎上前去招呼着。 “唔面一碗可以吗？”那女人怯生生地问。 那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。 师：大年三十，母子三个人就吃一碗面！接下来，故事会怎么发展呢？老板娘会怎么说呢？老板会怎么做呢？大家想想看 一石激起千层浪，学生们马上叽叽喳喳议论开了。 二、 交流与思考 1、 续写故事。 师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。 生一：除夕夜应该大家都
3、很高兴，我想老板会说：你们三个吃一碗，够不够啊？要不要加一点啊？ 教师：嗯，老板是个好心人。那么在我们现实生活中还会有哪些可能呢？ 生二：老板可能会说“过一会儿我们就关门”，将他们拒之门外。 生三：老板和老板娘会接待他们，但会用鄙视的眼光看着他们：“大过年的，也不给我个好兆头，还三个人吃一碗！” 2、深入讨论： 师：刚才大家发挥了想象，我们看到这个故事会有很多种发展的趋势，但如果你是那个老板或老板娘，你会怎么做？ 生：送两碗！ 生四：肯定再送他们两碗！ 师：如果你是那个贫穷的顾客，你希望老板怎么接待自己？ 生：我只要一碗。 生四也大声的：我只要一碗。 师：为什么？你刚才不还说你要是老板肯定送他
4、们两碗吗？ 学生大笑。 生四：刚才我是从老板那个角度说的，怕他们吃不饱，因此送他们两碗，是处于对他们的关心；但如果我本身是个很穷的人，我不希望别人拿同情的眼光来看待我，所以最好还是就给我一碗吧！ 生：是啊，谁愿意被别人看不起啊 3、展示答案 师：现在让我们看看故事是怎样发展的： 案板上早就准备好的，堆成一座座小山似的面条，一堆是一人份，老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。 “喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？” 老板娘在老板耳边轻声说道。 “不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。” 热腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围着这碗面，头
5、碰头地吃了起来。 “真好吃啊！”哥哥说。 “妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面，送到妈妈的口中。 “真好吃” “明年还能来吃就好了” 不一会儿，面吃完了，付了150元钱。 “承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过，出了店门。 “谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘应声回答着。 师：看完这个故事的结局，心里有什么样的感受？ 生感叹：很温暖。 师：是啊，很温暖，不仅温暖了母子三人，温暖了你我这些读者，也温暖了当时处于萧条时期的一代日本人，这就是流传于日本的的一个有名的温馨的故事一碗阳春面。 4、探寻意义： 师：从这个故事中大家得到了什么启示呢？ 生：要保护他人的尊严。特别是弱者的尊严。 师：可是为什么我们会忽
6、视弱者的尊严呢？ 生六：我们知道对待弱者不能鄙视、嘲讽，现在才意识到施舍和同情的态度也是不对的，仍是居高临下，对他们不够尊重。 师：当我们换位来思考，你希望别人对你什么态度呢？ 生：尊重。 师：是的，我们要懂得从心底里尊重别人。我们对任何生命都应该怀有敬意！今天我为什么要举这样一个例子呢，因为对于那些社会中的精英，我们会从心底油然而生一种敬意，那是因为对他们的欣赏与钦佩而产生的敬意。可是别忘了，对于那些生活中的弱者，我们更要怀着一份尊重不是居高临下的怜悯与同情，而是平等的尊重给予他们生活的温暖与力量。 三、 回顾与反思 问：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己没受到尊重的情况？ 1、
7、学生举例。请几位学生举出自己在家里在学校在生活中遇到的一些事情。 2、小品表演 课代表：发数学试卷了啊同学们！ 生甲：好紧张啊，要发试卷了！ 生乙：有什么好紧张的啊！ 课代表：给你。 生甲扫了一眼分数，立刻把分数捂住。 生乙：哎，你多少分？让我看一下，看一下！ 甲乙正在拉扯，课代表走过来递试卷给乙：恭喜你，考得很好啊！ 生乙：啊！我九十分！我九十分！看到了吗？我九十分！你到底多少？啊！才六十分？这么简单的题你才考六十分？你脑子进水啦？ 教师引导学生讨论：你会对那位得90分的同学提出什么忠告？ 学生：我们要尊重他人的感受，尊重他人的隐私。应多给别人鼓励。 3、教师举例： 前两天我们班有个老师跟我
8、说，上课时发现有同学在吃口香糖，她先看了那个同学一会儿，看得他不好意思低下头，以为他不会再嚼了，就继续上课。没想到过一会儿看到那同学，他居然还在嚼！这个时候老师就叫他起来回答问题。一张口说话他就露馅了，只好乖乖的不嚼了。 大家对这个同学有什么忠告？ 学生：要尊重他人；也要珍惜他人对你的尊重。 我注意到上周我们的班长在做一周小结时也提到了一个现象，就是有的同学在别人发言的时候不认真听，有的还在低声交谈，班长最后在批评这种现象的时候说了一句很有哲理的话，大家还记得吗？ 学生：尊重他人就是尊重自己。 上次我们班与6班的女子篮球队对垒，球场上曾有过一点点小摩擦，最后我们班输了，但是队员们不仅没有抱怨气
9、馁，反而给她们球员写了一封热情洋溢的信赞扬她们高超的球技和高尚的体育精神，结果6班同学大为感动，还请我们队员去喝奶茶！你得到什么启示？ 学生：尊重他人的人必定会赢得他人的尊重。 4、教师小结： 现在大家应该明白，我们应该牢固树立尊重他人的意识，并真正做到尊重他人，这样人与人之间的关系才会和谐美好。 四、 如何尊重他人 师：当然，有时候并不是我们心里不尊重他人，而是我们不知道如何去尊重他人。懂得怎样去尊重他人，不要让他人难堪。这是一种真诚的人文关怀。其实，尊重往往表现在一些细节上，比如着装、语言 1、学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲人需要注意哪些；在学校，尊重老师同学与工友需要注
10、意哪些；走出校门，与社会上的陌生朋友相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等会交流。 2、讨论结果： 第一组：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；自己过生日时也一定要记得留一定的时间和父母一起度过；做重要决定时也应认真考虑父母的意见 第二组：见到老师同学和工友都要问好；要尊重老师的劳动，上课应认真；不要给别人起侮辱性的绰号；不要去打听他人的秘密；对同学要有包容的心；遇到难事要学会换位思考 第三组：注意礼貌用语“谢谢”“对不起”“没关系”应时刻挂在嘴边；遇到陌生人问路，不要不耐烦；看到路边乞丐在乞讨，你若要给
11、他钱，请先蹲下来，再把钱放好；看到长得丑陋的或有缺陷的人，不要指指点点 五、 教师小结： 尊重他人就是尊重自己，一个集体往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气。让我们在沐浴春风，享受光明的同时也尊重他人，传递温暖！ 今天，我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。 人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人，是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的
12、人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。只有做到尊重他人，自己才会受到他人的好评和尊重。 同学们，我们在与人交往沟通的过程中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人，他很慷慨，但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”：你太幸运了，我们的*批准了你来这里读书，现在我又给你一份工作和许多食物，使你连饭钱都省下了有一次，这位监督又要重复着说这些话时，留学生站起身指着对方的鼻子说：“你要是再说下去，我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后，监督再也没
13、有发表类似的“演讲”了，因为他知道了要尊重别人。 这件事也许能给我们一些启示。作为一名学生，就是要认真上课，虚心听取老师的讲解，积累知识、增长才干，这样才能把学习搞好。而要搞好学习，前提就是必须尊重老师。下面我再给你们说个故事。 这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。 一天，一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然，中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼，中年女人满不
14、在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团卫生纸，把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿，中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里，然后回到原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上就这样，老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作！” 老人听见后放下剪刀走过来，和颜悦色地对中年女人说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来
15、。” “那当然，我是巨象集团所属的一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作！”中年女人高傲地说道，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗？”老人沉默了一会儿说。 中年女人极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人，这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊！” 老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务！”“是，我立刻按您的指示去办！”那人连声应道。 老人吩咐完后径直朝小男孩走去，他伸手抚摸了一下男孩的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这世界上最重要的是要学会尊重每一个人”说完，老人撇下三人缓缓而去。 中年女人被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是“巨象集团”主管任免各级员工的一个高级职员。“你你怎么会对这个老园工那么尊敬呢？”她大惑不解地问。 “你说什么？老园工？他是集团总裁詹姆斯先生！”中年女人一下子瘫坐在长椅上。 这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人，才能得到他人的尊重，最终才不会使自己受到损失。 “尊重别人就是尊重自己”，一个集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一把火炬，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩
