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1、小学六年级语文阅读训练题小学六年级语文阅读训练题 _ 我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是 nu多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。 别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。 有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yn yn y x了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨
2、屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jng yng的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！ “_，_。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1、给短文加上合适的题目。 2、把文中的拼音写在后面的括号里。 3、生机勃勃的反义词是_。欣赏的近义词是_。 4、本文表达了作者对小草的_的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“_”画出来。 5、找出短文中前后照应的句子。用“”画出来。 6、用“”画出文中把物当作人来写的句子。 7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句
3、诗的意思，然后写出这首诗的前两句。 _ _ 附参考答案： 1、我爱小草 2、婀娜、奄奄一息、晶莹 3、死气沉沉、 观赏或赞赏 4、喜爱、画文中第一句。 5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。 6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句都把小草当作人来写。7、野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。离离原上草，一岁一枯荣。 记一记 歇后语 1、老鼠看天小瞧2、张飞穿针粗中有细3、司马昭之心路人皆知4、兔子的尾巴长不了 5、拔节的竹笋天天长6、热锅上的蚂蚁团团转7、红萝卜开花长了个葱无中生有 8、乒乓球推来推去9、刘备借荆州有借无还10、才学
4、理发就碰上大胡子难题 11、灯草栏杆靠不住12、江边上卖水多此一举13、两个和尚打架谁也抓不住谁的辫子 14、买帽子当鞋穿不对头15、竹筒里倒豆子 一个不留16、下雪天过独木桥提心吊胆 17、羊撞篱笆进退两难18、杀鸡用牛刀小题大作19、对着罐子吹喇叭有原因 20、飞机上聊天高谈阔论21、半夜里鸡叫不知分晓22、泥菩萨身上长了草慌了神 23、河滩里捡石头有的是24、怀里揣琵琶谈心25、老寿星返童面目全非 26、山腰里遭雨上下为难27、亡羊补牢为时未晚28、九牛一毛微不足道 29、十五的月光大量30、一团乱麻千头万绪31、一园萝卜个个是头 露珠赞 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散
5、步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以它的威力，不像冰雹那样对一切无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地
6、工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 1、把文中不恰当的词语划掉。 2、用“|”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。 _ _ _ 3、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的 。 4、用“”标出表现“露珠精神”的句子。 5、总结本文的中心思想：通过_ ，赞颂了_。 6、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。 它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 _ 露珠多像夜空璀璨的繁星。 _ 每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 _ 7、“它多么像辛
7、勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ，把 比作_ 附参考答案： 1、呈现、哺育、显耀、残酷 2、第一段：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。 第二段：具体描写了露珠。 第三段：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。 3、露珠、联想 4、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。 5、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。 6、排比、比喻、拟人 7、露珠、露珠、园丁 七 很久以前,在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和井水都干涸了,草木林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。 一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病
8、的母亲去找水。小姑娘儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。 当她醒来的时候,拿起水一看,罐子里装满了清澈新鲜的清水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈喝还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没注意到脚底下有只小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去水罐。她以为，水一定都( 洒 撒 )了，但是没有，罐子端端正正地放在地上，水还是满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，递给小狗，小狗把她手心里的水都舔干了，变得欢喜起来。当小姑娘拿起水罐时,木头水罐变成银的。 小姑娘把水罐带回家,交给了母亲。母亲说:“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给
9、小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成金的。小姑娘再也忍不住,正想凑上去喝的时候,忽然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。 1、童话的题目是 ，作者是俄国作家 ，我们学过他写的小说 2、在文中的里选择正确的读音或字词，打上“”。 4、在文中找出下面词语听近义词。 枯萎 清凉 鲜洁 赶忙 大喜过望 5、当小姑娘 ，水罐就由木的变成了的；当小姑娘的妈妈 ，水罐又变成了的，当小姑娘 3、文中“喜出望外”的意思是： ，从水罐里跳出了，
10、水罐的每一次变化都是对 这种美德的赞扬。 6、你从这个故事中明白了什么道理？说说你的体会吧。 7、文章为什么用“七颗钻石”作题目而不用“一罐水”作题目呢？说说你的见解吧。 八吃西瓜 骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！ 傍晚，妈妈下班回家，果然买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。 这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮
11、上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。 哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了 我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，向厨房走去 1、划去里不恰当的词语。 2、联系上下文解释词语。骄阳似火： 爱不释手： 顶端： 3、照样子写句子： 要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
12、要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨，那 。 要是 ，那 。 4、读文章我们要进入情景，要根据作者描绘的情景，推测人物的内心活动，体会作者的思想感情。“我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，向厨房走去” “我”会对妈妈说什么？做什么？请把作者没有写完的话写下来。 5、读一篇文章我们要整体感知其内容，请你概括出本文的主要内容。 6、作者在文中表达了对妈妈 的思想感情。 九伞 的 故 事 小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的 看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉/ 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上
13、雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jin nn，队里的收成不好，全指望娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。/ 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里
14、便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du地喊了一声：“娘！”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了” 终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花bo f，喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！” “啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪
15、水 / 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。/ 1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把它们写在后面括号里。 2、在文中找出下列词语的近义词。 渴望 体会 落后 寒碜 3、在文中找出下列词语的反义词。 寒冷 陌生 大方 华贵 4、联系上下文解释下列词语。 沉思良久： 5、给第四自然段加上标点符号。 6、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： 7、“我偶一抬头，望见了娘那带笑
16、的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”欣喜之余： 这句话中“黄油布似的脸”说明 ， 这句话表达了“我” 。 8、用“”勾出我得到伞后欣喜的句子。 9、为什么说“我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱”？ 10、本文的写作顺序是先写我看见伞，想到母亲；再写 ；接着写 ；最后写后来这把油布伞就一直伴随着我，多少年了我也舍不得扔掉。表达了作者 的思想感情。 11、省略号常见的用法有四种： 表示列举的省略； 表示语气的停顿； 表示语意示尽； 表示时间延长。 下列句子中的省略号是哪一种用法？请把番号填表在后面的括号里。 A、看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉 B、下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的 C、还有20米、10米、8米、5米近了，更近了 12、用“”勾出与文中最后一句话前后照应的句子。
