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1、小学学生社团建设实施方案皇华镇寿塔小学学生社团文化实施方案 为进一步推进素质教育实施，实现学校特色办学，学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“学生社团建设”为重点的校园文化活动。具体建设实施方案如下： 一、指导思想 1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。 2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。 二、社团活动总体目标： 完善社团活动兴趣的开展，以学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使在社团活动的开
2、设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。 三、组织程序 1、学校制定总的社团活动方案。 2、组织各社团辅导教师制定特色社团活动方案。上交学校一份。 3、辅导教师招收社团活动的成员，填写好成员名单。 4、辅导教师开展社团活动。 四、社团活动实施内容和具体要求： 活动实施内容 依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动： 1、“红领巾”艺术社团。主要负责组织合唱队、舞蹈队培养学生的团队合作精神，丰富课余生活、
3、美化情操。 2、“健身”体育社团。主要负责组织篮球队、田径、花键、跳绳的训练，增强学生体质，丰富课余生活。 3、“图书”阅览社团。主要负责组织学生大量阅读书籍，提高学生的阅读量。 4、“畅想”信息技术社团。主要负责组织学生速打、电脑绘画，电子报刊制作等工作。 5、“奇葩”美术社团。主要负责组织学生练习硬笔书法练习，从字的基本笔画到间架结构，以及学生的执笔、坐姿开始练习等。 6、“小小”经典诵读社团。主要负责组织学习诵读经典，让孩子们愿意与经典为伍，同美文做伴，从小学开始，在诵读经典的过程中感悟成长。 活动实施操作措施 1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料备
4、案。 2、做到“三定”： 定人：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在1020人之间。 定时：活动时间固定，教师无特殊情况不得随意变动。 定点：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。 3、做好家长的工作，争取家长的支持和配合。 4、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度。 5、每次活动应拍摄图片以作保存。 6、依据学校教育教学计划安排，每学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第 3 10 周；提高阶段：第 11 16 周；成果展示阶段：第 17 18 周。 五、社团活动的评价办法
5、1、学校领导小组成员对每次活动进行不定期检查，希望各社团辅导教师随时了解学生的感受，按时到岗，认真负责，完善自己的教学辅导工作。 2、学期末教导处组织各社团进行展示，评选出优秀社团进行奖励。 为了贯彻落实教育局关于小学开展社团活动的实施意见，切实推进我校新课程改革，促进学生全面而又主动地发展，以“三个面向”教育理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高，着眼于促进社会的进步和可持续发展，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“以学生发展为本”的教育理念，学校决定大力开展学生社团活动。现结合我校实际
6、，特制订本实施方案。 一、指导思想 小学社团活动是教育部为了落实教育振兴行动计划，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。本项活动以全民健身和“生动、活泼、自主、发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进小学生身心全面发展的目的。我们将在原有社团活动的基础上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进我校德育工作的创新发展，推进素质教育深入发展，实现
7、学校“务实抓教育，创新求发展”的工作目标，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术21”。 二、活动主题与目标 基本原则： 1、全面发展和终身体育的原则：社团活动的实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。 2、激发主体发展积极性原则：推进社团活动，学生是主体。按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。 3、发展特长，建设特色教育的原则：推行社团活动，就
8、是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。 4、创设条件，保障安全原则：推进社团活动，要克服困难，创设条件，从而有效实施。合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，把体艺育人与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对学生周到的关怀。 项目实施的基本目标 1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。 2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、
9、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。 3、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水平和能力的领导和教师。 三、活动内容设计 本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项目参与管理。 组织机构 1、成立小学社团活动实施领导小组，由校长、副校长、总务主任、大队辅导员组成。定期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正常实施。 组 长：史栋 副组长：冯玉亭 组 员：张建忠、马宗宝、张足平、刘会瑧、邱顶悦、李刚、臧传义 具体实施人：各项目具体负责教师 2、落实各管理层人员及工作任务。 3、建立相关的考核和奖惩制度。 实施条件 1、场地： 操场、篮球场、乒乓室、美术室、音乐室、科学实验室、电教室。 2、设备： 项目实施必须具备的体育器材、艺术装备和电教设施。 3、环境： 集知识、趣味、娱乐、特色为一体的丰富多彩的校园文化布置。 4、师资： 音乐、体育、美术、写字、舞蹈、体操兼职教师，校外辅导员等。 社团类别 1、“红领巾”艺术社团。 2、“健身”体育社团。 3、“图书”阅览社团。 4、“畅想”信息技术社团。 5、“奇葩”书法社团。 6、“小小”经典诵读社团。
