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1、小学数学一年级教案数一数数一数 教学目标 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法； 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想； 3、初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识； 4、在他人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。 教学重点 初步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺序数数的方式。 教具准备：多媒体课件等 教学过程 创设情境 谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢？这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园。 自主探索 兴趣的维持 1、初步感知 提问：在儿童乐园，你看见了什么？ 分小组交流后集体交流 描述：灿
2、烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，蝴蝶快乐的飞舞，小朋友们玩得多开心呀，他们有在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。 2、数数交流 提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗？ 学生先自己数一数，再数给同桌听。 选几名学生做向导，带领其余小朋友按顺序数数。 3、总结方法 展开讨论：怎样数数才能又对又快？ 分小组讨论后集体交流 小结并强调一个一个按顺序数。 4、抢答练习 提问：1个学生接：1个滑梯；2架，学生接2架秋千 自己看图说图意如：3架木马 5、点子图表示数 我们可以用一些最简单的符号表示物体个数，你想用什么表示？我们就用点子图表示好吗？1个滑梯用1
3、个点子表示 怎样表示秋千的个数？为什么？怎样表示木马、飞机的个数？你还有什么想法？ 探索：什么物体的个数用7个点子表示？8个点子表示的是什么？怎样表示气球的个数？10个点子表示什么？ 三、寓教于乐 兴趣的体验 过渡：小朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到儿童乐园中去玩吧！ 找找数娃娃 美丽的校园藏着许多数娃娃，你愿意找到它们吗？ 找到后与好朋友交流。 练练点子表示数 1位白雪公主、2条手帕、3个蘑菇、4朵花、5只篮子、6个苹果、7个小矮人、8只茶杯、9只梨、10只小碗 课堂总结 谈话：数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都正眨着智慧的眼睛看着我们，你们想与它们交朋友吗？你打算今后怎样做？学生自由谈论。
