《小学五六年级体育课程纲要.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五六年级体育课程纲要.docx（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学五六年级体育课程纲要体育与健康课程纲要 课程名称: 体育与健康 课程类型: 必修 适用年级：小学五六年级 课 时: 36课时 教师：孙建阁 背景：本学期课程内容涉及体育与健康内容的水平三的内容，课程内容根据天气及项目难易程度一次分为六个单元进行教育。 一、课程目标 通过体育与健康课程的学习，学生将： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； 3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； 4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 二、课程内容 单
2、元 板块 内容 课时 1、基础常识：体育课的着装要 10 求、安全性教育。 1 基本体操 2、队列和队形 3、基本部位操 1、追拍跑 2 走、跑与游戏 2、各种快速启动的跑 3、接力跑 6 1、立定跳远 2、跳远与游戏 3 跳跃与游戏 3、跳高与游戏 1、发展投掷能力的游戏 4 投掷与游戏 2、掷远与游戏 6 3、投准与游戏 1、滚动与滚翻 2、仰卧推起成“桥” 5 技巧与球类 3、排球垫球 4、排球发球 游戏课和考1、各种游戏2、考核 6 核 三、课程实施 课程资源的开发 活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。课堂互动经常会生成各种各样的资源。学习时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用
3、。如学生在练习时，有的整套动作做得好，有的某一环节做得很棒，有的提出的问题特别有思考价值，有的出现错误带有普遍性等，及时捕捉并加以利用。 教学实施 2 6 6 本学期主要以培养学生对体育活动的兴趣为主，提高学生参与体育活动的积极性是本学期的重要目标之一。为达到这个目标，本学期教师应创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，选择有效地教学方法。 在教学环境上：为了激发学生学习的兴趣，教师应自己制作一些学生比较感兴趣的道具，用于学生的游戏及模仿操的练习当中，选用一些学生比较喜欢的歌曲来配合韵律操的学习； 在教学方法上：应多采用情景教学、示范教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣，要对学生多表扬、多鼓励
4、，对待水平不同的学生要分层次教学，尤其是接受能力较差的学生要多帮助和关心； 在组织形式上：要让学生自己多练习、多集体练习，不要只是单一的四列站队，应多采取分散的站位。 在实际教学中，还要根据学生、学校、天气的情况因材施教、区别对待，灵活的调节与变化 四、课程评价 学期成绩以百分制呈现，由两部分组成：过程性评价、终结性评价。 、过程性评价 过程性评价成绩=课堂表现+课后锻炼情况+过程测试成绩 评价内容 现 学习态课前准备；良好 分） 动回答问题2分、及时提问题解决疑难问题2分、帮助同学学习2分） 练习表现 课后锻炼情况 课后锻炼的次数 优秀；良好 锻炼的方法 9分）；合格；不合格。 9分）；合格
5、；课堂学习状态。 过程测试成绩 单元测试 参考国家学生体质健康标期中考试成绩 准的测试方法和标准。 、终结性评价 终结性评价成绩=体能成绩+技能成绩。 、学期成绩=过程性评价成绩+终结性评价成绩。 五、教学进度： 周次 1 2 3 4 5 6 7 日期 2.172.21 2.242.28 3.33.7 3.103.14 3.173.21 3.243.28 3.314.4 准备周 1、引导课；2、队列队形 教学内容 1、队列队形；2、队列；原地转法 1、报数；2、原地踏步走 1、队列队形；2、报数 1、 基本部位操；2、游戏 1、追拍跑；2、改变速度走的游戏 8 9 10 11 12 13 14
6、 15 16 17 18 19 4.74.11 4.144.18 4.214.25 4.284.30 5.55.9 5.125.16 5.195.23 5.265.30 6.26.6 6.96.13 6.166.20 6.236.27 1、各种快速启动的跑；2、发展奔跑位移速度的游戏 1、接力跑；2、绕8字接力游戏 1、立定跳远；2、提高双脚跳跃的能力 1、跳远与游戏 1、原地跳高动作技术；2、跳高与游戏 1、巩固练习助跑跳高动作技术；2、游戏：发展投掷能力 1、发展抛掷和推掷能力；2发展掷远能力 1、提高掷远能力；2、 投准与游戏 1、提高投准能力2、学习前滚翻技术动作 1、复习排球垫球；2、垫球考核 1、复习排球发球2、发球考核 1、总考核
