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1、小学三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划 一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。 二、学生情况分析 三年级79人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施
2、教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 三、教材分析 三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。、 整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。、 借助很
3、多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 四、教学目标 1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 3提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5培养良好的课堂常规 五、具体措施 1 1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操； 2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位； 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性； 4、重点训练学生的队列队形； 5、重点强化课堂常规。 六、教学进度表 备 注 起 讫
4、周 次 日 期 单元及 教 学 内 容 总课时 课时 安排 第一周 9.29.6 课堂常规与安全教育 1、队列队形转法 2游戏“抢1 第二周 9.99.13 位置”1、单双手滚球比远2、3 30米迎面接力 1、仿生练习2、50米直线第三周 9.169.20 跑 3、跳远4、3 悬垂 1、负重走、倒退走2、叫第四周 9.23 9.27 号赛跑 3、跳高：原地起跳、3 双脚过绳子 第五周 9.3010.4 1、前滚翻2、武术：基本手型3、仰卧推起成桥 1.武术：基本功 2.跳上跳下3、学习站立式起跑 4.换物赛跑 1.听、看信号返跑 2.抛物比高3 第六周 10.7 10.11 3 第七周 10.
5、14 10.18 跳远：3.一步踏跳 4.双脚落入沙坑 3 第八周 10.21 跳远：1.立定跳远2.青蛙捉虫3 2 10.25 子3、30米冠军赛跑 4. 游戏：鱼夫打鱼 1.抛球比远 2.活动篮圈1、游第九周 10.28111 戏：开火车 2、单手滚铁环比远、准 1.游戏：拍球比多2. 4006003 第十周 11711.11 米走、跑3.游戏：喊号抱团4. 滚动、滚翻 3 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九二十周 1. 多人牵手跑 2.轻物投准、远11.1411.18 3.游戏：两人三足 4.丢沙包比远、准 3 11.2111.25 1
6、.投靶比准 2. 50米直线跑1.奔跑：蛇脱壳 2.自制球投准 1.奔跑：蛇脱壳 2.自制球投准3.游戏：正反口令 4.让距离跑 1. 考核：50米 2.猜拳跨步3 11.2812.1 3 12.212.6 比赛3、 自选活动 1. 考核：一分钟跳绳 2. 花样短绳1.立定跳远 2.跳竹竿 往返跑接力1.“顶风送报2.自制球抛、投 1. 考核：测量身高体重 2.游戏3 12.912.13 3 12.1612.20 3 12.2312.27 “红、绿”灯3.曲线跑 4.曲线运球 3 12.301.3 1.攀爬 2.自然地形走、跑1、滚动、滚翻 2、50米*8往返跑 考核 3 1.61.17 3 4
