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1、小学三年级科学上册练习题及答案小学三年级科学上册练习题及答案 一、我会填空 1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做 木本 植物，因为它长在陆地上，所以又叫做 陆生 植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做 草本 植物，因为它长在水里，所以又叫做 水生 植物。 2、一片完整的植物的叶由 叶片 和 叶柄 组成。 (叶脉长在叶片上） 3、蜗牛的背上有一个 壳 ，身体软软的，头上有 两 对触角，用 腹足 爬行。 4、蚂蚁的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分， 胸 部长有 六 只脚。 5、金鱼的全身长有 鱼鳞 ，用 鱼鳍 划水，用 鱼鳃 呼吸。 二、我会选择 1、观察大树应该按顺序进行。 A、从整体到局部，从里
2、到外 B、从局部到整体，从远到近 C、从整体到局部，从远到近 2、下列植物属于水生植物的是，属于木本植物的是。 A、 柳树 B、狗尾草 C、水葫芦 3、在观察活动时，下列做法错误的是。 A、保持小动物的生存环境，不打扰它们 B、观察过的小动物随便放在路边就行了 C、爱护小动物，不伤害它们 4、秋天，我们可以观察到植物的变化有。 A、狗尾巴草枯黄了 B、柳树发芽了 C、树叶变地更绿了 5、蜗牛爬过的地方会留下。 A粘液 B脚印 6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是。 A、早上 B、中午 C、傍晚 7、蚂蚁不会把窝建在 。 A、树上 B、泥土中 C、水中 8、蚂蚁是用来交流信息的。 A、
3、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 9、下列关于叶子的描述正确的是 。 A、叶片上有叶脉 B、落叶是没有叶柄的 C、叶子的形状都是一样的 三、我会判断 1、蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。 2、狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。 3、树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。 4、金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。 5、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。 6、蚯蚓喜欢在水里生活。 7、植物不能运动，所以它们是没有生命的。 8、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。 9、陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。 10、不同的环境生长着不同的动物。 五、我会填写
4、1、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。 ；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。）新课 标 第 一网 2、我们学了植物和动物，你能说说他们有什么相同点和不同点吗？ 3、在图上标出蚯蚓的口、环带和尾 六、阅读与思考 聪明的蚂蚁 蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。 那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时
5、，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。 人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。 1、蚂蚁如何与同伴交流信息？ 两根触角互相触碰一下 2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？ 第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。 3、你还有什么发现或者你还想知道些什么？
