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1、小学体育五六年级教案范文体 育 课 教 案 第一周 第课 I 教材 任 务 内 容 一、理论课 1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 课的内容 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 教师活动 1、 教师宣布本课内容 2、 点名 学生活动 1、学生听 时间 力量 次数 准备部分 5 弱 1 基 一、体育锻炼对身体的 本 部 分 作用 1、 提高运动系统的功能 2、 能够促进呼吸和循环系统功能 3、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 1、 教师讲解、回答问题。 1、 学生听，并可2、 用讲故事的方式讲给学生
2、，并用鼓励的语言 让学生多提问，激发学生的思维 以提问 30 中 中 1 1 1 结 1、 总结 束 2、 下课 部 分 1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见 2 弱 1 体 育 课 教 案 第一周 第2课 教材 任 务 内 容 准备部一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、 队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令
3、 4、组织：四列横队 学生活动 1、 学生听口令站队 2、 学生听口令练习、模仿 时间 力量 次数 5 弱 1 2、 徒手操、伸展运动 分 3、 专门性练习 基 本 部 分 结束部分 一、跳跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。 难点：动令予令要分清。 范 2、组织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导，纠正错误动作。 一、放松活动 二、总结 三、下课 、学生听 、学生练习 、纠正错误 、学生听 、学生练习 、纠
4、正错误 中 弱 1 1 1 1 30 中 2 1、 教师组织领做 1、 学生模仿 2、 指出本课优点与缺点 2、 学生听，提问 3、 组织：四列横队 体 育 课 教 案 第二周 第课 教一、跳跃：蹲踞式跳远 材 二、技巧：肩肘倒立 、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 务 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 课的内容 一、课堂常规 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 学生活动 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 时力次间 量 数 准二、准备部分 备1、队列、慢跑
5、 部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 5 3弱 1 1 1 0 中 1 一、跳跃：蹲踞式跳远 、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳示范 、组织学生练习 动作。 、组织：分组轮换 、教师讲解动作要领、示范 、织学生练习 、巡视指导，纠正错误动作。 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 、学生听 、学生练习 、纠正错误 基 有力。 本 空、落地 难点：助跑、踏跳、 腾、巡视指导，纠正错误二、技巧：肩肘倒立 要自然、连贯。 住腰，注意安全 部 重点：动作这间的连接分 难点：腰挺直，两臂撑中 结1、放松活动 束2、总结 部3、
6、下课 分 1、学生模仿 2、学生听，提问 2 弱 1 体 育 课 教 案 第二周 第2课 教材 任 务 内 容 准备部一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立 1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 学生活动 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 时间 力量 次数 5 30 1 1 1 弱 1 2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基 本 部 分 中
7、 中 一、跳跃：蹲踞式跳远 、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。 难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全 示范 、组织学生练习 、巡视指导，纠正错误动作。 、组织： 、教师讲解动作要领、示范 、织学生练习 、巡视指导，纠正错误动作。 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 、学生听 、学生练习 、纠正错误 、学生听 、学生练习 、纠正错误 结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、学生模仿 2、学生听，提问 2 弱 1 体 育 课 教 案 第三周 第课 教材 任 务 内 容
8、 准备部一、孝核：蹲踞式跳远 二、小篮球：移动变向跑 一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。 二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。 三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 一、组织：二路纵队 * * * * * * * * * * * * 二、教法： 1、 宣布考核方法 2、 学生练习 3、 考核开始 4、 组长配合教师考核 练习与方法 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：
9、 向左转走 分队、裂队走跑 活动各关节 一、练习 1、 丈量步点 2、 练习二次 3、 三次试跳取好成绩 要求：动作正确力求远度。 一、练习 1、 看教师手势移动练习 2、 看教师手势变向跑练习 3、 快速跑中急停变向跑练习 4、 结合小比赛练习移动变向跑 时间 力量 次数 5 弱 1 2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基本部分 一、跳远：蹲踞式 重点：掌握技术 、 向跑 重点：1、反应灵敏 2、控制球灵活 30 中 中 1 1 1 篮球：移动变 一、 组织： * * * * * * * * 二、 教法： 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 结束部分 1、放松活动
10、2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 2 弱 1 体 育 课 教 案 第三周 第2课 教材 任 一、障碍跑：40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。后滚翻挺身跳的技术。 务 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 容 准备部分 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、障碍跑：40米内通过34个障
11、碍 二、技巧：联合动作 重点： a) b) 组织与教法 体委组织整队 教师宣布本课内练习与要求 1、学生听口令站队 2、学生听口令练次数 时间 量 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 容，任务 习、模仿 1、 教师指挥，口令 3、要求：动作整齐2、 组织：四列横队 一致 基本部分 1、 组织：分成四组同时一、练习： 进行 2、 教师示范讲解 3、 分组练习 4、 小组进行比赛 1、 组织： * * * * * 1、 钻绳 2、 滚过垫子 3、 跨过栏架 l 要求：动作整齐一致 一、练习 男：1、前滚翻和后滚翻 2、 复习两腿交叉转体180度 3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻 女：1、
12、前滚翻 3、 复习单腿前滑成纵叉 * 要求：动作连贯协调优美 1、 前滚翻团身紧，纵* * * * * 叉直 * 教法： 2、 转身180度动协调 1、 教师提示引导 2、 组织练习 3、 巡视指导纠正 4、 典型示范 结束部分 一、放松活动 二、总结 a) 下课 4、 教师组织领做 5、 指出本课优点与缺点 6、 组织：四列横队 一、练习：随教师做放松操 * 要求：动作轻松自然 体 育 课 教 案 第四周 第1课 教材 任 一、障碍跑：40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体
13、温表180度的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。后滚翻挺身跳的技术。 务 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 容 准备部分 课的内容 4、 课堂常规 5、 准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、障碍跑：40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作 重点： 1、前滚翻团身紧，纵叉直 2、转身180度动协调 组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、组织：分成四组同时进行 2、教师示范讲解 3、分组练习 4、小组进行比赛 5、组织： * * * * * * * * * * * 教法： 1、教师提示引导
14、 2、组织练习 3、巡视指导纠正 4、典型示范 练习与要求 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 3、要求：动作整齐一致 一、练习： 1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 、要求：动作整齐一致 一、练习 男：1、前滚翻和后滚翻 2、复习两腿交叉转体180度 3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻 女：1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求：动作连贯协调优美 次数 时间 量 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 基本部分 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 一、练习：随教师做放松操 * 要求：动作轻松自然 体 育
15、 课 教 案 第四周 第2课 教材 任 一、障碍跑：40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉前滚翻交叉转体温表180度的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。后滚翻挺身跳的技术。 务 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 内 容 准备部分 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、障碍跑：40米内通过34个障碍 二、技巧：联合动作 重点： 1、前滚翻团身紧，纵叉直 2、转身180度动协调 组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容
16、，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、组织：分成四组同时进行 2、教师示范讲解 3、分组练习 4、小组进行比赛 1、组织： * * * * * * * * * * * 教法： 2、教师提示引导 3、组织练习 4、巡视指导纠正 5、 典型示范 练习与要求 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 3、要求：动作整齐一致 一、练习： 1、钻绳 2、滚过垫子 3、跨过栏架 l 要求：动作整齐一致 一、练习 男：1、前滚翻和后滚翻 2、复习两腿交叉转体180度 3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻 女：1、前滚翻 2、复习单腿前滑成纵叉 * 要求：动作连贯协调优美 次数 时间 量
17、1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 基本部分 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 一、练习：随教师做放松操 * 要求：动作轻松自然 体 育 课 教 案 第五周 第1课 教材 任 务 内 容 准备部一、耐久跑：10001200米 二、篮球：行进间运球 一、通过10001200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。 二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。 三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本
18、课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 一、组织：分成四组分别进行 *、教法： 1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 语言提示 练习与要求 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：齐步走、跑步走、立定 3、练习：活动各关节 一、 习： 1、 体会动作慢中速跑400米 2、 追逐跑8001000米 3、 互相先跑10001200米 *、要求：呼吸节奏练次数量时间中 强 中3 2 15 152、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基 本 部 一、耐久跑：10001200米跑 重点：呼吸节奏，步伐轻松 二、篮球：行进间运球 均匀步伐轻松 分 重点：五指分开，推按1、 讲解动作要领，找
19、学1、 练习： 球的后半部。 生示范 2、 学生练习 *、原地运球 *、分组行进运球 3、 保护与帮助区别对待 *、完整动作练习 巡回指导 要求：动作协调一致，要有节奏 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、要求：自觉达到自然放松练习 体 育 课 教 案 第五周 第2课 教材 任务 内 容 准备部一、耐久跑：定时跑 二、小排球：传球比赛 一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。 二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。 三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。 课的内容 一、课堂常规 二、准
20、备部分 1、队列、慢跑 组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、组织：分成四组进行练习 *、教法： 1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 口令提示要领 4、 区别对待 练习与要求 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 次数 时间 量 1 5 30 弱 中 强 中 弱 2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基本部分 一、耐久跑：定时跑 一、练习： 1、 慢跑2分钟 2、 慢中速跑3分钟 3、 慢中速跑2分钟 4、 中快速跑3分钟 *要求：掌握节奏坚持到底 二、练习： 1、 两人一组传球 2、 自传一次传出练习 3、 看谁传
21、的多 4、 比赛传球 *要求：技术正确，传球到位 5 二、小排球：传球比多 二、组织：分成二小组 *、教法： 1、讲解示范 2、学生练习 3、看谁传的多 4、个别指导 结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 体 育 课 教 案 第六周 第1课 教材 任 务 内 容 准备部一、耐久跑：400米全程跑 二、投掷：原地侧向推铅球 一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。 二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。 三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。 课的内
22、容 6、 课堂常规 7、 准备部分 三、队列、慢跑 a) b) 组织与教法 体委组织整队 教师宣布本课内容，任务 练习与要求 4、 向左右转弯走 5、 向后转走 6、 跑300米左右 次数 时间 量 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 四、徒手操、伸展运动 c) 分 五、专门性练习 3、 基本部分 教师指挥，口令 7、 自编八节徒手组织：四列横队 操 一、练习： 1、 小步跑 2、 高抬腿跑 3、 加速跑 4、 200米中速跑 5、 400米中速跑 6、 400米跑 *、要求：掌握好技术，合理分配体力 二、练习： 1、 原地徒手侧向推铅球练习。 2、 原地侧向掷远练习 3、 互相指导练习 4
23、、 体会蹬转挺推拨练习 5、 侧向推铅球 *、要求：注意安全，听从指挥 一、耐久跑：400米全程跑 重点：体力分配合理 二、投掷：原地侧向推铅球 重点：最后用力技术 、组织：分成四组分别进行 *、教法： 1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 语言提示 4、 个别指导 、组织：四列横队 *、教法： 1、 找学生示范 2、 教师讲解 3、 互相指导 4、 掷远练习 结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 体 育 课 教 案 第六周 第2课 教材 任 务 一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越 一、初步掌握斜向
24、助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。 二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。 内 容 准备部分 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越 组织与教法 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、组织：分成四组分别进行 *、教法： 1、 宣布考核办法 2、 小组长负责 3、 考核后分组练习。 练习与要求 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 次数 时间 量 1 5 30 弱 中 强 中
25、弱 基本部分 一、 练习： 5 1、 分组自行练习动作 2、 由第一组开始先进行考核 3、 小组长配合教师进行考核 4、 其余小组继续复习动作 *、要求：听从指挥注意安全 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 体 育 课 教 案 第七周 第1课 教材 任 务 内 容 准备部分 基本部分 一、身体素质练习 二、韵律操 一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。 二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。 三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情
26、操。 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 一、身体素质练习 二、韵律操 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、组织：时间控制定时转换 2、组织：四列横队体操队形 *、执法： 1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 巡回指导 4、 随音乐练习 学生活动 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 次数 时间 量 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 二、练习： 1、 上举和侧举哑铃 2、 仰卧起坐 3、 跳绳 4、 二头起 *、要求：按自身能力分配练习次数和速度 三、练习： 1、
27、 手臂动作练习 2、 髋动作练习 3、 腰部动作练习 4、 基本步伐练习 5、 组合动作练习 *、要求：随音乐节奏进行练习 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 体 育 课 教 案 第七周 第2课 教材 任务 内 容 准备部一、小篮球：移动变向跑 一、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。 二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 1、队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：
28、四列横队 一、组织：四路纵队 *、教法： 1、 示范讲解动作 2、 分组练习 3、 个别指导纠正 学生活动 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 次数 时间 量 1 5 30 弱 中 强 中 弱 2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习 基本部分 一、小篮球：移动变向跑 重点： 1、 反应灵敏 2、 控制球灵活 一、练习： 1、 看教师手势移动练习 2、 看教师手势变向跑练习 3、 快速跑中急停变向跑练习 4、 滑步移动变向跑 5、 结合小比赛练习移动变向跑 *、要求：反应快、动作敏捷 5 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：
29、四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 体 育 课 教 案 第八周 第课 教材 任 务 内 容 准备部分 一、障碍跑：米内通过个障 二、武术：基本功串联 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。 三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。 课的内容 三、课堂常规 四、准备部分 4、 队列、慢跑 5、 徒手操、伸展运动 6、 专门性练习 一、障碍跑：米内 组织与教法 练习与要求 数 时 量 1、体委组织整队 、学生听口令站、教师宣布本课内容，队 任务 、教师指挥，口令 、组织：四列横队 、组织：分成四组同时、教法： 、教师口
30、令指挥 、学生练习 、分组比赛 、讲评 一、练习： 、跳过个小垫子 、钻过皮筋 、前滚翻个 、跨过个栏架 、要求：快速安全机敏的通过障碍物 二、练习： 、正踢、侧踢 、外摆、里合 、蹬腿冲拳 、弓步冲拳 、仆步穿掌 、弓步推掌 、要求：动作到位，有力 、学生模仿 、学生听口令练习、模仿 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 基本部分 通过个障碍物跑 进行 二、武术：基本功串联 、组织：四列横队体操队形 、教法： 、动作示范讲解 、听口令随教师同做 、分组练习教师指导纠正 、成套路练习 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 、教师组织领做 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列
31、横队 体 育 课 教 案 第八周 第课 教材 任 务 内 容 准备部分 一、障碍跑：米内通过个障碍物的跑 二、小篮球：接球跑动单手投篮 一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。 二、进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。 三、培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。 时 数 量 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 、队列、慢跑 、徒手操、伸展运动 一、障碍跑：米内通过个障碍跑 二、小篮球：接球跑动单手投篮 重点：投篮手型正确 组织与教法 练习与要求 、体委组织整队 、学生听口令站队 、教师宣布本课内容， 任务 、教师指挥，口令 、组织：四列横队 一、组织：分成四组同时进行
32、 、执教 、师示范讲解 、分组练习 、小组进行比赛 、组织：分四组在篮球场上进行 、教法： 、教师讲解示范 、分组练习 、教师巡回指导 、区别对待 、学生听口令练习、模仿 一、练习： 、钻绳 、滚过垫子 、跨过栏架 、跳过米 、要求：保证动作质量，遵守规则 一、练习： 、原地传接球练习 、原地运球 、原地单手投篮练习 、接球跑动单手投篮练习 、要求：动作连贯协调准确 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 基本部分 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 、教师组织领做 、组织：四列横队 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 体 育 课 教 案 第九周 第课 教材 任 务 内 容
33、 准备部分 一、韵律操 二、游戏：钻圈赛跑 一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。 二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 、徒手操、伸展运动 、专门性练习 一、韵律操 二、游戏：钻圈赛跑 组织与教法 练习与要求 时 数 量 、体委组织整队 、学生听口令站、教师宣布本课内容，队 任务 、教师指挥，口令 、组织：四列横队 一、组织： 、教法： 、示范讲解动作 、分组练习 、集体练习 、随音乐练习 二、组织： 、教法： 、教师讲解游戏规则 、学生练习
34、一、练习： 、复习学过的韵律操动作 、分段、分节练习韵律操 、完整练习随音乐练习 、要求：动作有节奏、富有表现力 二、练习 、体会练习方法 、分组练习 、比赛 、讲评 、要求：听从指挥遵守规则 、学生模仿 、学生听口令练习、模仿 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 基本部分 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 、教师组织领做 、组织：四列横队 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 体 育 课 教 案 第九周 第课 教材 任 务 内 容 准备部分 基本部分 一、小篮球：接球跑动单手投篮 二、游戏：行到一致 一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。 二、通过游戏钻圈赛跑，发展学
35、生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。 三、培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。 课的内容 一、课堂常规 二、准备部分 、队列、慢跑 、徒手操、伸展运动 一、小篮球：接球跑动单手投篮 二、游戏：行动一致 组织与教法 练习与要求 时 数 量 、体委组织整队 、学生听口令站、教师宣布本课内容，队 任务 、教师指挥，口令 、组织：四列横队 一、组织：分成四组在篮球场地进行 、教法： 、教师讲解示范 、学生练习 、个别纠正 二、组织：分成四组带到游戏场地进行 、教法： 、教师讲解游戏规则 、学生练习 、比赛 、讲评 、学生听口令练习、模仿 一、练习 、跑动传接球练习 、跑动运球练习
36、 、跑动单手投篮练习 投篮练习 、要求：动作连贯衔接自然 二、练习： 、体会游戏方示 、学生分组练习 、比赛 、要求：按照游戏规则进行，同学要按要求统一行动 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 、巡回指导表扬与鼓励 、接球跑动单手结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列横队 体 育 课 教 案 第十周 第课 教材 任 务 内 容 准备部一、跳绳：跳短绳 二、自选项目：排球或篮球 一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。 二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。 课的内容 一、课堂常规
37、二、准备部分 、队列、慢跑 教师活动 、体委组织整队 学生活动 、学生听口令站时 数 量 1 5 30 5 弱 中 强 中 弱 、教师宣布本课内容，队 任务 、学生听口令练、教师指挥，口令 、组织：四列横队 一、组织：共分四组分别考核 *、教法： 、宣布考核方法，注意事项及要求 、编组考核 、根据学生兴趣安排其它练习项目 习、模仿 、徒手操、伸展运动 分 、专门性练习 基本部一、跳绳：跳短绳 一、练习： 、充分做好准备活动 、学生练习 、考核开始 、要求：听从指挥，遵守规则 二、练习：分别在球类场地活动 、要求：听从组纪律 分 二、根据学生兴趣选择二、组织：自由形成小团练习项目 体，锻炼或比赛
38、 、教法： 、小组长负责 、教师布置器材，观察 长领导，自觉遵守结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列横队 体 育 课 教 案 第十周 第课 教材 任 务 内 容 准备部分 一、身体素质练习 二、武术：少年拳第一套 一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。 二、改进少年拳第一套动作要领。 三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。 课的内容 五、课堂常规 六、准备部分 7、 队列、慢跑 8、 徒手操、伸展运动 9、 专门性练习 一、身体素质练习 二、武术：少年拳第一套节 重点： 、动作到位有
39、力手眼协调配合 、垫步弹踢，马步横打 1、 2、 教师活动 学生活动 时 数 量 体委组织整队 8、 学生听口令站教师宣布本课内队 1 5 30 弱 中 强 中 弱 容，任务 9、 学生听口令练3、 教师指挥，口令 习、模仿 4、 炼 、教法： 、讲解示范 、学生练习 、时间控制 二、组织：四列横队 、教法： 组织：四列横队 一、练习： 、翻越障碍 、云梯移行 、蛙跳 、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量 二、练习： 、震脚架打 一、组织：分四组巡回锻 5 、完整示范动作 、蹬腿架打 、分解示范并讲解要领 、垫步弹踢 、听口令进行分解练习 、马步横打练习 、分组练习 、动作练、分小组成套练习 、互相指导练习 、要求：步型正确上下肢动作要协调 、互相指导并纠正错误 习 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 、教师组织领做 、学生模仿 、指出本课优点与缺点 、学生听，提问 、组织：四列横队
