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1、小学三年级语文备课组工作计划小学三年级语文备课组工作计划 一、工作重点： 本学期，我们除了完成学校和语文教研组布置的各项工作以外，还将不断地探索更适合三年级学生特点的教学方法，多组织一些语文活动，在活动中发现不足，寻找改进的方法，不断提升我们备课组教师的整体素质。在教师的培养和引导下，培养学生学习语文的兴趣，提高学生语文学习的能力。大体思路如下： 1、继续加强组内教师相互听课、评课，互相交流。 2、继续加强集体备课。 3、加强理论学习，提高理论水平。把握学习机会，注重专家引领。 4、在学生中多开展一些竞赛活动，拓展学生的思维，提高学生的综合素质。 5、加强阅读教学，多开展阅读活动，促进学生阅读
2、能力的提高。 二、具体工作： 、创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，做反思型、研究型教师。 1、群策群力，互相合作，营造轻松、和谐的气氛。 2、每位教师带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，平等对待每一个学生，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。 3、加强学习注重研究课堂教学和课外辅导的途径和方法，做到齐抓共管。 4、同年级组的老师开展互相听课、评课活动，多说课、多写反思，通过上课、评课等一系列活动，促进老师之间的互学互补，促进老师的成长。 落实常规工作，构建课堂教学模式，增强教学的有效性，努力提高教学质量，教学生快乐学习。 1、在素质教育的前提
3、下，以“一切为了学生的最佳发展”的终身发展负责，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力，增强教学的有效性。 2、全面落实教学工作的十字方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业处理、单元复习、个别辅导,严格每个环节，确保教学质量。每周扎实开展集体备课，中心发言认真写好详案，其他人加以修改和补充。 4、继续开展我校的特色工作，结合本年级组孩子特点，有针对性的对学生开展阅读活动。 5、加强硬笔书法的教学及写字段位制考核的落实与细化工作，认真组织学生练字。 6、加强学习后进生的转化工作，探索一条新路子。 7、配合学校教导处开展丰富多彩的教学活动。 三、活动安排 1、朗读比赛 2、背诵比赛 3、写字段位制考核 4、讲故事比赛 5、小作文比赛
