《小学作文《弟子规》有感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学作文《弟子规》有感.docx(7页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、小学作文弟子规有感弟子规读后感 假期里我读了一本名字叫做弟子规的书,熟读的过程使我渐渐感悟了弟子规的意思。原来自己觉得只要听父母老师的话就行,但读完这本书后才发现做人要有这么多的规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。我就说一说我读后的感受。 首先是入则孝,这里主要是教育我们如何孝顺父母、亲人。他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们的教诲,用自己的真心去爱他们。因为,毕竟是他们生下了我们,养育了我们,我们总不能忘记养育之恩吧,更何况天下没有不爱儿女的父母!弟子规里面也有写到 “亲爱我,孝何难,亲恶我,孝方贤。”它的意思是:不管父母、亲
2、人爱不爱你,用什么样的方式对待你,你都要尽你做人的孝道,尊敬父母、亲人。 其次是出则悌,它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦,就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了。所以,我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处,这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴,我们也会因此更快乐的。 谨而信,我们生活中做什么事,时时刻刻都要谨慎。俗话说:无规矩,不成方圆。穿衣服要系钮扣,要整洁,还要符合自己的学生身份;无论是说话做事都要适可而止,否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后议论其他人的长短,这样是不
3、道德的。 人要宽容大方,诚实可信,远离私心杂念,力求心胸宽广,这样才会健康快乐。仁,代表仁慈、亲仁。对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈,对同事仁慈 现在什么人都有,但有几个是做到“仁”的?俗话说的好,人无完人吗!多接近有德行的人,只要我们尽量做好自己应做的,并把握好分寸,至于别人怎么说怎么做,那就是他们的事情了! 弟子规又一次让我更深的懂得了做人、做事的道理,可光知道还不行,还要学会做。怎么才能做呢?学知识。怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习,我们可学别人的,别人的也不一定全对,把他们当成自己的一面镜子,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学就不学。我觉得弟子规对我们的成长很有帮助
4、,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。 弟子规读后感 在这个寒假中,我读了弟子规。这本书让我受益匪浅。因为这本书告诉了我许多道理:首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹。其次,在平时说话时要谨慎,不要随意乱说,要讲信用,说到做到。再次,和他人相处时要平等待人,有爱心,与品德好的人交朋友,并学习他的优点和长处。最后,在做到了以上这些后,就可以认真学习书本上的科学文化知识了。以前我也明白许多做人处事的道理,但没有把它们系统化。原 来“弟子”也有“规”啊! 读弟子规,让我感触最深的有两句话:一句是“父母教,须敬听;父母责,须顺承。” 一句是“亲爱我,孝何难?亲恶我,孝方贤。” “父母教,须敬听
5、;父母责,须顺承。”它的意思是:父母要我们学好而教导我们时,必须恭恭敬敬的将父母的话听到心里。当我们犯了错,父母责备时,我们应当顺从的听父母的教诲并且承担自己所犯下的过失,不可以顶撞父母,使他们伤心。以前我在这方面做得很不好,虽然也知道这方面的道理,但就是做不到,经常顶撞父母,惹父母生气,我今后坚决要改正,做个听父母话的好孩子。 “亲爱我,孝何难?亲恶我,孝方贤。”它的意思是:如果父母疼爱子女,子女能孝顺父母,那是极其自然的事,这样的孝顺又有什么困难呢?如果父母讨厌子女,子女却还能用心尽孝,那才是难能可贵的,是有贤德的体现呀! 这方面在以前我还真做不到。以前只要父母一批评自己,哪怕是自己错了,
6、心里也会想:父母现在对我不好,长大后我也不对父母好。看来我是大错而特错了,今后我一定改正,做个孝顺父母长辈的好孩子。 这就是我初读弟子规后学到的道理和感想,写出来与大家共同交流。 弟子规读后感 “弟子规,圣人训,守孝悌,次谨信”我读着清代文学家李毓的作品弟子规,心潮澎湃,使我受益匪浅。 弟子规共分八个部分,首先总叙篇为我们介绍了弟子规正文七个部分的题目。孝篇告诉我们如何孝敬父母;悌篇告诉我们要尊敬长辈,与兄弟和睦相处;谨篇向我们端正了日常行为,要有一个好习惯;信篇教育我们要诚信待人。泛爱众篇让大家知道要爱护所有群众,不分贫富;亲仁篇告诉我们必须要仁义,否则人品不好;学文告诉我们要好好学习,要有
7、好的学习计划、态度。这就是古代学生的“日常守则”。 读完弟子规后,我感到非常惭愧。弟子规的每一条,我几乎都做不到:在家中是个小皇帝,衣来伸手,饭来张口,不做家务活。妈妈在外奔波一天,还让妈妈帮我检查作业,为此她总是抱怨自己在家比在外还累。在外面呢,做事言而无信,摆架势。在奶奶家,总是和哥哥比吃穿,因此总吵架我在学校虽然成绩较优秀,但是我在家中却如此表现,真不能称为一个好学生。从此我要多读弟子规,体会其义,让自己要做到孝敬长辈,有一个好习惯,然后用余下的时间,认真读书。我要做到这几点,让“德、智、体、美、劳”全面发展,做到最好! 弟子规是我们的良师益友,它能让你明白许多人生道理,它能教你如何做一
8、个品行端正的人,它会使你迸发出无限的感恩。 弟子规读后感 弟子规是融合古代圣贤对青少年学生的训诫,教诲青少年如何走好人生的第一步。先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、书求学读的生活基础规范,是值得一读的一部好书,在这个假期里我们和孩子一起读了这本书。通过读书活动,我们既学习了知识,又加深了和孩子的感情。弟子规这本书采取图文并茂的形式,配合经典的历史故事,生动有趣的向孩子们讲述了一个又一个有意义的小故事,使孩子们在快乐中感情得到了升华,也懂得更多的做人的道理。 对于尊老爱幼我们中华民族这个传统,应在孩子们幼小的心灵中打下深深的烙印,通过家长和孩子共同学弟子规这本书,我们
9、家长也受到了教育,只有先学会做人,才能成人,才能会做事,因为,现在的孩子都是独生子女,家长们往往尽其所能让孩子们学习更多的技能,画画、唱歌、弹钢琴、学外语,给创造孩子优越的生活环境,却忽视了对孩子健康人格的塑造,往往使孩子养成唯我独尊,我行我素的性格,作为孩子的第一任教师,我们做父母有着不可推卸的责任。 中国古代经典博大精深,这是祖先留下来的巨大财富,儿童在人的一生中,是心灵最为纯洁,记忆力最好的时段。我们要好好把握这个时期,指导孩子记诵启发人生的优美经典文章,同时,做父母的也要身体力行做好孩子的榜样,经过耳濡目染的熏陶,对培养孩子树立正确的价值观念、人生观、世界观,甚至对语言水平的提升,都有
10、莫大的帮助。建议大家都来读诸如弟子规这样的好书。弟子规一书中强调了人应该注意个人修养,以孝、仁、义、礼、智、信来要求自己,这与当今社会道德的准则基本相符,也与党中央提出的创建和谐社会的基本要求有着高度的一致。但其中有些封建思想的糟粕我们也要和孩子解释清楚,真正做到取其精华,弃其糟粕。 弟子规读后感 最近读了一本叫做弟子规的书,使我渐渐感悟了弟子规的意思。我这才发现,原来做人也有许多规则,因此,想做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,守信用。我就说一说我读后的感受吧! 首先是入则孝,这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的,所做的都是为了我们好,所以无论如何,我们都应当听从他们
11、的教诲。还有就是,不管他们爱不爱我们,我们都要用自己的真心去爱他们。因为,毕竟是他们生下了我们,养大了我们,我们总不能忘记养育之恩吧?更何况弟子规里面也有写到 “亲爱我,孝何难,亲憎我,孝方贤。”它的意思是:不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的孝道,尊敬父母、亲人。 其次是出则弟,它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦,就少了父母亲的一份担忧,就等于是孝敬父母了。所以,我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处,这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴,我们也会因此更快乐的。 谨,我们生活中做什么
12、事,时时刻刻都要谨慎。俗话说:无规矩,不成方圆。穿衣服要系钮扣,要整洁,还要符合自己的身份;喝酒要适量,不要喝醉了,否则容易被别人“说闲话”。尤其是不应该在背后谈论人家的长短,这样是不好的,也是不道德的。 人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得很快乐。 仁,代表仁慈、亲仁。对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈,对同事仁慈 现在什么人都有,但有几个是做到“仁”的?俗话说的好,人无完人吗!只要我们尽量做好自己应做的,至于别人怎么说,那就是他们的事情了! 我已经知道做人、做事的道理了,可光知道还不行,还要学会做。怎么才能做呢?学知识。怎么学呢?学习可分为直接学习和间接学习,我们可学别人的,别人
13、的也不一定全对,我们要“取其精华,去其糟粕”,该学的学,不该学就不学。我觉得弟子规对我们的一生都会有帮助,我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。 读弟子规有感 在物欲横流,追求经济利益而忽视个人修养、家庭和谐的今天,随着科技发展、知识增多,我们所面临的学习内容越来越多,而传统的道德修养被冲淡了,所以很有必要补上这一课。现在读弟子规,读起来很亲切,因为里面很多道理做法。对于弟子规的学习,应该把它变为自身行动的指南,拿来去做,而不仅仅去读,我们在生活中模范的去做,言传身教,才能一块受到影响。当然一些具体做法,在具体做的过程中,不能过于教条,应该领会其精神。一种文化、一种思想也应该于时俱进,借鉴其有价值
14、的部分,避免落于教条遵守当中。当然,限于自己的认识,我觉得弟子规教育的是有中国道德的人,要想自己能够更好的发展,还应该不断博采众长,使自己和家人具有科学头脑和世界眼光的人。 弟子规原名训蒙文为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语的部分文义,以三字一句,两句一韵编撰而成,分为五个部分加以演述。具体列出为人子弟在家、出外、待人接物、求应有的礼仪与规范,特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为弟子规。现代子女教育问题突出,一个孩子从小不知道该如何孝顺父母,尊敬师长,长大后人际关系、夫妻关系一定很糟,从小没有纪律和品德的修养,长大后即使知识水平再高,也不可能有大成就。 读了弟
15、子规后,我明白了什么叫尊老爱幼,什么叫孝敬父母,什么叫勤俭节约,什么叫宽容大量这一切一切,都是读弟子规给我带来的收获。当我读到“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”的时候,我想到了自己,母亲叫我去晾衣服,而我却慢吞吞地应了一声“哦等等!”然后又一头埋在电视堆里,要母亲再三催促才去晾衣服。这是多么不应该啊!当我读到“亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨”的时候,我明白了一个道理:父母亲有了过失,当子女的一定要劝谏改正,而劝谏的时候,绝对不可板着面孔,声色俱厉,脸色要温和愉悦,话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏,那要等到父母高兴的时候再劝谏。在这方面我领悟深刻,在现实生活中我经常对婆婆在教育女儿方面有很多分歧,以前我经常会毫无顾及的坚持自己的观点,排斥婆婆的教育方式。自从学习了弟子规后,我在对待这个问题上学会了方式方法,而我与婆婆的关系也用了很大的改善。 公司开展弟子规的学习,彰显了公司的实力和文化。员工通过学习,提升了个人的思想品质,增强了公司的凝聚力。假设一个人大部分的日常行为规范都依照弟子规里面的做,一定会成为一个品行端正高尚的人。弟子规启蒙养正,教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚,养成忠孝家风。