小学德育工作基本要求.docx

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1、小学德育工作基本要求小学德育工作基本要求 一、小学德育目标体系 小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。小学德育纲要规定的培养目标是：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们形成德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人，打下初步的良好的思想品德基础。 小学德育目标体系包括以下五个方面的要求： 1道德教育素质目标。培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯，良好的意志、

2、品格。小学生的道德素质包括： (1)自尊自爱，注重仪表，要教育学生尊重自己的人格，爱惜自己的名誉，热爱生活，初步养成健康的生活方式。 (2)真诚友爱，礼貌待人。要教育学生树立心目中有他人的观念，与师生、睦邻友好相待。初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节。 (3)勤奋学习，热爱科学，培养学生勤奋好学，认真仔细的学习态度，掌握良好的学习方法和形成良好的学习习惯。 (4)勤劳俭朴，孝敬父母。要教育学生自觉地积极地参加力所能及的劳动，在劳动中养成劳动观点和劳动习惯；珍惜劳动成果；在生1 活上力求节俭朴素，不盲目消费，在家庭中要尊敬、热爱、关心父母，听从他们正确的教导和指点。 (5)遵守公

3、德，严于律己。要教育学生自觉地遵守和维护公共场所秩序和社会公德，爱护公用设施、文物古迹，爱护花草树木，逐步树立环保意识。在社会实践中增强文明意识和社会责任感，使他们成为社会的小主人。 2法纪素质目标。教育学生知道国家法律中与小学生有关的法律法规，初步了解一些基本的法律常识，并遵守这些法律法规要求，如：宪法刑法未成年人保护法治安管理处罚法义务教育法等。通过教育使学生理解，纪律是维护学校教学秩序的保证，公共场所需要有良好的秩序。交通规则是*制定的法规，要自觉遵守学校纪律、公共秩序和交通规则，从小养成遵守法纪的品质，使他们成为遵纪守法的小公民。教育学生学习运用法律进行自我保护，使学生逐步树立遵纪守法

4、观念，懂得知法和护法的关系，提高学习法律知识的自觉性。 3心理素质目标。 (1)教育学生诚实、守信、正直、宽厚、有同情心，使他们懂得做人要言行一致，实事求是，要讲信用，守信用是尊重他人的表现，知道为人要正直、宽厚的道理。有同情心是良好的心理品质之一。 (2)教育学生要勇敢、坚强、有毅力、不怕困难，使他们知道这些良好的意志和品质是学习进步、事业成功不可缺少的品质。 (3)教育学生自尊自信自立，自立是现代人必备的心理素质，知2 道生活自理，自觉学习，不依赖他人是自强独立的表现。 (4)教育学生确立时效观念，重视质量，勇于创新，要培养学生珍惜时间，遵守时间。 4思想素质目标。 培养学生热爱集体、关心

5、集体、热爱劳动、艰苦奋斗、热爱科学、勇于创新的品质。培养学生初步的辩证唯物主义观点。 (1)教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱和关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力，有集体荣誉感和责任感。在集体中能互帮互助，努力完成集体交给的任务，积极参加集体的活动，学习做集体的小主人。 (2)教育学生懂得劳动光荣、懒惰可耻，祖国的建设，人民的生活离不开各行各业的劳动者。知道幸福生活要靠劳动来创造的道理，要热爱劳动，初步培养吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神。 (3)要引导学生正确看待周围的事物和现象，初步学习全面发展地认识和处理问题的能力。 5政治素质目标。 培养学生热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，热

6、爱人民的品质。 (1)要教育小学生知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国的版图，会唱国歌，初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，了解祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化，具有热爱家乡、热爱祖国、热爱社3 会主义的感情。 (2)要教育学生知道中国共产党过去领导人民进行革命斗争，建立新中国，教育学生深刻认识没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天改革开放的太好形势和社会主义现代化建设取得的伟大成果。知道中国共产党是中国少年先锋队的创建者和领导者，少先队员要接受党的教育，做党的好孩子。 (3)要教育学生知道人民是国家的主人，各族人民共同建设我

7、们的家园，培养学生热爱劳动人民，初步培养为人民服务的意识。 二、领导和管理体制 1学校领导重视。建立校长负责德育工作领导体制，有德育工作领导(指导)小组，切实把德育工作放在学校工作的首位。 2德育目标明确。有长期规划和学年、学期工作计划，做到教育有针对性和层次性。 3发挥学校管理部门职能，从加强常规入手，寓德育于管理之中，有贯彻学校德育工作计划的具体办法和措施。 三、组织与队伍建设 1有专门机构和人员抓德育工作。学校设德育处，有一名德育主任专管此项工作。 2德育工作渠道畅通，建立和健全社会教育(共建共管)、家庭教育等组织，有一定数量的校外辅导员队伍。 3加强对教职工的思想政治工作和师德教育，有

8、计划地对德育干部(德育主任、团队干部、班主任、辅导员等)进行培养培训。 4 4学校共青团等组织能积极开展工作，配合党组织做好教职工的思想政治工作。 5少先队、共青团组织健全，有定期活动制度，较好地发挥自我教育作用。 四、阵地和制度建设 1建立和完善德育工作的各项制度，如总结交流制度、理论研究制度、检查评比制度、校会班会制度等。 2建立校内教育阵地和场所，有荣誉室(校史展览室)、团队活动室等，有黑板报、壁报、宣传栏等，有红领巾广播站等。 3建立校外教育阵地和制度，有社会实践、劳动或劳动技术教育基地或场所；有学雷锋小组等形式的教育活动组织，坚持经常开展教育活动。 4建立家长学校或定期与家长联系制度

9、，学校与家庭教育的结合有计划、有措施，效果明显。 5学校依据国旗法的要求建立升降国旗制度。 6有德育档案(工作档案、活动档案、检查评比档案等)，有专人或机构负责搜集、整理和妥善保管。 五、教育环境 1制定学校校训、校风、教风、学风，并刻写、张挂在显要处，让全校师生员工人人熟知。 2教师师德和行为规范、学生守则和学生日常行为规范及伟人名人画像、格言，要分别张贴于办公室、教室及有关场所。学生人人5 熟记或背诵守则和行为规范。 3校门口附近一定距离范围内，没有从事封建迷信活动的场所，没有盈利性游戏机、台球和录像放映等摊点(室)和其他有碍学校正常秩序、校容校貌的设施。 一年级德育工作基本要求 一、生活

10、习惯 1按时起床，自己穿衣，整床铺。 2早晚刷牙，手脸干净。 3不挑食，不剩饭。 4饭前便后洗手，便后冲水。 5整理学习用品，物品整齐。 6学会扫地，擦桌椅，擦黑板。 二、学习习惯 1按时上学，不迟到，有事请假。 2带齐用具，做好课前准备。 3遵守课堂纪律，上好每一节课。 4按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。 5积极参加课外特长班学习，努力发展特长。 三、行为习惯 (一)交往礼仪 1升国旗，奏国歌时肃立，敬队礼规范。 2见到老师主动问好，放学离校时说再见。听从教师的教导。 6 3学习使用“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语。 4见客人主动问好，右行、礼让。 5和同学做朋

11、友，讲谦让。 6学会与人打招呼。 (二)秩序纪律 使学生了解保护自己应从遵守纪律做起。 1在走廊内慢步轻声靠右行，不追逐打闹。 2集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。 3预备铃响立刻回教室安静坐好，准备好学习用品。 4上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。 5遵守游戏规则，活动有秩序。 6，发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。 7家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。 8不攀爬窗台、栏杆。 9外出活动听从指挥，注意安全。 (三)集体观念 1，知道本班班训班规的内容，并努力去做。 2了解集体生活的一般要求，初步学会在集体中生活。 3懂得自己是小组中的一员，并用行动为小组争光。

12、四、身心健康 7 (一)心理品质 1诚实守信，不说谎话。 2乐观向上，积极进取。 3坚定顽强，不怕困难。 4刻苦锻炼，自我健身。 (二)体育卫生 1班级环境整洁，美观，安全。 2认真上好两操一课，积极体育锻炼。 3学生近视新发率不超过3%，体育达标良好率不低于95。 4读写姿势正确，做到“三个一”。 一年级学生一日常规 一、到校 1按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班主任请假。 2注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、不逗留。 3衣着整洁，戴好红领巾。 4文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼，问“早”、问“好”，并让师长先行。按秩序自觉走成一路纵队，不大声喧哗

13、。到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等侯开门。 5养成到校就读书的习惯。学生到校后首先把作业摆放在桌子一角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，力争整个校园，唯听书声朗朗。 8 二、上课 1准备 预备铃一响就立即有秩序地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放在课桌中间，文具盒放在桌子中间上方。上课铃一响，安静端坐，等待老师上课。 2文明 不穿奇装异服，在教室里不戴帽子，不戴手套。上课铃停后，老师走进教室，班长喊“起立”!全班学生立正站好，待老师还礼后，学生一起坐下。上课迟到的同学，要先喊“报告”!经老师允许后进教室。(老师询问迟到原因应在课后进行，学生要如实反

14、映情况。) 下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全体同学立正站好，说：“老师再见”，老师还礼后下课。 3专心听讲 认真听讲，坐姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立；两臂平叠放于桌面，头部向前平视。规范书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌一拳。读书时，两手持书的下角，书立放于桌上发言之前先举手，经老师允许后立即起立，成立正姿势(两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧)，眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体。 4遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。学生板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。 9 三、课间 1下课后把课桌整理干净，然后有

15、秩序地走出教室到楼下活动。 2积极参加课间轻松的活动，远望，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。在进楼时要在一楼的漏土盘上擦鞋底。 3值日生要把黑板擦干净，整理好课桌，检查同学座位的整齐，周围的卫生。 4在楼内保持肃静，不在楼内打球、大声喧哗，不乱打乱闹，不乱跑乱跳，上下楼梯靠右边走，脚步要轻，步子要慢，一步一个台阶，杜绝挤压碰撞。各班按学校指定的楼梯出入。 5要注意安全，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西，不经允许不准到楼顶平台活动，在操场上不准攀足球门、篮球架，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。 6要爱护公物，不准随便开灯和拧自来水

16、龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。要爱护花草、树木等。 四、眼保健操 1上午第二节课后，立即把桌面收拾干净，待广播一响，立即做眼保健操。 2做操时要闭上眼睛，不要东张西望。 3做操要求姿势对、穴位准，力度适中。 五、课间操 1眼保健操结束后，到教室门前站队，排队进入操场。 10 2到指定地点按要求做课间操，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。 3课间操结束后，各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍，安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。 六、放学 1在班主任老师的组织下，站好路队，有秩序地离开学校回家。 2要遵守交通规则。不乱跑，不看书报，不逛商店、小摊等

17、。 3回家后自己的事自己做，并积极帮助家长做力所能及的家务活。 七、活动 1积极参加学校或班级组织的文体、科技、阅读等各项活动，在活动中发挥自觉性、主动性，要严格遵守纪律。 2按时参加兴趣活动，活动时带齐活动用品，按老师的要求，认真上课，认真练习。 一年级学生一周常规 一、周一，按要求到校，穿校服参加升旗仪式，升国旗时，唱国歌。 二、周一，积极参加班会。班会积极发言。 三、积极参加每周一次的值日。 四、在周五认真做好周末卫生大扫除。 二年级德育工作基本要求 一、生活习惯 11 1起床迅速,穿戴利落,床铺整洁。 2学会洗澡,定时换衣。 3食不言,睡不语。 4节约物品,爱护公共设施。 5不乱扔果皮

18、纸屑,不随地吐痰。 6及时清洗手绢、袜子等小件衣物。 二、学习习惯 1按时上学，不迟到，有事请假。 2带齐用具，做好课前准备。 3遵守课堂纪律，上好每一节课。 4按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。 5积极参加课外特长班学习，努力发展特长。 三、行为习惯 交往礼仪 1学会唱国歌。 2待人热情，学会正确使用礼貌用语。 3进办公室先喊报告，和老师谈话时要起立。 4从师长手中接送物品要用双手。 5团结同学，遇事不光想自己，还要想别人。 6主动与人打招呼。 秩序纪律 让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。 12 1在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。 2集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。

19、 3铃响立刻回教室安静坐好。 4上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。 5遵守游戏规则，活动有秩序。 6发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。 7不和陌生人交流。 8不攀爬窗台、栏杆。 9外出活动听从指挥，注意安全。 集体观念 1知道班训、班规的具体内容并按要求去做。 2积极参加集体活动，愿为集体做力所能及的事。 四、身心健康 心理品质 1诚实守信，不说谎话。 2乐观向上，积极进取。 3坚定顽强，不怕困难。 4刻苦锻炼，自我健身。 体育卫生 1班级环境整洁，美观，安全。 2认真上好两操一课，积极体育锻炼。 13 3学生近视新发率不超过3%，体育达标良好率不低于85%。 4读写姿势

20、正确，做到“三个一”。 二年级学生一日常规 一、到校 1按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班主任请假，三天以上向德育处请假。排队进入教室。 2注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、不逗留。 3文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼或队礼，问“早”、问“好”，并让师长先行。每天进校时，都要按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等候开门。 二、早晨 1学生按时进校。要求家长送到家长止步处，学生有序入校。 2学生按照规定时间按要求诵读课文，要求坐端正，手捧课本，做到：三个一，还要做到三到：心到、眼到、口到。认真晨读，学生到

21、校后自觉地去读书，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，养成到校就读书的好习惯。 三、上课 1准备 预备铃一响就立即有秩序地进教室，然后准备好当堂用的书和学习用品，书本平放大课桌中间，文具盒放在桌子中间上方。上课铃一响，安静端坐，等待老师上课。 14 2文明 不着奇装异服，在教室里不戴帽子，不戴手套。上课铃停后，教师走进教室，班长喊“起立”！全班学生立正站好，待老师还礼后，学生一起坐下。上课迟到的同学，要先喊“报告！”经老师允许后进教室。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊“起立”，全体同学立正站好，说：“老师再见”，老师还礼后下课。 3专心听讲 认真听讲，坐姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立；两臂

22、平叠放于桌面，头部向前平视。规范书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌一拳。读书时，两手持书的下角，书立放于桌上。发言之前先举手，经老师允许后立即起立，成立正姿势，眼睛望老师，说话声音洪亮，大方得体。 4遵守纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室外内肃静。学生板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。 5注意安全，实验课、体育课和课外活动等，规范操作，要防患于未然，确保安全。 四、课间 1下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室到楼下活动。 2积极参加课间轻松的活动，远望，不追逐打闹，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物。在进楼时要在一楼的漏土盘上擦鞋底。 15 3值日生要把

23、黑板擦干净，整理好课桌，检查同学座位的整齐，周围的卫生。 4在楼内保持肃静，不在楼内打球、大声喧哗，不乱打乱闹，不乱跑乱跳，上下楼梯靠右边走，脚步要轻，步子要慢，一步一个台阶，杜绝挤压碰撞。各班按学校指定的楼梯出入。 5要注意安全，不准在楼梯栏杆、窗口向下张望和开玩笑。不准坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西，不经允许不准到楼顶平台活动，在操扬上不准攀足球门、篮球架，不准随便上国旗台，不准攀爬树木、折树枝、树叶等。 6要爱护公物，不准随便开灯和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。要爱护花草、树木等。 五、眼保健操 1上午第二节课后，立即把桌面收拾干净，待广播一响，立即做眼保健操。 2做操时

24、要闭上眼睛，不要东张西望，动作要标准。 3做操要求姿势对、穴位准，力度适中。 六、课间操 1上午眼保健操结束后，到操场站队，排队进入操场。 2到指定地点按要求做课间操，动作到位、协调，符合韵律，富有美感，队形符合要求。 3课间操结束后，各班在体育委员的带领下，安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。 16 七、中午 1午饭后家长送学生到家长止步处外，学生排队入校，不准学生跑步入校，以免造成踩踏事故。 2进校后值日生做好班级卫生清扫工作。 八、下午 1放学后要以班级为单位，在班主任老师的组织下，站好路队，按年级有秩序地离开学校回家。 2要遵守交通规则。不乱跑，不看书报，不逛商

25、店、小摊点等。 3学生走出家长止步线外，家长必须在止步线以外等候。 4不准学生在校内逗留，达到静校，各班值日生在20分钟内打扫完卫生离校。 二年级学生一周常规 1每周一所有学生必须穿校服上学，佩戴好红领巾和队干部标志，举行升旗仪式，在升降旗时上学、打扫卫生、进行体育锻炼的同学必须立刻静止，面对国旗，脱帽行礼，遵守升旗纪律。 2坚持卫生一天两扫制，每天早晨、中午由各班当天卫生值日生打扫教室、楼梯、走道及卫生区卫生，并负责好保洁工作。 3坚持大队部干部值日制度，大队部值日生协助当天值班领导、教师检查各班级学生纪律、卫生等；并作好登记、统计、通报。 4坚持每周一下午班会制度，班队会是各班级教育学生的

26、特殊形式，各班级不得挪用、占用班会时间，对照学校布置的主题或根据班级实际自行组织好会议。 17 5坚持课外体育锻炼一小时制度。积极参加学校兴趣小组的培训。 6坚持安全教育贯穿整个教育过程的制度。安全工作是教育工作的重中之重，应贯穿学校所有工作之中，时刻不得松懈。 三年级德育工作基本要求 一、生活习惯 1按时作息，生活有规律。 2勤洗澡，勤换衣服，讲究个人卫生。 3不暴饮暴食。 4节约水电，爱惜物品。 5会收拾房间，保持室内整洁。 6自己的事情自己做，学会整理自己的物品，洗小件衣物。 二、学习习惯 1按时上学，不迟到，有事请假。 2带齐用具，做好课前准备。 3. 遵守课堂纪律，上好每一节课。 4

27、按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。 5积极参加课外特长班学习，努力发展特长。 三、行为习惯 (一)交往礼仪 1待人有礼貌，听别人说话时，不东张西望，和人说话要和气。 2尊敬老师，虚心接受老师的帮助教育。 18 3关心同学，互相帮助，不打架，不骂人。 4参加集会、观看演出，不随便走动、说话，适时适度鼓掌致谢。 5在接受礼物赠品时应行礼致谢，并双手接送。 6学会答谢提供帮助的人。 (二)秩序纪律 让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。 1在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。 2集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。 3预备铃响立刻回教室安静坐好。 4上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。

28、5遵守游戏规则，活动有秩序。 6发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安 7家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。 8不攀爬窗台、栏杆。 9外出活动听从指挥，注意安全。 (三)集体观念 1初步理解班训、班规的意义并自觉遵守。 2。积极参加班队活动，服从集体规定。 3懂得班荣我荣的道理，并为集体进步贡献力量。 四、身心健康 (一)心理品质 19 1诚实守信，不说谎话。 2乐观向上，积极进取。 3坚定顽强，不怕困难。 4刻苦锻炼，自我健身。 (二)体育卫生 1班级环境整洁，美观，安全。 2认真上好两操一课，积极体育锻炼。 3学生近视新发率不超过3，体育达标良好率不低于85。 4读写姿势

29、正确，做到“三个一”。 三年级学生一日常规 一、到校 1按时到校，不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长签字，向班主任请假。 2穿戴整洁，仪表端正，发型和服装符合小学生的特点，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不化妆，不穿拖鞋到校。 3尊敬师长，主动问好，提倡讲普通话，使用礼貌语言，不说脏话，不要给老师或同学起绰号。 二、课堂 1每节课前，科代表应主动与科任教师联系，主动帮助科任教师拿教具等。 2预备铃响前，准备好当节课的学习用品，预备铃响后立即进20 入学习状态，静候老师上课。 3老师进入教室后，班长喊起立后，同学们起立，问好。老师回应后，方可坐下。 4迟到学生要向老师报

30、告，经同意后方可进入教室。 5上课要坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记，勇于发表自己见解，自觉遵守课堂纪律，不交头接耳，虚心接受老师的教导不顶撞老师。 6下课铃响老师宣布下课后，班长喊“起立”，同学们向老师再见，老师还礼走出教室后，学生方可有秩序地离开教室。 三、课间 1课间休息时，值日生要擦净黑板，整理讲台，做好教室保洁。学生要调整状态，可做轻微活动。 2课间不在楼道、教室、校园内追逐打闹，上下楼梯要有秩序，注意安全。 3学生进办公室必须先报告，经老师允许后，方可进入。 4课间不随便出校门，学生有特殊情况外出，须持有班主任证明，经批准方能离校。 四、两操、升降旗 1队伍要求：集合迅速

31、，行列整齐，步伐一致，精神饱满。 2广播体操：听从口令，动作到位，规范有力。 3眼保健操：身姿端正，穴位准确，手法正确。 4升降国旗：坚持每周一和重大节假日举行升旗仪式，尊敬国21 旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼(少先队员行队礼）。 5因特殊情况(因病、因残等)不能做操或参加升旗仪式，须经班主任同意。 五、用餐 1注意用餐卫生，餐前洗手，餐后漱口，保证餐具干净卫生。 2爱惜粮食，节约水电，不挑食，不浪费，注意食品安全。 六、课外活动常规 1积极参加学校、年级、班级组织的各种团体活动及各类社团活动。 2活动中要在辅导老师的指导下，有组织、有秩序地按要求进行，确保活动质量

32、，提高自身素质。 3遵守活动纪律，不迟到、不早退，培养自我约束的良好习惯。 4参加体育活动时，按要求、规范活动，注意安全。活动中爱护公共设备、设施。 七、集会 1遵守会场纪律，集会快、静、齐，按指定位置就座。 2自觉维护会场秩序，认真听取报告，按要求做好记录。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。 3尊重主持人或演员，文明观看，不喝倒彩。 4集会结束，按要求有秩序离场，带好自己物品，不留杂物，不拥挤、喊叫。 22 八、卫生 1讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，勤剪指甲，勤洗澡，衣服常换洗。 2讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物。 3不吃零食，不

33、喝生水，不吃不清洁食物。 4值日生认真清扫卫生区、教室和走廊卫生，注重保洁。要求做到地面干净整洁，桌椅摆房整齐，工具整齐有序。 5不在教室、走廊和校园的建筑物上乱涂乱画。 九、放学 1放学时，值日生要打扫好教室和卫生区的卫生，切断电源，关窗锁门后方可离校。 2放学离校，按时回家，如有事外出须通知家长，以免家长挂念。 3严格遵守交通法规。行人与自行车过马路时不闯红灯，要各行其道，注意安全。小学生放学要以班为单位，整队离校。 4上学或放学回家应向家长及长辈主动问好，家中有客人要向客人问好。 十、其它 1同学之间，互帮互助，团结友好，学会合作，异性交往，自尊自爱，落落大方。 2遇到校外来宾应热情指路

34、，礼貌接待。 23 3回答老师问话要起立，接递物品要用双手，接受奖品后应向发奖人鞠躬致意。 4不提倡学生将通讯工具、mp3等带入学校，上课期间必须关闭通讯工具。 5培养高雅情趣，屏弃不良恶习。课余时间不到游戏机室、网吧、营业性歌舞厅等场所活动。 6坚决制止和劝阻违反社会公德和学校管理制度的行为。 7帮助家长做些力所能及的家务。 三年级学生一周常规 1每周一正常参加学校举行的升旗仪式，在升降旗时肃立、唱国歌，面对国旗，遵守升旗纪律。 2坚持每周一下午第三节课召开班会。班会要有鲜明的主题，及时做好班会记录。 3每天做好值日，每天早中午、下午由值日生打扫教室、楼梯、走道及卫生区卫生，每天保持好卫生。

35、 4加强安全教育，始终把学生的安全放在首位。 5坚持学校财产学生参与管理制度。班级的公共设施由各班级自行保管，由学生参与保管工作，做到爱护公物，损坏公物要赔偿。 6每周开展好课外阅读课，让学生在阅读课上静心读书，多做读书笔记，有所收获。 7组织好学生参加学校举行的快乐大课间活动，增强学生的体质，培养学生团结合作精神。 24 8引导学生积极参加兴趣小组举行的各种活动。 9大队部干部及时到达指定的地方执勤，协助当天值班领导、教师检查各班级学生纪律、卫生等情况；并作好统计工作。 四年级德育工作基本要求 一、生活习惯 1不比吃穿，不乱花零钱。 2爱惜劳动成果。不损坏公物(桌椅、门窗、墙壁、花木、电器开

36、关等) 二、学习习惯 1按时上学，不迟到，有事请假。 2带齐用具，做好课前准备。 3遵守课堂纪律，上好每一节课。 4按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。 5.积极参加课外特长班学习，努力发展特长。 三、行为习惯 (一)交往礼仪 1别人讲话时不插嘴，等别人讲完后再发表意见。 2认真完成老师交给的任务，帮助老师做力所能及的事情。 3尊重同学，不给同学起外号。 4主动答谢提供帮助的人。 (二)秩序纪律 让学生知道文明素养的提高，应从自我约束做起。 25 1在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。 2集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。 3预备铃响立刻回教室安静坐好。 4上下楼梯，出入教室不拥挤，不

37、推搡。 5遵守游戏规则，活动有秩序。 6发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。 7家长未来接，不私自离校，不跟陌生人走。 8不攀爬窗台、栏杆。 9外出活动听从指挥，注意安全。 (三)集体观念 1理解班训、班规的意义，并自觉遵守。 2学习做集体的主人，热心为集体服务，努力完成集体交给的任务。 3珍惜集体荣誉，努力为集体争光。 四、身心健康 (一)心理品质 1诚实守信，不说谎话。 2乐观向上，积极进取。 3坚定顽强，不怕困难。 4刻苦锻炼，自我健身。 (二)体育卫生 26 1班级环境整洁，美观，安全。 2认真上好两操一课，积极体育锻炼。 3学生近视新发率不超过3，体育达标良好率不

38、低于85。 4读写姿势正确，做到“三个一”。 四年级学生一日常规 一、早晨 1按时起床，整理好床铺，做好洗刷。 2衣着整洁，戴好校徽，少先队员要佩带红领巾，大队干部要佩戴职别标志。 3检查、整理学习用品，不带与课业无关的东西。 二、到校 1按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不到校必须由家长向班主任请假。 2注意安全，走路要靠右边，不奔跑、不追车、不逗留。 3文明礼貌，上学路上遇见师长要立正、行鞠躬礼，问“早”、问“好”，并让师长先行。每天进校时，都要按秩序自觉走成一路纵队，不能大声喧哗。到教室时如果还没有开门，按到校顺序自觉排成一排等候开门。 4认真晨读，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，晨

39、读时间书声朗朗。 三、晨读 无清扫任务的同学认真朗读、不做作业、不随便走动说话。老师27 不在的情况下班干部认真组织管理。 四、课堂 1课前将上课所需用品分别放在课桌的左上角。 2听到预备铃声后应立即有秩序地进入教室准备上课。 3迟到要先喊“报告”然后推门轻轻进入，经老师同意后再进入自己座位。 4上课不吃零食，不向外张望，不做与课堂无关的事情。 5听课坐姿端正，不俯爬桌子。 6回答问题时举手待老师允许后起立回答，站姿正确，声音宏亮。 7下课时，由班长喊“起立”待任课教后师离开教室或教师允许后，再按顺序走出教室。 五、课间操、眼保健操 1下课铃响后，任课教师停课，全班按指定路线下楼列队，站队时要

40、做到快、静、齐，做操时要认真，姿势正确，动作到位，符合节奏。 2迟到的同学，主动站在队伍的后边，有事不能做操时，应向班主任请假，不准擅自留教室。每班只准留两人，清理教室及楼道卫生。 3退场时，要做到精神饱满，队列整齐，步伐一致，按指定楼门有序进入教室。 4做眼保健操时任课教师必须认真组织学生，要求闭合眼睛，28 找到穴位，姿势正确，保持安静。操做完后任课教师方可下课。体育课必须等眼保操结束后方可下课。 六、课间活动 1保持楼道秩序，上下楼梯轻声慢步靠右行，不准在教室或走廊里追逐打闹，不要到其它教室或办公室门口玩耍。 2活动时应玩有意义的游戏，不欺侮弱小，要注意安全。 七、升降国旗 升国旗、奏国

41、歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。 八、进出办公室 1学生进办公室时，要喊报告，经老师同意后方可进入。 2与老师对话，文明有礼，未经老师同意，不要随便就坐，不乱翻作业本或老师的东西。 3离开时向老师打招呼说“谢谢”或“再见”! 九、清洁卫生 1个人做到手脸干净、勤洗澡，勤换衣服，勤洗头发，勤修剪指甲，经常带手帕、抹布、卫生袋、水杯。 2教室：经常保持地面、墙壁、门窗和桌椅内外的整洁、干净。清扫工具摆放整齐。 3环境：不随地吐痰，不乱丢杂物，不在墙壁上涂写乱画。 4包干区：教室门前包干，环境区统一包干，见到杂物主动拾起，扔进垃圾箱。 十、放学路队 29 1放学后按班整队，做到快、静、齐，

42、离开校门时向老师说“再见”。两班同时出时低年级优先，路队保持整齐，不准随便散队，听从路队长指挥。离开校门50米后左右看无车辆通过、安全了方可离开队伍。放学后不准在校内游玩、玩耍、写作业，也不准在校外围观摊点，更不准在校门口购买一切东西。 2学生可以让家长按指定地点接送，不准进入校内。 3乘公共汽车的同学要在站牌下排队候车，车停稳后依次上车，不拥挤，不抢座位，文明礼让。 四年级学生一周常规 1每周一正常参加学校举行的升旗仪式，在升降旗时肃立、唱国歌，面对遵守升旗纪律。 2坚持每周一下午第二节课召开班会。班会要有鲜明的主题，及时做好班会记录。 3每天做好值日，每天早晨、下午由值日生打扫教室、楼梯、

43、走道及卫生区卫生，每天保持好卫生。 4加强安全教育，始终把学生的安全放在首位。 5坚持学校财产学生参与管理制度。班级的公共设施由各班级自行保管，由学生参与保管工作，做到爱护公物，损坏公物要赔偿。 6每周开展好课外阅读课，让学生在阅读课上静心读书，多做读书笔记，有所收获。 7组织好学生参加学校举行的快乐大课间活动，增强学生的体质，培养学生团结合作精神。 30 8引导学生积极参加兴趣小组举行的各种活动。 9大队部干部及时到达指定的地方执勤，协助当天值班领导、教师检查各班级学生纪律、卫生等情况，并作好统计工作。 五年级德育工作基本要求 一、生活习惯 1学会根据不同的场合更换服装(休闲装、运动装、校服

44、等) 2学会洗衣服，学做简单家务。 3回收废物，保护环境。 二、学习习惯 1按时上学，不迟到，有事请假。 2带齐用具，做好课前准备。 3遵守课堂纪律，上好每一节课。 4按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。 5积极参加课外特长班学习，努力发展特长。 三、行为习惯 (一)交往礼仪 1不说粗话、脏话，不讥笑人；不损伤别人的自尊心。 2和他人意见不一致时，学会协商。 3学会宽容，取长补短。 (二)秩序纪律 1在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。 2集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。 31 3预备铃响立刻回教室安静坐好。 4上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。 5遵守游戏规则，活动有秩序。 6发现

45、同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。 7不私自离校，不跟陌生人走。 8不攀爬窗台、栏杆。 9外出活动听从指挥，注意安全。 (三)集体观念 1关心集体利益，维护集体荣誉。 2在集体有事和大家商量，个人服从集体、少数服从多数。 3懂得我荣校荣的道理，能在校内外为学校争光。 四、身心健康 (一)心理品质 1诚实守信，不说谎话。 2乐观向上，积极进取。 3坚定顽强，不怕困难。 4刻苦锻炼，自我健身。 (二)体育卫生 1，班级环境整洁，美观，安全。 2认真上好两操一课，积极体育锻炼。 3学生近视新发率不超过3，体育达标良好率不低于85。 32 4读写姿势正确，做到“三个一”。 六年级德育

46、工作基本要求 一、生活习惯 1在生活上不提过分要求。 2养成良好的生活习惯。 3初步具有照顾自己的能力。 二、学习习惯 1按时上学，不迟到，有事请假。 2带齐用具，做好课前准备。 3遵守课堂纪律，上好每一节课。 4按时认真完成作业，主动改错，提高学习效率。 5积极参加课外特长班学习，努力发展特长。 三、行为习惯 (一)交往礼仪 1学会待人接物的一般礼节，落落大方。 2热爱母校，不忘老师教诲，珍惜同学间的友谊。 3关心爱护小同学，热心为同学服务。 (二)秩序纪律 1在楼内慢步轻声靠右行，不追跑打闹。 2集体活动守时守纪，集合站队快、静、齐。 3预备铃响立刻回教室安静坐好。 33 4上下楼梯，出入教室不拥挤，不推搡。 5遵守游戏规则，活动有秩序。 6发现同学做危险游戏要主动劝阻，保护自己和同学的人身安全。 7不私自离校，不跟陌生人走。 8不攀爬窗台、栏杆。 9外出活动听从指挥，注意安全。 (三)集体观念