小学德育课教案.docx

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1、小学德育课教案小学三年级德育活动课教案 今日我做小主人 目的: 1、通过活动培养学生的小主人意识,知道家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。 2、在家长的指导下,当一天家,体会家长当家的不易,从而更加理解、体谅家长。 3、学做力所能及的家务活,如:理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等,从而提高劳动能力,养成劳动的习惯。 设想与构思: 现在的孩子大多都是独生子女,在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠,饭来张口、衣来伸手,家务活更是不会做。了解孩子在家中的表现,家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明,孩子小时在家中承担的家务劳动越多,长大

2、后越能很快地适应自己的工作,反之,不做家务的孩子,长大后不能很好地适应工作。结合我班实际情况,设计了如下活动。 过程: 一、 家庭活动 在家长帮助下学做家务活,学当小主人,通过家访与家长取得联系,得到家长的支持。如: 某某学生家长: 您好,我是某某同学的班主任宋老师,在课堂及平时和孩子的接触中,我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少。家长工作繁忙,应适当让他们学做一些家务活,成为自己得力的小帮手,更何况,孩子迟早要长大成人,独立生活。让我们给他们一次当家的考验,使他们了解家长的辛苦、当家的不易,使他们尽快成长起来! 学生姓名:某某 2、不随便花零花钱 3、花钱大手大脚 做小主人 后 家庭理财

3、: 1、知道节俭,帮家长理财 2、不随便花零花钱 3、花钱大手大脚 、做 饭: 做小主人 前 1、经常做饭 2、偶尔帮家长做饭 3、不会做饭 4、挑食,嫌家长做得不好吃 做小主人 后: 1、 经常做饭 2、偶尔帮家长做饭 3、不会做饭 4、挑食,嫌家长做得不好吃 、洗 衣 服; 做小主人 前 1、能帮家长洗衣服 2、自己的衣服自己洗 3、随意乱丢衣服,自己不洗 做小主人后: 1、能帮家长洗衣服 2、自己的衣服自己洗 3、随意乱丢衣服,自己不洗 、收拾屋子: 做小主人前: 1、能帮家里收拾屋子 2、能收拾自己的房间或物品 3、自己的物品用完不收拾 做小主人后: 1、能帮家里收拾屋子 2、能收拾自

4、己的房间或物品 3、自己的物品用完不收拾 、刷 碗: 做小主人前: 1、 每天吃晚饭主动刷碗 2、有时刷碗3、不刷碗 做小主人后 : 1、每天吃晚饭主动刷碗2、有时刷碗3、不刷碗 您认为孩子在做家务方面最大的进步是: 二、学校活动: 在学校,我们是小学生 ,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的能力,今天,我们开展今天我当家汇报展示会,希望同学通过“今天我做小主人小主人”的活动,都能有所收获。 、谈谈家长在我这么大都做什么 每个人都有过10岁,我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶在我们这么大时都会做什么呢?为此,我们的小记者作了采访。 、家长的希望 和长辈们相比

5、,我们的10岁要比他们幸福、快乐得多,而我们的10岁比他们在家中承担的家务少得多,在长辈眼中,我们是什么样的?他们对我们有什么希望吗? 、做小主人的体验 1、录像:为了使自己尽快成长起来,不再成为家中的宠儿,我们在家中当了一次家,当得怎么样呢?请看大家认为他做小主人做得怎么样? 2、做小主人日记:每名队员都在当家后写出了自己的感受,请听“做小主人日记” 、做小主人的成果 拼盘大比拼:以前,有的同学总是挑食,这不吃、那不吃,当家后自己做起来,才知道原来妈妈做的每个菜都很不容易。各小组你们的菜做得怎么样?下面进行拼盘大比拼,先说一下比赛规则和评比条件:各小队5分钟时间内完成拼盘,在制作过程中注意安

6、全,不要削到手,还要注意卫生。完成后,请各位评委打分。 时间到。同学们在规定的时间内完成了参赛作品,从颜色上看究竟做得怎么样,请各位评委品尝,请在你满意的盘子旁放上一颗小星星。 各小组的拼盘分别获得了多少分?在拼盘大比拼活动中,第小组获得优胜,向他们表示祝贺。 光会做菜还不能成为当家的好手,其他方面怎么样呢?下面我们进行家庭知识问答: 1、必答题: 给你30元钱,让你安排周六一家的生活,你打算怎样安排呢? 水多少钱一吨?你家一月大约用多少吨水,需要多少水费? 电多少钱一度?你家一月大约用多少度电,需要多少电费? 2、抢答题: 鸡精和味精炒菜时分别什么时间加入,放了鸡精还需要放味精吗? 如果炒菜

7、炒咸了,有什么方法补救吗? 妈妈让你去市场买黄瓜,你怎样做就能买到比较新鲜的? 去超市买食品,挑选时要注意什么? 奶奶爱吃软米饭,爸爸妈妈爱吃硬米饭,如何用简便的方法蒸出让全家满意的饭呢? 、做小主人的收获: 同学们都当了一天家,通过“今天做小主人”活动,大家有什么收获呢? 老师总结: 通过“今天我做小主人”这次中队活动,老师和家长都看到了你们的进步,你们体会到了劳动的苦与甜,你们体验到了当家理财的不易,但我们也应看到,同学当家方面和家长小时相差甚远。希望同学们不仅当好一天家,还要经常当家,做好家长的小助手。 同学们,当我们称你们为未来的小主人时,你们有有没有想过“小主人”这个词真正的含义呢?小主人这个词,饱含着我们对你们的期望与信任,我们希望你们不仅做到学习中自主,活动中自主,更要做到生活中自主,愿你们尽快成长起来,掌握过硬的本领,磨练自己的意志,作未来社会的主人。

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