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1、小升初数学复习辅导计划小升初数学复习、辅导计划 一、指导思想 初中入学前对小学数学进行全面系统的针对性复习是非常必要的，是孩子全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学知识，提高对知识的掌握和应用水平，是孩子对旧知识进行再学习的过程，是一个有目的、有计划的学习活动过程。因此，以全面提高孩子的数学素质为目标，结合其的实际情况，特制定出切实可行的复习、辅导计划，以增强复习、辅导的针对性，提高复习、辅导的有效性。 二、学情分析 通过孩子们的接触交流中发现，孩子们已经接触和积累了一定的数学知识和数学技能，对生活中有关数学问题有一定的思考与分析，为本次暑期再度复习积累了一定解决问题的经验。但是不可否认孩子们
2、对所学的知识还缺乏整体性和综合性的理解、掌握与认识，此外，在生活用语方面还有待提高。而且六年的知识容量多、跨度大、时间长，据我了解孩子们对所学的基础知识掌握有些遗忘，而且不太扎实。 三、复习重点、难点、关键 重点：重视基础知识的复习与辅导，注重知识间的联系，使概念、法则和性质系统化。能准确的进行计算，并能掌握一定的解题技巧。让孩子们能根据不同的题型恰当的确定合适的解题策略。 难点：注意培养孩子们的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，同时注重数学与生活的联系，能用所学知识解决生活中的实际问题。 关键：在复习与辅导过程中，教师要注意启发、引导孩子们主动的整理复习，积累解题经验，拓展思维。 四、
3、复习目标 1、系统地整理知识。让孩子们通过对知识的回顾和整理过程，掌握整理知识的方法，使所学知识系统化。 2、全面巩固所学知识。再度复习的本身就是一种重新学习的过程，在这过程中，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。 3、查漏补缺。结合孩子们学情实际，孩子们在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。 4、使孩子们牢固的掌握整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活的进行计算，会解简易方程，养成检验的好习惯。 1 5、拓展思维。孩子们在全面而系统的复习完小学知识后，有针对性的对其进行思维拓展训练。 五、复习与辅导措施 1、重视复习与辅导的针对性。把握好知识点，找准
4、重点、难点，做到有的放矢。并适时根据平时上课情况和作业情况，及时弄清孩子们学习中的难点、疑点所在，对其进行针对性辅导。 2、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性，培养孩子们分析问题的能力，引导孩子们从不同的角度去思考，掌握解题技能。 3、加强知识的纵横联系，以孩子们为主体，引导孩子们主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上留意加强知识间的联系。 4、对常错、易混的内容要加强比较训练，使孩子们明确它们之间的联系和区别。 5、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使孩子们牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高孩子们的分析能力与解题能力。 6、加强反馈，因村施
5、教，因人定教，加强培优补差。复习时要加强反馈，根据孩子们的学习情况及时调节辅导过程，使孩子们都能得到有效发展。 7、总结不同题型的解体规律和技巧，使孩子们感受到生活中的种种事物是有规律可循的。 8、根据具体实际情况设计极具针对性的拓展练习。 六、时间安排 第一阶段：分类复习 数和数的运算。这节重点确定在一系列概念和分数、小数、 四则运算和简便运算上。 小数部分相关知识及相应的解决问题。 有关因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数、分解质因数、最大公因数、最小公倍数 的认识与应用。 百分数、出勤率、工程、纳税、利息问题的应用。 所有类型的四则运算和简便运算。 分数部分相关知识及相应的解决问题 代数的
6、初步知识。本节重点内容放在掌握简易方程及比和 2 比例的辨析。 用字母表示数，简易方程。 比和比例。 解决问题。这节重点放在问题的分析和解题技能的发展上， 难点内容是分数的实际应用。 解决简单问题。 解决稍复杂的实际问题。 列方程解决问题题。 用比例知识解决问题。 4、量的计量。本节重点放在名数的改写和实际观念上。 长度、面积、体积、重量、时间单位，各种类型名数的改写。 5、几何初步知识。本节重点放在对特征的辨析和对公式的 应用上以及思维拓展上。 平面图形的认识。 平面图形的周长和面积。 立体图形的认识，立体图形的面积和体积。 体积与容积的差别、联系、综合性应用。 各类图形规律的探寻。 6、简单的统计，本节重点放在对图表的认识和理解上，并能解决比较复杂的平均数。 平均数。统计表。统计图。 第二阶段：专题模拟训练 四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。 几何形体公式的实际综合应用。 各类实际问题的训练。 第三阶段：根据具体情况而定。 小升初分班考试练习题针对性辅导与练习。 3
