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1、小学四年级语文期中综合练习 小学四年级下册语文期中综合练习 一、 基础知识积累与应用。 1、 看拼音写词语。 wn yn x shng jin kng sho hu p bi b kn we fng w l 2、 用“”给加点字选择正确的读音。 浙江山涧馈赠红叶似火 杂草丛生 3、 把下列的词语补充完整。 形万千 连不断 精会神 永人间 不可及 争先后 响彻云 骨如柴 不不忙 迷不解 4、 比一比、再组词。 瑕 赚 棉 幼 猴 假 谦 绵 幻 喉 5、 选择恰当的关联词填到括号里。 有时有时 如果就 虽然但是 不但而且 我们留下奔驰汽车，永远失去了诚信。 爸爸做的糖葫芦外形美观，味道棒极了。
2、雨来被鬼子打的眼冒金星，他始终没有向鬼子低头。 溪流随着山势，缓缓流动，激流勇进。 6、 给带点的字正确的音节或汉字下画上“”。 鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧；你要撒，我把你的脑袋拧下来。 闷热的夏天，小红闷闷不乐的坐家门口。 杰克逊大叔从不为难难民。 蝙蝠能在黑的夜里不碰铃铛吗？ 7、 我能把句子补充完整。 天上鱼鳞斑， 蚂蚁搬家蛇过道， ， ，秋雾雨，冬雾雪。 ， 晚霞行千里。 二、 阅读积累及应用。 根据课文内容填空，并完成练习。 1、我看见过 的大海，欣赏过 的西湖，却从没有看见过 。课文将 和 与 的水进行对比。 2、一个人只要活得 ，有信用，就等于有了一大笔财富。这段话选自
3、课文 。 3、湖光秋月两相和， 诗中诗人将 比作 。 4、蝙蝠与雷达一文中科学家做了 次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是 和 配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机 ，保证了飞机安全飞行。 5、“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都报了。”句子中的野兽是指 。表达了苏联人民 的情感。 读自然之道片段，回答问题。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地问向导：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见着到手
4、的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群结队的幼龟从巢口鱼贯而出。很快我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。那只现出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误的消息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。 1、这里的“自然之道”是指 。 2、从 、 、 三个词语中可以看出向导救幼龟是在做他不愿意做的事。 3、向导帮助了幼龟，结果 。这是因为 。 用自己的话说说“愚不可及”的蠢事是指 。 阅读短文，完成练习。 黄山之美始于松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍
5、，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干潘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 1、全文是围绕“ ”这样一句话来写的。 2、这段话分别写出了 、 、 三大名松迷人的姿态。 3、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。 三、 习作。 题目：令我 的一件事 要求： 1、先将题目补充完整，横线上可以填开心、难过、难忘等等。 2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出自己的真情实感。 3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字
