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1、小学体育教学设小学体育教学设计6 教学1、两头翘；2、仰卧起坐传递球；3、投掷。 内容 1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度； 2、技能目标：A、学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生教腰背腹 弹性和力量；B、通过“投掷过关”等投掷游戏，复习巩固原地正面、侧向投学掷垒球技术，提高学生投掷能力： 目3、情感目标：A、初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义和爱标 学生身心的健康发展。 国主义精神：B、通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进重本课重点：A、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举；B、投掷垒球时的出手点 时机；
2、难本课难点：A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展；B、投掷垒球时转体和挥点 臂的连贯性 程教学内容 时间 组织 教法与要求 序 1、常规教学 1-2四列横队 教法： 分 1）学生跑进场地，师生问好； 2）队列练习，配以运动员进行曲 要求：精神饱满，节拍准确。 2、模仿练习 2-3四列横队教法： 分 -一路纵1）教师讲解、示范“摇橹”动作； 导3、自编游戏“大 队绕垫子2）学生跟随教师原地和行进间模仿“摇橹”入 鲨鱼” 行进。 动作； 4-53）学生跟随教师模仿渔船出海动作； 分 4）教师提示并模仿各种鱼类游动的动作； 5）学生发挥想象，进行各种鱼游动模仿； 6）教师扮演大鲨鱼，共同参与游戏。 要求
3、：模仿逼真，反应灵敏。 1、两头翘：俯 教法： 卧垫上，两臂前10-11两人一组一1）教师示范，学生尝试性练习； 举，头、肩用力分 块子垫 2）手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习，并上抬，背部用力触及上方的标志物； 后弓，同时两腿3）在同伴帮助下完成动作； 展用力后开 举。 4）学生独立完成，小组自评； 5）优生表演，相互对比，集体研讨； 6）分组比赛。 要求：两臂与两腿协调配合，同伴之间相互帮助。 2、仰卧起坐传3-4四人一组教法： 分 二块垫子1）教师讲解、示范； 同时练习 2）学生在教师统一口令下练习； 3）每组连续做十次，比哪一组先完成； 要求：交换轻物时膝不屈，脚跟不离垫，轻物不能抛
4、接。 3、投掷：每人8-9四列横队教法： 持一轻物，面对分 -散点练1）教师讲解示范正面或侧向投掷； 有彩色汽球的习 2）在统一口令下练习； 横绳进行投掷3）带着问题，进行投球过关游戏； 过关和投准目4）面对汽球进行投准比赛，并结合生活实标练习。 践进行创造性练习； 5）教师巡视指导； 6）教学情况反馈。 要求：出手有一定角度，挥臂速度快，转体要正。 4、中国奥运金 教法： 3-4按小地毯的1）教师提示，并示范； 牌榜： 分成八个小组，分 序号，排成2）学生跨过垫子到折返处，将小地毯贴在八路纵队 黑板上直线跑回； 每位同学依次将自己的小地3）学生绕过垫子到折返处，将小地毯取回，毯上写的金牌直线
5、跑回； 项目与折返处要求：奔跑迅速，对应正确。 小黑板上的金牌运动员相对应，看哪一组又快又正确。 1、小地毯拼字5-6同上 教法： 游戏： 分 1）每组六人将小地毯拼成一个字，看哪一2、自编舞蹈歌组最快； 延声与微笑 2）教师巡视指导； 伸 3、课堂小结讲评，3）在音乐的伴奏下，教师带领学生进行舞收回器材，师生道蹈。 别。 要求：1）拼字游戏时，动作迅速。 2）舞蹈时，动作放松，表情丰富。 1、心理状况预测：根据本课特点，学生积 在一块篮球场的中间摆放三极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并场排小垫子、两流； 器只篮圈间拉一根挂有彩色气球 2、生理状况预测：练习密度在45%左右；材 的横绳、自制小地垫49块、小平均心率在125-135次/分左右；最高心率为黑板8块、录音机1台。 175次/分左右。 3、心率曲线 递轻物
