小学数学教师年度考核述职报告.docx

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1、小学数学教师年度考核述职报告小学数学教师年度考核述职报告 一学年很快就要过去了,回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,对学生学生严格要求,做到因材施教,坚持出满勤。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。 本学年任教六班数学,我根据学校的工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。 一、 自觉提高业务素质。 六年级采用的是西师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案,积极参加学校组织

2、的教研活动。 二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。 本班学生学习基础差,学习没兴趣,针对这种情况我想方设法努力提高学生的学习兴趣。 1、创设情境,激发学生学习兴趣。 新教材活动性强,我充分利用教材,精心创设学生熟悉的情境,激发学生学习的兴趣。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,让学生在生活中看到数学,摸到数学。 3、开展实践活动,培养学生的创新素质。 学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现,因为这样发现理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主张让学生动手去做科

3、学,而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在动手中学习,在动手中思维,让学生在动手、思维的过程中探索、创新。 4、发挥合作优势,开发学生创新潜能 合作研讨,即在课堂中学生以小组形式为学习群体,突出学生的协作与讨论,充分利用集体的力量,共同发现问题,解决问题,这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高,小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到锻炼,差等生得到帮助,互相学习,取长补短,同时使学生的创新能力得到发展。 5、开展竞赛、游戏活动,提高课堂学习气氛 。 基于农村学生的特点,引进竞赛、游戏活动,学生积极性高,效果好。寓教于乐。 6、运用表扬鼓励学生,增强学生的学习信心。 课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生。 总之,通过一年的努力,取得了一定的成绩,但还需进一步努力 ,争取在教学能力上得到更大的提高。

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