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1、小学五六年级体育全套的教案体 育 课 教 案 第一周 第课 I 教理论课 材 使学生了解本学期的要求。 任 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 务 让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 课的内容 容 准备部分 基 体育锻炼对身体的作用 教师讲解、回答问题。 学生听，并可以提 提高运动系统的功能 用讲故事的方式讲给学生，问 本 能够促进呼吸和循环系并用鼓励的语言让学生多 统功能 提问，激发学生的思维 部 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 分 中 1 30 1 课堂常规(略) 宣布本课内容 点名 教师活动 教师宣布本课内容 点名 学生活动 1、学生听 时力次间 量 数 5 弱 1 中 1 结
2、 总结 束 下课 部 分 教师指出本课优点与缺点 师生再见 学生听 师生再见 2 弱 1 体 育 课 教 案 第一周 第2课 教跳跃：蹲踞式跳远 材 队列：行进间三种转法 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 务 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 课的内容 容 准备课堂常规 准备部分 队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动
3、作。 教师组织领做 指出本课优点与缺点 组织：四列横队 学生模仿 学生听，提问 学生练习 纠正错误 、学生听 、学生练习 、纠正错误 中 1 30 2 1 学生活动 学生听口令站队 学生听口令练习、模仿 时力次间 量 数 5 弱 1 部徒手操、伸展运动 分 专门性练习 一、跳跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示学生听 重点：动作协调、蹬跳基 有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 本 二、队列：行进间三种 转法 重点：注意力集中。 部 难点：动令予令要分 清。 分 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 中 弱 1 1 体 育 课 教 案 第二周 第课 教跳跃：蹲踞式跳远 材 技巧：肩
4、肘倒立 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 课的内容 容 一、课堂常规 准二、准备部分 备1、队列、慢跑 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 示范 、组织学生练习 、巡视指导，纠正错误动作。 、组织：分组轮换 、教师讲解动作要领、示范 、织学生练习 、巡视指导，纠正错误动作。 结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、
5、学生听，提问 2 弱 1 学生活动 时力次间 量 数 1 弱 1 1、学生听口令站队 5 2、学生听口令练 习、模仿 30 中 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 、学生听 、学生练习 、纠正错误 1 一、跳跃：蹲踞式跳远 、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳基 有力。 难点：助跑、踏跳、 腾本 空、落地 二、技巧：肩肘倒立 部 重点：动作这间的连接 要自然、连贯。 分 难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全 中 1 体 育 课 教 案 第二周 第2课 教一、跳跃：蹲踞式跳远 材 二、技巧：肩肘倒立 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵
6、活性。 务 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内 课的内容 容 准备一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 示范 、组织学生练习 、巡视指导，纠正错误动作。 、组织： 、教师讲解动作要领、示范 、织学生练习 、巡视指导，纠正错误动作。 结1、放松活动 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 束2、总结 部3、下课 分 2 弱 1 学生活动 时力次间 量 数 1 弱 1 中 学生听 学生练习 纠正错误 、学生听 、学生练习 、纠正错误 1 部2、
7、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 1、学生听口令站队 5 2、学生听口令练 习、模仿 30 一、跳跃：蹲踞式跳远 、教师讲解动作要领、基 重点：动作协调、蹬跳 有力。 本 难点：助跑、踏跳、 腾 空、落地 部 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接分 要自然、连贯。 难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全 中 1 体 育 课 教 案 第三周 第课 教孝核：蹲踞式跳远 材 二、小篮球：移动变向跑 进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。 任 二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。 务 三、 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 内
8、 课的内容 容 准一、课堂常规 二、准备部分 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 基本跳远：蹲踞式 重点：掌握技术 组织：二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法： 宣布考核方法 学生练习 考核开始 组长配合教师考核 组织： * * * * * * * * 教法： 示范讲解动作 分组练习 个别指导纠正 教师活动 练习与方法 时力次间 量 数 1、要求：精神饱满、5 队形整齐 2、练习： 向左转走 分队、裂队走跑 活动各关节 一、练习 丈量步点 3 中 1 1 弱 1 备1、队列、慢跑 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专
9、门性练习 练习二次 三次试跳取好成绩 0 要求：动作正确力求远度。 一、练习 看教师手势移动练习 看教师手势变向跑练习 快速跑中急停变向跑练习 结合小比赛练习移动变向跑 部 分 篮球：移动变向跑 重点：1、反应灵敏 2、控制球灵活 中 1 结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 2 弱 1 体 育 课 教 案 第三周 第2课 教障碍跑： 材 40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 任 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体
10、温表180度的技术， 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。后滚翻挺身跳的技术。 务 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 课的内容 容 准备一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 组织与教法 体委组织整队 练习与要求 次时量 数 间 5 弱 1、学生听口令站队 1 教师宣布本课内容，任务 2、学生听口令练 教师指挥，口令 习、模仿 组织：四列横队 3、要求：动作整齐一致 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基本部一、障碍跑：40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作 重点： 组织：分成四组同时进行 一、练习： 教师示范讲解 分组练习 小组进行比赛 组织： * * * * * * *
11、 * * * 钻绳 滚过垫子 跨过栏架 要求：动作整齐一致 练习 男：1、前滚翻和后滚翻 复习两腿交叉转体180度 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻 女：1、前滚翻 复习单腿前滑成纵叉 * 要求：动作连贯协调优美 30 中 5 强 中 弱 分 前滚翻团身紧，纵叉直 * 教法： 转身180度动协调 教师提示引导 组织练习 巡视指导纠正 典型示范 结一、放松活动 束二、总结 部下课 分 教师组织领做 指出本课优点与缺点 组织：四列横队 练习：随教师做放松操 * 要求：动作轻松自然 体 育 课 教 案 第四周 第1课 教障碍跑：40米内通过34个障碍 材 二、技巧：联合动作 初步学习快速安全通过障
12、碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 任 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术，务 学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。后滚翻挺身跳的技术。 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 课的内容 容 准备部课堂常规 准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 基本部一、障碍跑：40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作 重点： 1、组织：分成四组同时进行 2、教师示范讲解 3、分组练习 4、小组进行比赛 5、组织： * * * * * * * * * * * 教法： 1、教师提示
13、引导 2、组织练习 3、巡视指导纠正 4、典型示范 一、练习： 1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 、要求：动作整齐一致 练习 男：1、前滚翻和后滚翻 2、复习两腿交叉转体180度 3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻 女：1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求：动作连贯协调优美 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 练习：随教师做放松操 * 要求：动作轻松自然 组织与教法 练习与要求 次时5 30 5 量 弱 中 强 中 弱 数 间 1、学生听口令站队 1 2、学生听口令练 习、模仿 3、要求：动作整齐一致 分 3
14、、专门性练习 分 1、前滚翻团身紧，纵叉直 2、转身180度动协调 体 育 课 教 案 第四周 第2课 教障碍跑：40米内通过34个障碍 材 二、技巧：联合动作 三、 任 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 务 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术， 三、 四、 五、学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。后滚翻挺身跳的技术。 六、 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 课的内容 容 准备部一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：
15、四列横队 1、组织：分成四组同时进行 2、教师示范讲解 3、分组练习 4、小组进行比赛 1、组织： * * * * * * * * * * * 教法： 2、教师提示引导 3、组织练习 4、巡视指导纠正 典型示范 练习与要求 次时量 数 间 5 30 5 弱 中 强 中 弱 1、学生听口令站队 1 2、学生听口令练 习、模仿 3、要求：动作整齐一致 一、练习： 1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 要求：动作整齐一致 练习 男：1、前滚翻和后滚翻 2、复习两腿交叉转体180度 3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻 女：1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求：动作连贯协调优美 练习：随教师
16、做放松操 * 要求：动作轻松自然 分 3、专门性练习 基一、障碍跑：40米内通过34个障碍 本二、技巧：联合动作 部重点： 分 1、前滚翻团身紧，纵叉直 2、转身180度动协调 结一、放松活动 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 束二、总结 部下课 分 体 育 课 教 案 第五周 第1课 教耐久跑：10001200米 材 二、篮球：行进间运球 通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。 任 二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。 务 三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。 内 课的内容 容 准一、课堂常规 二、准备部
17、分 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 一、耐久跑：10001200米跑 组织与教法 练习与要求 次数 1、要求：精神饱满、 队形整齐 2、练习：齐步走、跑步走、立定 3、练习：活动各关节 量 时间 中 3 2 备1、队列、慢跑 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 组织：分成四组分别进行 练习： *、教法： 体会动作慢中速跑讲解示范 学生练习 语言提示 讲解动作要领，找学生示范 学生练习 保护与帮助区别对待 巡回指导 400米 追逐跑8001000米 互相先跑10001200米 *、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松 练习： *、原地运球 *、
18、分组行进运球 *、完整动作练习 要求：动作协调一致，要有节奏 重点：呼吸节奏，步伐轻松 基 本 部 二、篮球：行进间运球 分 重点：五指分开，推按球的后半部。 强 15 中 15 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、要求：自觉达到自然放松练习 体 育 课 教 案 第五周 第2课 教耐久跑：定时跑 材 小排球：传球比赛 学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。 任改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。 务 培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。 内 课的内容 容 准备一、课堂常规 二、准备部分 1、
19、队列、慢跑 组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、组织：分成四组进行练习 *、教法： 讲解示范 学生练习 口令提示要领 区别对待 练习： 慢跑2分钟 慢中速跑3分钟 慢中速跑2分钟 中快速跑3分钟 *要求：掌握节奏坚持到底 练习： 两人一组传球 自传一次传出练习 看谁传的多 比赛传球 *要求：技术正确，传球到位 练习与要求 次时量 数 间 5 弱 1、学生听口令站队 1 2、学生听口令练 习、模仿 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基本部一、耐久跑：定时跑 30 中 5 强 中 弱 分 二、小排球：传球比多 二、组织：分
20、成二小组 *、教法： 1、讲解示范 2、学生练习 3、看谁传的多 4、个别指导 结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 体 育 课 教 案 第六周 第1课 教耐久跑：400米全程跑 材 投掷：原地侧向推铅球 学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。 任 初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。 务 培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。 内 课的内容 容 准备课堂常规 准备部分 队列、慢跑 组织与教法 体委组织整队 练习与要求 向左右转弯走 次时量 数 间 1 5
21、 弱 教师宣布本课内容，任务 向后转走 教师指挥，口令 跑300米左右 组织：四列横队 自编八节徒手操 部徒手操、伸展运动 分 专门性练习 基本一、耐久跑：400米全程跑 组织：分成四组分别进行 练习： *、教法： 小步跑 讲解示范 学生练习 语言提示 个别指导 组织：四列横队 *、教法： 找学生示范 教师讲解 互相指导 掷远练习 高抬腿跑 加速跑 200米中速跑 400米中速跑 400米跑 *、要求：掌握好技术，合理分配体力 练习： 原地徒手侧向推铅球练习。 原地侧向掷远练习 互相指导练习 体会蹬转挺推拨练习 侧向推铅球 *、要求：注意安全，听从指挥 30 中 5 强 中 弱 部重点：体力分
22、配合理 分 二、投掷：原地侧向推铅球 重点：最后用力技术 结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 体 育 课 教 案 第六周 第2课 体 育 课 教 案 教一、 材 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越 二、 初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。 任 了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。 务 内 课的内容 容 准备一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥
23、，口令 4、组织：四列横队 基本部分 一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越 1、组织：分成四组分别进行 *、教法： 宣布考核办法 小组长负责 考核后分组练习。 练习： 分组自行练习动作 由第一组开始先进行考核 小组长配合教师进行考核 其余小组继续复习动作 *、要求：听从指挥注意安全 练习与要求 次时量 数 间 5 弱 1、学生听口令站队 1 2、学生听口令练 习、模仿 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 30 中 5 强 中 弱 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 第七周 第1课 教身体素质
24、练习 材 韵律操 通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。 任 学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。 务 内 课的内容 容 准备一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、组织：时间控制定时转换 2、组织：四列横队体操队形 *、执法： 讲解示范 学生练习 巡回指导 随音乐练习 练习： 上举和侧举哑铃 仰卧起坐 跳绳 二头起 *、要求：按自身能力分配练习次数和速度 练习： 手臂动作练习 髋动作练习 腰部动作练习
25、基本步伐练习 组合动作练习 *、要求：随音乐节奏进行练习 教师活动 学生活动 次时5 量 弱 数 间 1、学生听口令站队 1 2、学生听口令练 习、模仿 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基本一、身体素质练习 30 中 5 强 中 弱 部分 二、韵律操 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 体 育 课 教 案 第七周 第2课 教一、小篮球：移动变向跑 材 任务 初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。 培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。 内 课的内容 容 准备
26、一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 组织：四路纵队 *、教法： 示范讲解动作 分组练习 个别指导纠正 学生活动 次时量 数 间 5 弱 1、学生听口令站队 1 2、学生听口令练 习、模仿 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基本部一、小篮球：移动变向跑 重点： 30 中 练习： 看教师手势移动练习 看教师手势变向跑练习 快速跑中急停变向跑练习 滑步移动变向跑 结合小比赛练习移动变向跑 *、要求：反应快、动作敏捷 5 强 中 弱 分 反应灵敏 控制球灵活 结一、放松活动 1、教师组织领
27、做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 束二、总结 部三、下课 分 体 育 课 教 案 第八周 第课 教障碍跑：米内通过个障 材 武术：基本功串联 任 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。 务 培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 课的内容 容 准备课堂常规 准备部分 队列、慢跑 组织与教法 1、体委组织整队 、教师宣布本课内容，任务 、教师指挥，口令 、组织：四列横队 、组织：分成四组同时进行 、教法： 、教师口令指挥 、学生练习 、分组比赛 、讲评 练习与要求 、学生听口令站队
28、、学生听口令练习、模仿 数 时 量 1 5 弱 部徒手操、伸展运动 分 专门性练习 基本部一、障碍跑：米内通过个障碍物跑 分 练习： 、跳过个小垫子 、钻过皮筋 、前滚翻个 、跨过个栏架 、要求：快速安全机敏的通过障碍物 二、练习： 、正踢、侧踢 、外摆、里合 、蹬腿冲拳 、弓步冲拳 、仆步穿掌 、弓步推掌 、要求：动作到位，有力 30 中 强 5 中 弱 二、武术：基本功串联 、组织：四列横队体操队形 、教法： 、动作示范讲解 、听口令随教师同做 、分组练习教师指导纠正 、成套路练习 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问
29、 、组织：四列横队 体 育 课 教 案 第八周 第课 教障碍跑：米内通过个障碍物的跑 材 小篮球：接球跑动单手投篮 任 初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 务 培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 内 课的内容 容 准备一、课堂常规 二、准备部分 、队列、慢跑 组织与教法 、体委组织整队 、教师宣布本课内容，任务 练习与要求 、学生听口令站队 、学生听口令练习、模仿 练习： 、钻绳 、滚过垫子 、跨过栏架 、跳过米 、要求：保证动作质量，遵守规则 一、练习： 、原地传接球练习 、原地运球 、原地单手投篮练习 、接球跑动单手投篮练
30、习 、要求：动作连贯协调准确 时 数 量 1 5 弱 3部、教师指挥，口令 分 、徒手操、伸展运动 、组织：四列横队 基本部一、障碍跑：米内通过个障碍跑 分 二、小篮球：接球跑动单手投篮 重点：投篮手型正确 一、组织：分成四组同时进行 、执教 、师示范讲解 、分组练习 、小组进行比赛 、组织：分四组在篮球场上进行 、教法： 、教师讲解示范 、分组练习 、教师巡回指导 、区别对待 中 0 强 5 中 弱 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列横队 体 育 课 教 案 第九周 第课 教韵律操 材 游戏：钻圈赛跑 任
31、 复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。 通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 务 培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 内 课的内容 容 准备一、课堂常规 组织与教法 、体委组织整队 练习与要求 、学生听口令站队 、学生听口令练习、模仿 时 数 量 1 5 弱 二、准备部分 、教师宣布本课内容，、徒手操、伸展运动 任务 部 、教师指挥，口令 分 、专门性练习 、组织：四列横队 基本部一、韵律操 分 二、游戏：钻圈赛跑 一、组织： 、教法： 、示范讲解动作 、分组练习 、集体练习 、随音乐练习 二、组织： 、教法： 、教师讲解游戏规
32、则 、学生练习 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 一、练习： 、复习学过的韵律操动作 、分段、分节练习韵律操 、完整练习随音乐练习 、要求：动作有节奏、富有表现力 二、练习 、体会练习方法 、分组练习 、比赛 、讲评 、要求：听从指挥遵守规则 30 中 强 5 中 弱 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列横队 体 育 课 教 案 第九周 第课 教小篮球：接球跑动单手投篮 材 游戏：行到一致 任 初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。 通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 务 培养学生克服困难，永往直前的精
33、神。陶冶学生美的情操。 内 课的内容 容 准备一、课堂常规 二、准备部分 、队列、慢跑 组织与教法 、体委组织整队 、教师宣布本课内容，任务 练习与要求 、学生听口令站队 、学生听口令练习、模仿 一、练习 、跑动传接球练习 、跑动运球练习 、跑动单手投篮练习 时 数 量 1 5 弱 部、教师指挥，口令 分 、徒手操、伸展运动 、组织：四列横队 基本一、小篮球：接球跑动单手投篮 二、游戏：行动一致 一、组织：分成四组在篮球场地进行 、教法： 、教师讲解示范 、学生练习 、个别纠正 部分 、巡回指导表扬与鼓励 、接球跑动单手 投篮练习 二、组织：分成四组带到游戏场地进行 、教法： 、教师讲解游戏规
34、则 、学生练习 、比赛 、讲评 、要求：动作连贯衔接自然 二、练习： 、体会游戏方示 、学生分组练习 、比赛 、要求：按照游戏规则进行，同学要按要求统一行动 30 中 强 5 中 弱 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列横队 体 育 课 教 案 第十周 第课 教跳绳：跳短绳 材 自选项目：排球或篮球 任 通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。 务 培养学生克服困难，拼搏向上的精神。 内 课的内容 容 准备部一、课堂常规 二、准备部分 、体委组织整队 、教师宣布本课内容，、学生听口令站
35、队 、学生听口令练习、模仿 1 5 弱 教师活动 学生活动 时 数 量 、队列、慢跑 任务 、徒手操、伸展运动 、教师指挥，口令 、组织：四列横队 一、组织：共分四组分别考核 *、教法： 、宣布考核方法，注意事项及要求 、编组考核 、根据学生兴趣安排其它练习项目 分 、专门性练习 基本一、跳绳：跳短绳 一、练习： 、充分做好准备活动 、学生练习 、考核开始 、要求：听从指挥，遵守规则 二、练习：分别在球类场地活动 30 中 5 强 中 弱 部 分 二、根据学生兴趣选择二、组织：自由形成小团练习项目 体，锻炼或比赛 、教法： 、要求：听从组、教师布置器材，观察 长领导，自觉遵守、小组长负责 纪律
36、 结一、放松活动 束二、总结 部三、下课 分 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列横队 体 育 课 教 案 第十周 第课 小小学学六六年年级级体体育育教教案案 教身体素质练习 材 武术：少年拳第一套 任 通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。 改进少年拳第一套动作要领。 务 培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。 内 课的内容 容 准备课堂常规 准备部分 队列、慢跑 教师活动 体委组织整队 学生活动 学生听口令站队 时 数 量 1 5 弱 教师宣布本课内容，任务 学生听口令练习、教师指挥，口令 模仿 组织：四列横队 一、组织：分四组巡
37、回锻炼 、教法： 、讲解示范 、学生练习 、时间控制 二、组织：四列横队 、教法： 、完整示范动作 一、练习： 、翻越障碍 、云梯移行 、蛙跳 、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量 二、练习： 、震脚架打 、蹬腿架打 部徒手操、伸展运动 分 专门性练习 一、身体素质练习 二、武术：少年拳第一套节 重点： 、动作到位有力手眼协调配合 、垫步弹踢，马步横打 30 中 强 5 中 弱 、分解示范并讲解要领 、垫步弹踢 、听口令进行分解练习 、马步横打练习 、分组练习 、动作练、互相指导并纠正错误 习 、分小组成套练习 、互相指导练习 、要求：步型正确上下肢动作要协调 结一、放松活动 束二
38、、总结 部三、下课 分 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列横队 时间 第21课 课型 一课时 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、 通过本次课的学习，2、 使学生了解锻炼身体的好处，3、 认真上好体育课。 目的 4、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 5、 培养学生各种优良品质，6、 发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 开 始 部 分 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、讲解
39、课堂要求任务。 1、 教室讲解学生活动 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 数 时 强 1、 唱歌： 2、 师生问好： 3、 宣布本次 课的内容和任教 室 务： 4、 点名5、 ； 1 10 小 语言要清晰。 2、 要求： 、学生认真 遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 2、 做游戏可 以使大脑灵活。 3、 做游戏可教 室 以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 学生坐在教 室里按自己1 20 小 的座位坐好。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏好处的理解
40、和认识。 2、 游戏： 规则： 1、 手放平。 2、 食指3、 尖必须顶着手掌心。 4、 听到教师口令后才 能抓手指5、 。 教 室 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做示范。 3、 学生练习和游戏。 1、 学生认 3 6 小 真听讲游戏/方法和规则。 4 2、 学生练习。 3、 学生进行游戏。 结 束 部 分 1、 总结本次课的情况。 2、 下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室 小 的座位坐好。 1 4 场 地 设 计 教 学 回 顾 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 时间 第22课 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 课型 一课时 1、 通过本次课的学习，2、 使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 3、 培养学生遵守课堂纪律，4、 听从指5、 挥的习惯，6、 明确个人和集目的 体的关系。 7、 培养学生变向跑的能力和克服8、 困
