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1、小学五六年级阅读题附答案阅读答题技巧： 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处？ 对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人物XX的特点 象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密 烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 三、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 概括：谁-为了什么-做了什么-
2、结果怎样 四、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心；深化主题；照应开头；总结全文；引人深思 五、标题作用： 全文的线索，推动情节发展 总结文章内容，点名主旨 形式新颖，吸引读者 反映人物情感变化 六、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： 人物：外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 坏境：自然环境、社会环境 作用：人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格 环境：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 七、“”词能不能删掉？ 答题方式：不能，用了“”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。 不能，删掉“”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化；用了“”词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。 八、记叙的顺序-顺叙，倒叙，插叙 九、写作人称的好处-第一人称，真实可信；第二人称，亲切自然；第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制。 十、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为与人们认识事物的规律不一致该词与上文是一一对应的关系这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
