《小学五年级语文课外阅读活动计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级语文课外阅读活动计划.docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、小学五年级语文课外阅读活动计划小学五年级语文课外阅读活动计划 一、前言： 语文课程标准提到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。” 二、活动目标： 1、感受读书的快乐。 2、具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累。 3、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品。 4、能借助工具书阅读浅显的文言文。 三、阅读推荐书目： 1、让学生根据自己的兴趣爱好选择所读书籍； 2、我向学生推荐的图书目录有：上下五千年、史记故事、西游记、三国演义、水浒传、钢铁是怎样炼成的、小学百科全书、唐诗三百首、
2、中外名人故事等。 四、活动的具体实施方案： 1、保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间 2、班级图书角的建立 班内图书角的书籍须保证总数不少于200本。图书质量要有保证，所列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长。有健全的班级图书角管理制度保证。 3、指导学生阅读 利用晨会、阅读课、课外活动等时间，教会学生阅读的方法?查工具书，学会提问，学会圈点评注等。 我计划指导学生用好学校特制的读书笔记，学生可以把读书活动计划、精彩片段、好词好句、心得体会记录到读书笔记中。培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，帮助学生完成语言的积累和消化。 激励学生坚持课外阅读。在学生读书有了一定收获或读完一部书后，教师要
3、想方设法给学生提供展示交流平台，让学生畅谈读书收获，享受成功的喜悦，实现自我创新。针对五年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试展评课外读书小报、展评优秀课外阅读记录、课外阅读知识大赛、课外书故事大赛、看谁读的课外书多评比赛。这些活动的开展，会激励学生坚持课外阅读的兴趣，把课外阅读进行到底。 五、家校结合 加强校外读书习惯的培养，需要家长的配合与监督，我们要求孩子每天在家阅读至少30分钟，定期召开家长会交流孩子读书情况，并且帮助家长解决孩子读书过程中出现的一些问题。 六、总结提升 到了学期末，向学生汇报本段时间的读书情况，表扬表现突出的同学，把好的读书心得、读书笔记结集，汇编成优秀文选。在读书活动结束后，我还准备带去社会中观察体会。让孩子们了解我们的临淄，热爱我们的家园。从中读出临淄的齐文化，临淄的人文精神让孩子们用自己的眼睛去读，用自己的头脑去思考，去分析，并写下自己的感受，表达对海家乡的热爱。孩子们不仅懂得了读有字的书，懂得学以致用，还懂得了读“社会”这本无字的大书。
