小学四年级数学下册第七单元.docx

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1、小学四年级数学下册第七单元第七单元 条形统计图 教学内容 义务教育新课程标准实验教科书数学四年级上册第六单元。 本册教材是在学生已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识两种复式条形统计图。并继续注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。这样就把数据分析与解决问题结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。例如，简单的数据分析教学，例1通过对某地区不同时期的城乡人口分别进行统计，再引导学生把两个统计图合并，形成一种新的复式条形统计图；接着引导学生对上述统计结果进行分析，进而发现该地区近年来人

2、口不断增长，随着经济的发展，乡村人口不断转为城镇人口，因而乡村人口不断减少，城镇人口不断增加。让学生经单元 教材 分析 历“运用数据进行推断”的思考过程，体会统计对于事物发展趋势的判断作用。 本单元的编排主要有以下几个特点。 1让学生在已有知识和经验的基础上自主探索复式条形统计图的绘制方法。 2提供丰富的联系实际的素材，让学生更进一步体会统计的功能。 3加强例题和习题的开放性，培养学生发现信息、提出问题和解决问题的能力。 教学建议 1在学生已有知识和经验的基础上让学生主动地去建构新的认知结构。 2注意培养学生进一步认识统计图，认识统计的作用。 单元 教学 目标 在现实生活中的作用，理解数学与生

3、活的密切联系。 2让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问1 知识与技能： 1使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计题，能发现信息并进行简单的数据分析。 过程与方法： 让学生在观察、操作、合作交流中探索新知。 情感态度价值观： 通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 能读懂复式条形统计图，能根据收能根据复式条形统计图中的数据分析问集、整理的数据完成复式条形统计图。 题、解决问题。 单元 课时 安排 单元测试 2课时。 条形统计图 3课

4、时； 本部分内容用5课时进行教学。 2 第一课时 课 题 授课班级 教学内容 四年级 统计图 授课人 主备人 授课时间 张生福 义务教育教科书数学四年级上册第七单元例1及做一做 知识与技能： 1经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。 2使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 教学目标 过程与方法： 使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。 情感态度和价值观： 体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 教学重点 教学难点

5、 教学准备 教学环节 绘制条形统计图 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 小黑板 教学内容及教师活动 你们知道全球有多少人？中国有多少人吗？那你们知道自己所在学生观察统学生活动 二次备课 情境导入 下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。 教师在小黑板上事先制作好例1的区有多少人吗？ 计表指明学生回答。 3 的某地区城乡人口统计表，并提问：这是一张什么样的统计表，表中反应了什么情况？ 1根据统计表，分别完成两个单式条形统计图。 2根据两个条形统计图你能发现哪些信息？如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办？在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的？ 3展示学生绘制的纵向复式条自主探究

6、合作交流 形统计图 板书课题：纵向复式统计图 4讨论交流： 复式统计图与单式统计图有什么区别？ 5全班汇报交流。 分析： 完成两个单式条形统计图的绘制。 学生思考老师的问题，自主探究完成复式条形统计图的绘制。 学生展示统计图。 学生讨论交流汇报 4 先让学生独立完成，再组织学生进行交流和评1完成95页的做一做。教师做巩固练习 适时指导。 2完成练习十九的第1题。 现男生、女生关于体育运动的爱好有什么特点。 引导学生发价。 这节课你有什么收获？你认为生活中哪些问题需要用复式条形统计课堂小结 图表示？ 板书设计 条形统计图 作业布置 课本第103-104页练习十九中的第1-3题。 教学反思 5 第

7、二课时 课 题 授课班级 教学内容 四年级 条形统计图 授课人 主备人 授课时间 张生福 义务教育新课程标准实验教科书数学四年级上册第七单元例2及做一做 知识与技能 使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。 会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 过程与方法： 教学目标 使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图，并能进行简单的数据分析。 情感态度和价值观： 使学生体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 教学重点 教学难点 教学准备 教学环节 绘制横向复式条形统计图 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 课件 教

8、学内容及教师活动 1统计在生活中应用 非常广泛，如： 2这是一张甲乙停车3解决问题 请同学仔细观察这张 统计图，你能提出哪些数学 问题？从中又能获得哪些信息呢？课本例2的图。 请同学们相互交流汇报。 7 老师在这里还搜集了近三届奥运会我国获得的金牌和奖牌总数。 拓展应用 4你能用我们今天所学的知识，制作一张横向复式条形统计图吗？ 教师做适时指导。 5完成做一做的题目，适时订正。 独立完成。 生自评、互评。 生制作、展示作品，学板书设计 横向复式条形统计图 作业布置 完成练习册相关内容。 教学反思 8 第三课时 课 题 授课班级 教学内容 四年级 统计练习课 授课人 主备人 授课时间 张生福 教

9、科书100页-103页相关练习 知识与技能： 通过练习，使学生更加熟练的绘制横向复式条形统计图。 过程与方法： 教学目标 会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 情感态度价值观： 体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 教学重点 教学难点 教学准备 教学环节 绘制横、纵向复式条形统计图 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题 教学内容及教师活动 学生活动 说一说在做横向统前几节课我们学习了横、纵向复式统计图，计图时需要它有什么特点？ 下面我们来做一些练习，更好地认识横向复式统计图。 注意什么？ 学生各抒己见，交流 二次备课 复 习 1根据四年

10、级学生体重情况统计图，回答信息，使学生问题。 体重在35千克以上的共有多少人？ 你还能得到什么信息？ 发现无论是农村还是城镇，人均住房2某地区城镇和农村居民人均住房面积如面积在不断下图。 扩大，说明人们的生活条件在不断改9 善。 根据统计图回答下面问题： 你能得到哪些信息？ 调查本班同学家庭人均住房面积，并把小组同学的数据制成一个条形统计图。 3根据统计表绘制统计图 学生独立完成复式条形统计图，并回答问题。 哪年收到的普通邮件最多？哪年收到的电子邮件最多？两种邮件的数量有什么变化提高练习 趋势？(电子邮件的数量越来越多，普通邮件的数量越来越少。)说明科技发展了。 你还能提出什么数学问题？ 学生

11、逐个回答问题，数学问题要能体现数学信息，如：普通邮集体订正。 件XX年比XX年多多少封？电子邮件XX年比也可组织学XX年少多少封？ 生收集本班4四年级三班男女生9月份综合等级评男女学生某定情况图 根据统计图回答问题。 男生在哪个等级的人数最多？ 10 月份综合评定情况数据制成统计图。 女生在哪个等级的人数最少？ 这个班级一共有多少人？ 不及格的有多少人？ 学生先观察统计图，然后根据统计图回答巩固练习 问题。 6下面的统计图你见过吗？ 观察书上的复式柱状统计图，并交流发现信息，回答下面问题： 你能得到哪些信息？ 你还见过其他形式的条形统计图吗？ 在报纸或其他资料中查找复式条形统计图，并与同组同学

12、进行交流。 课堂小结 设板书计 作业布置 师生一起总结横、纵向统计图的相关知识。 统计练习课 完成练习册相关内容。 第二三个问题可让学生回家后先搜集，以后在在班里汇报交 教学反思 11 第四、五课时 课 题 授课班级 四年级 第七单元测试题 授课人 主备人 授课时间 张生福 1了解学生对众数含义的理解以及求一组数据的众数方法的掌握情况。 测试目标 不同特征内容的掌握情况。 3了解学生对复式折线统计图的认识及根据需要，选择适当统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测的情况。 2了解学生对根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的一、填空 1下午6时，时针和分针形成了角。 2

13、甲数是乙数的12倍。如果乙数是24，那么甲数是。如果甲数是60，那么乙数是。 380025这是根据。 4长方形相邻的两条边互相。相对的两条边互相。 测 试 内 容 三、计算。 1直接写出得数。 4500500 84040 93200 3535640 140020 18020 24060 34 2先估算，再计算。 12 二、判断。 1计算除数是两位数的除法时，只要试商必然一次成功。 2三位数除以两位数，商一定是两位数。 3一条放射线的长度是3000米。 4被除数和除数只有同时扩大10倍、100倍、1000倍商才能变。 8583 12524 91827 四、我国1997、XX年自然保护区的数量如下

14、表。 类 别 国 家 级 年 份 1997 1999 124 155 392 404 84 138 326 449 省 级 市 级 县 级 XX年我国哪类自然保护区最多？XX年哪类最多？ XX年我国各类保护区均比XX年( )。 从统计图中你还能得到哪些信息？ 五、下面是育才小学3个年级春季植树情况的统计表。 班 级 月 份 3月 4月 95 105 100 110 105 110 四年级 五年级 六年级 请根据上表完成下面的统计图，并回答下面的问题。 育才小学春季植树情况统计图 哪个年级春季植树最多？ 3月份3个年级共植树棵,4月份比3月份多植树棵. 13 你还能提出哪些数学问题？ 六、下面是

15、我国2001XX年废水排放量统计图。 我国2001XX年废水排放统计图 根据统计图完成统计表： 1我国工业废水排放量从2001XX年发生了怎样的变化？ 2我国生活废水排放量从2001XX年发生了怎样的变化？ 3根据图中的信息，谈谈你的想法。 七、四年级同学喜欢的运动项目如下表。 男生 女生 14 年 份 排放量/ 名 称 亿吨 工业废水 生活废水 2001 2002 2003 2004 乒乓球 17 13 足球 18 4 跑步 8 6 游泳 14 13 跳绳 7 16 请根据以上数据制成复式条形统计图。 喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？ 喜欢哪个项目的人最多？喜欢哪个项目的人最少？ 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http:/Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册 你还能提出什么数学问题？ 八、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米？ 测后反思 15