小学一年级 文明礼仪伴我行 主题队会 活动方案.docx

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1、小学一年级 文明礼仪伴我行 主题队会 活动方案一年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案 活动目标: 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。 活动过程: 一、主持人上场组织活动。 二、节目表演 文明礼貌诗朗诵：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。 大方热情懂礼貌，

2、言行处处都规范。 小品礼貌小学生 小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 甲：阿姨，我想买书架上那套十万个为什么，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。 甲：谢谢！ 小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 小记者：真有礼貌！ 小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？ 小记者：真会说话，同学一定会借给你。 小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。三、知识抢答： 1别人帮助你时，你要说：谢谢。 2不小心踩到别人时，你要说：对不起。 3人家向你道歉时，你要说

3、：没关系。 4客人来到我家时，你要说：请进。 5放学了，你要和老师、同学说：再见。 6在校园里见到老师，你要说：老师，您好。四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。 五、总结 文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们班开放吧！ 附：小学生文明礼仪规范 1称谓礼仪 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 不给他人取绰号、说花名。 2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。 早起后问爸爸、妈妈早上好。 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 过生日：祝长

4、辈生日快乐、身体健康。 过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 一年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案 一、活动主题：“文明礼仪伴我行” 二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。 三、活动目的： 本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。 四、活动过程： 预备部分：整理队伍，点清人数。 中队长：各小队整队！ 正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是： 1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。 2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。 3、中队

5、长：礼毕。唱队歌。 4、中队长：全体请坐。请主持人上场。 甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。 乙：是啊，生下来就有父母的教育， 甲：上学后有老师的教育， 乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。 甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事买书好吗？不过，听完后，我要提问题的。 买书 星期天，小红约我到新华书店去买书。 进了

6、书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本十万个为什么。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买十万个为什么！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。 我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本十万个为什么。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的十万个为什么递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。 回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。” 甲：队员们，你们知道阿姨为什么

7、不理睬小红，对我却那么好吗？ 乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。 甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。 乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。 甲：哪十个字？ 乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看： 请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。请你帮帮我，请问，请坐。 您好：老朋友，您好。我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。 请：这，让我说啥好。 谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。 请：对对对，谢谢你！谢谢你！ 谢谢：哇，疼死我了。 您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！ 对不起：不小心碰撞了别

8、人，快说“对不起”。 您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！ 请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。 您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。 谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。 请、您好：好吧，我们快去工作吧！ 再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。 众：对呀，说再见！ 老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！ 甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。 乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请听第一小队的故事一个有魔力的字 一个有魔力的字 一位白胡子

9、老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？” “恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！” 老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意

10、帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。 到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿

11、色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！” “瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。 乙：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？ 对，那就是“请”字！ 甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？ 乙：那看你怎么用他们啦！ 甲：难道用它们还有讲究吗？ 乙：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇

12、的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。 请听第二小队的快板：小八哥学礼貌用语 小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。 甲：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。 甲：看来，队员们的礼貌用语学得比小八哥好多了。 乙：那当然，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！请欣赏舞蹈咱们从小讲礼貌。 甲：是啊！咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守小学生日常行为规范，请听小学生日常行为规范三字歌 升国旗要敬礼唱国歌

13、要肃立尊长辈爱幼小孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人 要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑食不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌上课时用品齐敢发言多动脑做作业写工整按时完卷面净广播操要做好炼身体争达标保视力保眼操三个一要做到集会时静齐快做值日要积极个人事应自理家务活要学习衣和物放整齐学做饭会洗衣过马路走横线乘车船要买票买东西按顺序看影剧不吵闹保古迹爱益鸟护庄稼爱花草迷信事要反对坏书刊不去瞧烟酒赌不能沾不玩火防触电好与坏要分清坏行为敢斗争好习惯早养成文明礼仪伴我行 乙：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，第三小队把想说的话

14、编成了儿歌小小公民， 本文来源“八号文件”网站 ,转载请注明。 - 请听第三小队的儿歌小小公民 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关心。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过马路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！ 甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们大家都来让一让。请听第四小队的朗诵大家都来让一让 三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。 探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上

15、，我犹豫了一下让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。 挡在我的路上， 就开一次绿灯吧让！ 并非都能被人理解，难免有人叫我“傻冒” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！ 乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家共同来营造。我们中队的队员们行动起来了。 甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。请看录象瞧，我们二中队 甲：看了录象，队员们有什么感受吗？ 甲乙合：是啊，我们都要做一个讲文明、懂礼仪的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。 5、中队长

16、：请辅导员讲话。 今天的活动比较成功，大家在欢乐中懂得了许多礼仪知识。明白了不少做人的道理。希望大家把学到的知识本领用到生活中去，做个讲文明、懂礼貌的优秀少先队员。 6、中队长：全体起立、呼号 领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！” 7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。 礼毕。 “文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。 一年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案 教育目的： 1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明行为上讲规范生活中讲卫生活动中讲参与集体中讲团结待人上讲礼貌处事上讲谦让时时处处讲安全 本文来源“八号文件”网站 ,转载请注明。 2、引导学生

17、自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学准备： 把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 教学过程： 宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始 一、教师讲话 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他

18、人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。 同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、介绍文明礼仪知识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼仪：无论是日常生活中还是

19、社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 三、交往礼仪 一人讲解，几个人表演 1、不要言而无信 2、不要恶语伤人 3、及时沟通，消除彼此矛盾。 4、不要随便发怒。 5、不要叫人外号。 四、交谈礼仪 1、介绍交谈惯用语： 2电话礼仪 五、文明礼仪连奥运 XX年奥运会要在我国召开，要在北京召开。届时，会有很多国家的运动员旅游者来到我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表社区，也不仅代表北京。我们将是全国少年儿童的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪. 1、从我做起 我

20、的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。 校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。 2、分组介绍 我为奥运添光彩，在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究 第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪 3分组展示 分组展示一 第一小组：同学之间的文明礼仪 同学之间自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？ 分组展示二 第二小组：师生之间的文明礼仪 师生之间 分组展示三 第三小组：校园活动中的文明礼仪 校园四季情 这样会更好，卫生

21、大扫除 自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？ 六、交流感受和想法。 七、班主任讲话 同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们是一名小学生，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给母校留下一个好印象。 宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。 一年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案 活动时间：XX年x月x日 活动主题：规范文明言行从我做起 活动目标： 通过此次主题队会活动，规范学生的文明言行，教育学生遵守小学生文明礼仪常规， 从而争当文明礼仪小标兵。 活动过程： 一、出

22、旗 中队长报告人数，旗手出旗，唱对歌。 二、主持人宣布队会开始 三、看图片引入 1、课件出示校园不文明现象 师：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。 2、生看后发表意见。 3、师：“规范文明言行，从我做起”，下面就让我们一起来学习小学生文明礼仪常规。 四、学习“小

23、学生礼仪常规” 1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。 2、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说粗话、脏话，不打人、不骂人。 3、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 5、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同道别。 6、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就

24、座；离家或归家与家长打招呼。与长辈交谈，一般要礼貌地站立着，语言要温和；看电视不要与长辈争频道，递送或接受物品起立并用双手。 7、团结同学、友爱相处、互相尊重、互相关心、互相帮助、互相爱护。 8、礼貌待客。对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 9、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重和帮助残疾人。 10、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致意。 11、在公共场所，不随地涂痰，不乱仍果皮纸屑，不喧哗打闹；爱护花草树木，爱护公共财物，不在文明古迹、建筑物上涂抹刻画。 五、名人礼仪故事 1、有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一

25、盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。 2、在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 3、周恩来有一次去某地视察工作，他同机组人员一一亲切握手致谢，这时机械师蹲在地上工作，总理同其他人握手之后就站在机械师身后等他，并示意人们不要惊动他。机械师工作结束后转过身来，才发现总理在身后，忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”总理笑

26、着说：“我没有影响你的工作吧！” 六、学文明礼仪儿歌 文明礼貌 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 学校规定都遵守，见到老师有礼貌。 同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上，树立新风我做到。 校园美 教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。见同学，问声早。 爱环境，出新招。有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。 七、小结 师：让我们从现在做起，从我做起，管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。比一比，小鲤鱼中队的哪些孩子最先当上文明礼仪小标兵。 八、齐唱

27、歌 本文来源“八号文件”网站 ,转载请注明。 - 曲都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。 小白兔，往回跑，站在桥头把手招。“公公请您先过吧，一步一步要走好。” 河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。 九、主持人宣布队会到此结束。 一年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案 活动时间：XX年x月x日 活动主题：规范文明言行从我做起 活动目标： 通过此次主题队会活动，规范学生的文明言行，教育学生遵守小学生文明礼仪常规， 从而争当文明礼仪小标兵。 活动过程： 一、出旗 中队长报告人数，旗手出旗，唱对歌。 二、主持人宣布队会开始 三、看图片引入

28、1、课件出示校园不文明现象 师：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。 2、生看后发表意见。 3、师：“规范文明言行，从我做起”，下面就让我们一起来学习小学生文明礼仪常规。 四、学习“小学生礼仪常规” 1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要

29、严肃、准确、声音洪亮。 2、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。不说粗话、脏话，不打人、不骂人。 3、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 5、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同道别。 6、尊敬长辈。家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。与长辈交谈，一般要礼貌地站立着，语言要温和；看电视不

30、要与长辈争频道，递送或接受物品起立并用双手。 7、团结同学、友爱相处、互相尊重、互相关心、互相帮助、互相爱护。 8、礼貌待客。对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。 9、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重和帮助残疾人。 10、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致意。 11、在公共场所，不随地涂痰，不乱仍果皮纸屑，不喧哗打闹；爱护花草树木，爱护公共财物，不在文明古迹、建筑物上涂抹刻画。 五、名人礼仪故事 1、有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东

31、西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。 2、在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 3、周恩来有一次去某地视察工作，他同机组人员一一亲切握手致谢，这时机械师蹲在地上工作，总理同其他人握手之后就站在机械师身后等他，并示意人们不要惊动他。机械师工作结束后转过身来，才发现总理在身后，忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”总理笑着说：“我没有影响你的工作吧！” 六、学文明礼仪儿歌 文明礼貌 学习争先虽重要，

32、文明礼貌也要好。 学校规定都遵守，见到老师有礼貌。 同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上，树立新风我做到。 校园美 教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。见同学，问声早。 爱环境，出新招。有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。 七、小结 师：让我们从现在做起，从我做起，管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。比一比，小鲤鱼中队的哪些孩子最先当上文明礼仪小标兵。 八、齐唱歌曲都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇

33、摆摆跨上桥。 小白兔，往回跑，站在桥头把手招。“公公请您先过吧，一步一步要走好。” 河水听了哗哗笑，鱼儿听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。 九、主持人宣布队会到此结束。 一年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案 教育目的： 1.让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明行为上讲规范生活中讲卫生活动中讲参与集体中讲团结待人上讲礼貌处事上讲谦让时时处处讲安全 2.引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学准备： 把学生搜集的文明和不文明的行为，搜集到的关于文明礼仪的知识、图片制作成幻灯片。 黑板板书：爱文明，讲礼仪，我

34、最棒 教学过程： 宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始 一、教师讲话 同学们，我要给大家讲两个关于文明礼仪的小故事。同学们，你们觉得故事中的两位主人公什么地方值得我们学习呢？中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人。作为小学生的我们，应该如何去做呢？请生答 师总结：首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。 同学

35、们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、介绍文明礼仪知识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范

36、，一位讲解。 三、交往礼仪 一人讲解，几个人表演 1.不要言而无信 2.不要恶语伤人 3.及时沟通，消除彼此矛盾。 4.不要随便发怒。 5.不要叫人外号。 四、交谈礼仪 1.介绍交谈惯用语： 2.电话礼仪 五、文明礼仪你我他 XX年奥运会要在我国召开，要在北京召开。届时，会有很多国家的运动员旅游者来到我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表社区，也不仅代表北京。我们将是全国少年儿童的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪. 1.从我做起 我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。 校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广

37、大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。 2.分组介绍 我为奥运添光彩，在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究 第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪 3.分组展示 分组展示一 第一小组：同学之间的文明礼仪 同学之间自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？ 分组展示二 第二小组：师生之间的文明礼仪 师生之间 分组展示三 第三小组：校园活动中的文明礼仪 校园四季情 这样会更好，卫生大扫除 自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？ 六、交流感受和想法。 七、

38、班主任讲话 同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们是一名小学生，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给母校留下一个好印象。最后全班齐唱少先队对歌。 宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。 本文来源“八号文件”网站 ,转载请注明。 x月x日下午，霍家街小学五楼报告厅队歌嘹亮，队旗飘扬，“红领巾，我为你自豪”一年级新队员入队仪式在这里隆重举行。1062名一年级的小朋友在鲜红的队旗下庄严宣誓，正式加入中国少年先锋队，成为光荣的少先队员。 入队仪式上，霍家街小学徐素秋副校长为新队

39、员们讲话，并鼓励新队员们要发扬少先队的光荣传统，学会学习、学会做人、学会合作、学会生存；在少先队组织中历练，为胸前鲜艳的红领巾增光添彩;争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年。大队辅导员宣读了新队员名单，并由三年级优秀少先队员代表为新队员授红领巾。队旗下，队员的歌声无比响亮，胸前飘动的红领巾让他们感到无比的幸福和自豪。他们握紧拳头，齐声宣誓：准备着，为共产主义事业贡献力量！ 为使此次活动生动有效，霍家街小学少先队大队部做了充分准备和细致的工作。开学以来，利用班会对即将入队的同学进行少先队知识培训。通过一系列

40、的队前教育和庄严隆重的入队仪式，让新队员度过一个愉快而有意义的入队日，迎接新一年的到来。 在新年即将来临之际，实验小学一年级小学生即将光荣的加入中国少年先锋队了，为了让一年级小学生了解加入少先队的意义和少先队的知识，实验小学少先大队开展了“我要入队了”一年级队前教育主题活动。活动的主要内容包括学习少先队的队名、少先队的领导者、少先队的标志、如何敬队礼、如何佩戴红领巾等少先队的知识。 通过这次队前教育活动，帮助学生初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，使学生受到了一次非常好的少先队启蒙教育。 新年将至，为了克服学生因节日到来而形成的浮躁情绪，和平街小学各中队x月

41、x日举行了“珍惜时间，把握现在，快乐学习”主题班队会。 据了解，该校的此次活动是以“学校统筹，班级组织”的形式全校统一安排的，各班针对自己班级内的不同情况做出合理计划，自选时间进行组织开展。在今天上午二年级一班举行的活动中，班主任老师以“为什么要珍惜时间？”为题，让孩子们展开讨论。孩子们积极发言，讲出了很多道理：“天才出于勤奋，聪明出于努力” 、“做时间的主人往往决定着一个人一生的命运”等。最后，活动在同学们明日歌的读书声里结束。 少先队活动记录 主题 主持人 活 动 目 的 动物，我们的朋友 卢志明 时间 地点 第一周 学校 让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的

42、自由生活，不伤害动物。 活动过程： 1、组织观看捕杀动物的专题片，谈感想 2、写心得体会 3、发出“保护动物、爱护动物”的倡议书 4、举行动物，我们的朋友演讲比赛 活动 启示 大大地提高了全校师生的保护野生动物意识，使学生爱护动物、保护动物的意识蔚然成风。 少先队活动记录 主题 主持人 我爱我的祖国，我爱少先队 时间 地点 第二周 学校 卢志明 活 通过开展规范又隆重的入队仪式活动，使少先队队员进一动 目 的 活动过程： 1、少先队新队员的入队仪式。 2、“我爱我的祖国、我爱少先队”中队主题活动。 3、“上入队前的第一课”活动。 步了解队的基础知识、队的光辉历史，使队员更加热爱少先队的组织。进

43、而为自己是一名中国人以及胸前的红领巾感到骄傲和自豪。 活动 通过活动，使队员们更加热爱少先队的组织，激励他们树立从小胸启示 怀祖国，立志报效国家的远大志向和宏伟理想，促进他们努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。 少先队活动记录 主题 主持人 活 动 目 的 活动过程： 1、红领巾广播站专题广播，读节约粮食倡议书 2、教师跟学生分享一个馒头的故事 3、学生交流听故事后的感爱惜粮食，从我做起 卢志明 时间 地点 第三周 学校 引导孩子爱惜粮食，不挑吃，改变早餐、午休浪费粮食的现象。 想 4、学生小组交流粮食短缺的资料 5、学生小组交流农民种粮食艰辛的诗歌文字 6、小

44、组代表朗诵珍惜粮食的诗歌 7、自查班级内存在的浪费粮食的现象 8、主持人宣读班级节约粮食公约 活动 启示 通过系列活动的开展，提高了学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。 少先队活动记录 主题 主持人 勤俭节约，从我做起 卢志明 时间 地点 第四周 学校 活 动 目 的 活动过程： 1、观看节俭教育片 2、举办演讲比赛 3、制作节俭名言警句卡片 4、发出了关于开展勤俭节约活动的倡议书 倡议全体学生从我做起，从现在做起，从身边做起，节约每粒粮食、节约每度电、节约每滴水，学习理财，实践低碳生活，做一个讲文明、讲美德的好少年。 活动 启示 通过系列教育活动，每一个学生都积

45、极行动起来，注意勤俭，倡导节约，形成了时时记勤俭，处处讲节约的良好氛围。 少先队活动记录 “国际减轻自然灾害日” 主题 主题活动 时间 卢志明 地点 第五周 学校 主持人 活 提高学生在密集场所的应急避震和逃生能力，进一步深化动 目 的 活动过程： 1、利用红领巾广播站宣传“国际减轻自然灾害日”的有关知识 2、组织观看地震自然灾害防御方面的知识光盘 学生防震减灾和逃生意识，确保在发生灾害时，快速、有序、高效地采取应急措施，最大限度地减轻灾害造成的损失。 3、进行地震逃生演练 活动 启示 通过此次学习活动，师生了解了科学防震、逃生、自救等常识以及在学校里、在家里或者在野外几种不同情况下，发生地震等灾害时应该怎样避险和自救。 少先队活动记录 主题 主持人 爱在重阳 卢志明 时间 地点 第六周 学校 活 动 目 的 活动过程： 1、介绍重阳节典故及其传统。 2、发放活动倡议书 3、开展“四个一活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。 引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。 活动 启示 进一步唤起了少先队员们尊老、爱老的意识，让孩子们学会了感谢，学会了关爱。 少先队活动记录 主题 主持人 活 动 目 的