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小学一年级音乐评价方案一年级下册音乐考试方案 赵丽丽 一、指导思想 以新音乐课程标准为主体，贯彻新课标精神，全面推进素质教育，着眼于音乐教学评价的活动性、开放性，激发学生音乐学习的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展，完善音乐教学管理体系，积极推动音乐个性化课程的建设与发展。 二、评价项目 1、音乐与相关文化 学习情感、兴趣、及参与度。按照平时记录的课堂纪律，歌曲学唱情况，欣赏表现，创编能力，课堂乐器演奏能力，音乐知识学习运用能力等综合评定。具体指每课或每教学阶段教师对学生、学生与学生进行的及时性评价活动，累积各种奖项。（ 2、基础知识 对本学期音乐知识的掌握。用问答的形式进行考核。 3、聆听音乐，感受与鉴赏 随播放的音乐咱们的领袖毛泽东即兴走步或舞蹈，动作优美，符合音乐情感情。 3、创作与表现 自选一首本学期所学过歌曲中最喜欢的一首歌曲，利用自然的声音有感情地表演唱。用常规课堂打击乐器碰铃，为歌曲我有一只小羊羔伴奏。 三、评价等级 本次音乐评价为优秀、良好、合格 总之，音乐学科教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能，通过科学的教学评价，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学质量。
