学院“十二五”实验室建设规划.doc

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1、学院“十二五”实验室建设规划（征求意见讨论稿）目 录一、 学院实验室建设工作回顾1 实验室建设工作主要成绩2 存在的主要问题二、 学院“十二五”实验室建设的指导思想与目标任务1 实验室建设指导思想2 实验室建设目标3 实验室建设任务三、 学院“十二五”实验室建设的主要措施1 以实验教学改革为核心，建立学科专业实验教学平台2 实验室及实验项目建设计划3 实验教学设备配置经费计划4 实验教师队伍建设规划5 实验实训用房规划方案6 实验室管理制度建设7 湖北高校实验教学示范中心建设和评审指标体系69一、实验室建设工作回顾。1 实验室建设工作主要成绩：实验教学环节是人才培养的重要环节，实验室建设是其不

2、可或缺的重要组成部分，抓好实验室建设工作对于提高学院人才培养质量，提升学生的社会竞争力，至关重要。学院自2002年成立以来，一直把实验室建设工作作为一项重点工作来抓，特别是2006年下半年成立实验中心以后，实验室建设工作逐步进行快车道。取得的主要成绩是：（1） 实验室总建筑面积已达到3万余平方米。（2） 基础教学设备设施较为完善，学院已有多媒体教室149间，语音室20间，近1000座，教学电脑2700余台。（3） 已建成各类基础、专业实验（实训）室68个。（4） 截止2010年年底，实验教学设备总资产达到2300余万元。（5） 有一支30余人的实验教师队伍。（6） 按照教育部“高等学校实验室工

3、作规程”，制订了一系列规章制度，实验室管理逐步趋于规范。2 存在的主要问题：（1） 实验室建设经费投入不足，目前实验室教学面积与设备条件亟需改善。（2） 实验室管理体制正在由集中管理向院、学部二级管理模式转化，需要进一步健全管理制度，建立一套行之有效的激励机制和约束机制。（3） 实验教学队伍是实验室发展的核心竞争力，目前实验技术人员队伍较为羸弱，结构不尽合理，主要表现在：一是专职实验技术人员偏少，二是职称、年龄等结构不合理，“老的老，小的小”，缺乏中坚骨干力量。二、学院“十二五”实验室建设的指导思想与目标任务。1、实验室建设指导思想：学院实验室建设与发展的指导思想：贯彻科学发展观和党的教育方针

4、，从学院应用型人才培养目标出发，坚持转变教育观念和改革教学模式，厚理论，重实践，贵在应用。充分重视实验、实训、实习教学在应用型人才培养中的地位和作用。着力建设理论与实践并重，能力培养与素质提高并举，学校与社会共建并行，打造实验、实训、实习基地，培养社会需求的合格人才。2、实验室建设目标：学院实验室建设的目标：坚持“统筹规划，分期建设，资源共享，高效开放”的基本原则。要按照湖北省省级实验教学示范中心的标准要求，进一步改革课程体系，建立学科专业实验教学平台，构建有利于应用型人才培养，促进学生自主学习和创新能力的开放式实验教学模式；加强实验教学队伍建设，健全规章制度，规范实验室管理，实验教学条件完善

5、，实验教学功能齐全，实验教学效果优良，为实现学院的发展目标做出应有的贡献实验室建设特色明显，表现在以下4个方面：（1）重点性：将围绕国家及地区经济与社会发展中国家需要解决的实际问题，充分发挥重点学科优势，通过结构调整、联合重组、共建共享、优化布局、淘汰更新等机制，加强资源综合集成，有主次有重点的建设若干在国内具有明显竞争能力、体现学科交叉并具有学科群性质的综合研究实验基地。（2）开放性：实验室能提供多种教学手段，开设经济管理类课程实验教学，在具备Internet广域网的基础上，最大限度利用共享的网络资源丰富教学内容。（3）友好性：教学风格活泼多样，增加教学的直观性和生动性，符合学生的心理特点，

6、教与学有机结合，充分发挥良好的效果。（4）实际性：提供强大教学手段，采用多媒体教学方式，实现师生之间的实时交流，应用程序共享，影像教学与板书教学相结合等手段，通过实际案例、网络仿真试验、模拟操作实验来完成教学。3、实验室建设任务：（1）校内实验室、实训基地建设实验、实训用房基本满足教学的需求，在现有的实验、实训大楼的基础上，将旧图书馆和扩建部分交付使用，总建筑面积为42000余m2，生均2.3 m2。另外，扩展部分实训基地。实验、实训教学设备五年内再增加投入，达到国家要求的标准。折合本科生生均5000元以上。实验室教学设备使用率达80%，完好率达95%，生均计算机台数大于10%，多媒体、语音室

7、座位数生均大于7%，各类功能的教学实验室配备完善，设备先进，在人才培养中发挥较好的作用。（2）实验教学建设在现有61个实验室扩大规模，完善配置的基础上，按学科专业群的需要，新建一批实验室，构建六个实验教学平台：1）公共基础实验教学平台；2）工科类专业实验教学平台；3）经管类专业实验教学平台；4）医学类专业实验教学平台；5）语言类专业实验教学平台；6）艺术类专业实验教学平台。力争到2015年，具有1-2个省级实验教学示范中心。按照教学大纲的要求，重点建设学科专业实验室，编制实验室和实验项目一览，基本达到符合培养目标质量的要求，必开实验项目开出率达到教学大纲要求的90%以上，综合性、设计性实验的课

8、程占实验课程总数的比例达60%以上。开放部分实验室，培养和增强学生的动手能力和创新能力。（3）实验技术队伍建设建设一支结构合理、队伍稳定、素质高、服务意识强的实验技术队伍。建立聘任，定岗定编和工作量计算办法，队伍结构为：研究生占20%，本科生占80%。认真学习新理论、新技术，研究实验教学新方法，开展实验教学改革，出成果，出论文。认真编写实验指导书、批改实验报告、组织好实验教学和实验考核工作。认真落实学院实验室工作规程。落实实验教师进修培训政策。三、学院“十二五”实验室建设的主要措施。1、以实验教学改革为核心，建立学科专业实验教学平台。学院实验室的建设应以培养学生的实践能力，创新能力，实验技能和

9、提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，建立科学的实验教学体系，建立应用型人才培养的实验教学内容体系，建立开放式实验教学模式，搭建网络实验教学和信息化管理平台。（1）建立科学的实验教学课程体系：要从学院人才培养目标出发，以社会需求为导向，建立以培养动手能力为主线，多层次，多模块，多功能相互衔接的实验教学课程体系；制定出各课程实验教学大纲；选用或编写具有特色的实验教材和实验指导书。实验课程原则上要按本、专科设置不同的层次，每一层次根据不同年级开设基础型、专业型、综合型、设计创新型实验功能模块。对于文、经、管类学科专业，要建立基于虚拟场景下的模拟实验，社会实践，专业实训。创作设计相结合的复合型实

10、践教学体系平台。（2）要以教学内容改革为重点，建立应用型人才培养的实验教学内容体系：实验教学内容的改革，要充分应用现代教学技术，信息技术，多媒体技术和计算机网络技术改革设计实验项目，引入社会应用课题设计成为综合性、研究性实验项目；充分利用现代实验技术，方法和手段设计实验项目，提高学生的动手能力和解决问题的能力，培养适应社会需求的应用型人才。（3）要以学生为主体，建立自主学习开放式实验教学模式： 实施创新教育的重要基础是深刻认识学生在教学活动中的主体地位，改革传统教学模式，建立自主学习的开放式实验教学模式，是激发学生求知，挖掘学生创新潜能，激励学生自主学习，独立思考问题的源动力。因此，实验教学内

11、容、方法和手段要花大力气改革创新。（4）建立网络实验教学和信息化管理平台：网络实验信息化管理平台建设的内容包括：实验教学网站建设，网络信息服务系统开发，模拟实验，仿真实验，虚拟实验等多媒体实验教学软件的引进等多项内容。将面向学院师生提供网络界面，获取各种实验教学资源信息和应用系统的服务。满足实验教学师生交互的实验教学平台。2、实验室及实验项目建设计划（见下表）：实验室及实验项目建设计划实验室名称实验名称项目个数房间号 传感器与检测技术实验室传感器与检测技术实验教学项目15115电器与PLC控制实验室电器与PLC控制实验教学项目13115自动控制技术实验室自动控制技术实验教学项目8115电工技术

12、实训室电工技术实训教学项目7111电工技术实验室电工技术实验教学项目16502电气控制技术实训室电气控制技术实训教学项目11109机械基础实验室机械基础实验教学项目6504模拟电子实验室模拟电子实验教学项目14404数字电子实验室数字电子实验教学项目13403液压气压传动与控制实训室液压气动传动与控制实训教学项目10110113会计电算化室308-310高级财务管理实训3会计学原理实训10财务管理实训6会计电算化5中级财务会计实训10学年论文3企业财会综合实训5会计学原理实训10会计电算化5中级财务会计实训10成本会计实训5学年论文3企业财会综合实训5财务会计实训10财务软件应用实训6会计电算

13、化11涉外会计实训9小计：116市场营销实训室1609ERP原理与应用1市场调查与预测1营销策划1房地产营销实训1市场营销学9小计：14工商管理实验室302认识实习1管理信息系统课程设计1企业调查研究1薪酬管理4岗位分析5绩效管理4培训管理5人员测评5小计：26物流管理实训室611供应链物流系统设计 5企业认知实习16ERP沙盘实训室413ERP综合实训1小计：1办公自动化实训室304学年论文4excel在管理中的应用13EXCEL在财务中的应用实训7小计：24进出口业务实训室311国际贸易1国际贸易操作实训8进出口业务程序与操作5进出口业务程序与操作8进出口业务5商务谈判6外贸跟单538证券

14、期货与外汇交易实训室309国际贸易1金融交易操作实训3期货交易模拟操作10期货市场业务5外汇交易模拟操作10证券模拟操作10证券市场业务6小计：45会计手工实训室会计手工实训室401-402企业财会综合实训（手工)6小计：6报关与国际货代实训室512报关实务操作实训4报关实务6报关实务操作实训6报关业务5报关与国际货代操作实训6仓储管理5国际货代操作流程5国际货运代理单证实训10国际货运代理10物流加工与配送5物流毕业综合实训6物流成本管理实训4小计：72测绘实验室205工程测量实习11小计：11大学物理实验室405-406-407-408-409-411大学物理实验12小计：12材料力学实验

15、室101-102材料性能验证实验5小计：5计算机组成原理实验室503计算机组成原理9小计：9建筑材料实验室103-104-105-108材料性能验证试验4小计：4航测数据处理实训室514摄影测量技术5地理信息系统5地图学基础2小计：12软件综合实验室305,306,512Java程序设计（专）9程序设计基础VB12实用软件工程方法9数据库访问技术9Web技术（JSP）5Web技术（JSP）7程序设计基础(VB)专12小计：63数字效果图制作实训室图形图像处理实用技术11图像处理（Photoshop）9小计：20单片机应用实训室503单片机原理与应用8操作系统3小计：11医学护理综合实验室 病理

16、实验室 18 护理技能操作室25护理礼仪实验室4健康评估实验室10内科护理5人体结构与功能室20人体形态5生理实验室5外科实验室4微生物与寄生虫、组胚实验室10微生物与寄生虫实验室10医学免疫室4模拟法庭(人文)模拟法庭(人文)6模拟导游实训室模拟导游实训6饭店业务6形体训练2英语口译2建筑规划综合实验室301三维动画制作实训1三维动画设计与制作8小计：9微机组装与维护实训室501微机组装5微软软件开发实验室509 511数据库原理与应用5c#程序设计语言9winfrom应用开发9WEB技术（JSP）5net framework程序设计21数据仓库与数据挖掘5小计：54计算机公共基础实验室二楼

17、全部8间机房大学计算机基础(专科)11大学计算机基础(本科)12小计：23多媒体技术实训室315图形设计与制作9平面设计与制作实训7Flash技术8多媒体技术12小计 ：36电子商务实训室308电子商务概论9电子支付与安全9小计：18微软网络技术实训室313计算机网络5网络安全技术5网络操作系统13小计：23合计：918项3、实验教学设备配置经费计划（见下表）：城市学院五年内，再投入实验实训教学设备经费4500万元。经费分配如下表：实验教学平台名称经费预算公共基础实验教学平台500万工科类专业实验教学平台1400万经管类专业实验教学平台500万艺术类专业实验教学平台1600万语言类专业实验教学

18、平台200万医学类专业实验教学平台300万外院五年内，再投入实验实训教学设备经费1000万元。经费分配如下表：基地名称经费预算语言类实验实训基地200万财经类实验实训基地500万营销及管理类实验实训基地300万近两年的实验教学设备的配置经费计划如下表：实验教学设备的配置经费计划（2011-2012）学部实验设备计划总金额（元）医学部￥1,422,790.00城建学部工程管理综合实验室￥1,610,600.00环境工程￥294,300.00机电学部电气￥4,785,200.00单片机￥45,920.00机电传动与控制￥5,920.00PLC￥77,000.00数控￥1,512,000.00经管学

19、部工管实验实训￥640,000.00人力实验实训￥154,000.00物流￥125,000.00营销￥30,000.00财管实训会计实训国贸综合实训人文学部模拟法庭￥115,100.00外语情景模拟实训￥42,000.00涉外管理财务会计实训￥43,000.00市场营销实训￥748,000.00涉外经济涉外语言饭店业务￥136,000.00模拟导游￥20,000.00形体训练￥12,200.00英语口译￥500,000.00信息工程网络布线实训艺术学部动漫产业实验研究中心￥14,000,000.00陶艺实验室￥300,000.00摄影实验室￥600,000.00立即加工车间￥600,000.0

20、0合计：￥27,819,030.004、实验教师队伍建设规划：高等教育对学生技术，技能的培养，不仅要加强实验室的建设和管理，更重要的是提高实验教学效果，实验教师队伍的素质起着重要的作用，直接关系到实验室管理水平和实验教学水平的提高。（1）抓师德建设，树立教师良好的形象，为人师表。教师是人类灵魂的工程师，也是社会主义精神文明建设的的生力军，实验教师直接面对学生，对学生能力素质的培养产生着巨大的影响。教师良好的师德和人格形象是学生学习的榜样和示范。实验教师不但应具有科学的人生观、世界观、价值观，还应具备良好的职业道德和健康的心理素质，努力拥有新时代的新思想、新观念及具有时代特点的先进的道德意识。遵

21、守实验教学规范和质量标准。（2）抓实验教学水平，培养实验教学名师。任何职业和岗位都有其特殊性和规律性，实验教学工作更是如此。实验教师在掌握系统的教育理论和先进的教育观念的同时，更要掌握实验教学的方法和能力，运用先进的教学方法和现代教育技术，组织设计实验项目和实验内容，创造性地开展实验教学活动。通过示范教学，讲课比赛，教学效果评价，实验教学成果，实验教学研究论文和项目，特殊岗位培训进修，职称评审和考核等措施，积极鼓励实验教师提高教学效果和水平。培养实验教师队伍。（3）抓实验教学项目改革创新，调动实验教师参加实验教学研究的积极性。学院应提供一定经费支持，每年立项研究综合型、设计型、创新型的实验项目

22、，建设实验教学创新平台，锻炼培养实验教师队伍，创建学院实验、实训新成果，提升学院办学特色和水平。（4）抓实验教师队伍结构、适应实验教学需求。优化教师队伍学历结构、职称结构、年龄结构、“双师”结构，引进或培养特殊岗位技术人才。即硕士学位占20%，学士学位占80%，高级职称占30%，中级职称占50%，初级职称占20%，“双师型”实验教师占1020%。引进或培养特殊岗位人才1-2人。建立一支适应学院发展，教学和科研需求，实验室建设与管理需要的高素质和高水平的实验教师队伍。5、实验实训用房规划方案：（1）实验实训用房分配原则：l 根据各学部所要开办的专业建设需要；l 按学科群设置实验实训平台；l 依据

23、实验实训平台承担的实验实训任务和学生人数；l 考虑新专业的增设、发展，留有适当的空间。（2）实验实训用房方案l 城建类专业-实验实训大楼一楼和六楼的一部分，旧图书馆一楼，面积：6486.87；l 计算机基础-实验实训大楼二楼，面积：3241.27；l 经管类专业-实验实训大楼三楼和四楼的一部分，旧图书馆4楼，面积：6061.24；l 公共基础课-实验实训大楼四楼，面积：2755.97；l 信息类专业-实验实训大楼五楼，面积：3133.17；l 机电类专业-扩建部分一、二、三楼，面积：6887；l 护理专业 -扩建部分四、五楼，面积：4838；l 网络、语言类-旧图书馆二、三楼，面积：2500；

24、l 艺术类专业旧图书馆三楼大部分，面积：1900。（3）实验实训用房总面积（42466.69）l 实验实训大楼建筑面积18841.69；l 旧图书馆建筑面积8800；l 扩建部分建筑面积11725；l 北实验楼二、三、四楼（外语自主学习中心）建筑面积2100，实训基地1000；l 学院生均实验（实训）用房面积2.36。6、实验室管理制度建设：（1）实验室工作规程：第一章 总 则第一条 为了加强学校实验室的建设和管理，保障学校的教育质量和科学研究水平，提高办学效益，特制定本规程。第二条 学校实验室（包括实验，实训，实习基地），是隶属学校从事实验教学或科学研究、生产实验的教学或科研实体。第三条 学

25、校实验室，必须努力贯彻国家的教育方针，保证完成实验教学任务，不断提高实验教学水平，根据需要与可能，积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。第四条 实验室的建设，要从实际出发，统筹规划，合理设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，提高投资效益。第二章 任 务第五条 根据学校教学计划承担实验教学任务。实验室要完善实验指导书、实验教材等教学资料，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。第六条 努力提高实验教学质量。实验室应当吸收科学和教学的新成果，更新实验内容，改革教学方法，通过实验培养学生理论联系实际的学风，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。

26、第七条 根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作。努力提高实验技术，完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成科学实验任务。第八条 实验室在保证完成教学或科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。第九条 完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备处于完好状态。开展实验装置的研究和自制工作。第十条 严格执行实验室工作的各项规范，加强对工作人员的培训和管理。第三章 建 设第十一条 学校实验室的设置，应当具备以下基本条件：（一） 有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务；（二） 有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；（三） 有足够

27、数量、配套的仪器设备；（四） 有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员；（五） 有科学的工作规范和完善的管理制度。第十二条 实验室建设、调整与撤销，必须经学校正式批准。第十三条 实验室的建设与发展规划，要纳入学校及事业总体发展规划，要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”办法的程序，由学校统一归口，全面规划。第十四条 实验室的建设要按计划进行。其中，房舍、设施及大型设备要依据规划的方案纳入学校基本建设计划；一般仪器设备和运行、维修费要纳入学校财务计划，工作人员的配备与结构调整要纳入学校人事计划。第十五条 实验

28、室建设经费，要采取多渠道集资的办法。要从教育事业费、基建费、科研费、计划外收入、各种基金中划出一定比例用于实验室建设。凡利用实验室进行有偿服务的，都要将收入的一部分用于实验室建设。第十六条 学校在有条件的情况下要积极申请筹建开放型重点实验室、重点学科实验室或工程研究中心等实验室，以适应高科技发展和高层次人才培养的需要。第十七条 学校应通过校际间联合，共同筹建专业实验室或中心实验室。也可以同厂矿企业、科研单位联合，或引进外资，利用国外先进技术设备，建立对外开放的实验室。第十八条 学校具备法人条件的实验室，经上级有关部门批准，可取得法人资格。第四章 体 制第十九条 学校实验室工作，由学院主管院长负

29、责本学校实验室工作。第二十条确定实验实训中心为主管实验室工作的机构。该机构的主要职责是：（一） 贯彻执行国家有关方针、政策和法令，结合实验室工作的实际，拟定本规程的实施办法。（二） 检查督促各实验室完成各项工作任务。（三） 组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，归口拟定并审查仪器设备配备方案，协助分配实验室建设和仪器设备运行经费，并进行投资效益评估。（四） 完善实验室管理制度。包括：实验教学、科研、社会服务情况的审核评估制度；实验室工作人员的任用、管理制度；实验室在用物资的管理制度；经费使用制度等。（五） 协管实验室仪器设备、材料等物资，提高其使用效益。（六） 协管实验室队伍建设。与人事部门

30、一起做好实验室人员定编、岗位培训、考核、奖惩、晋级及职务聘任工作。第二十一条 学校实验室逐步实行以校、系部管理为主的二级管理体制。第二十二条 实验室实行主任负责制。实验室主任负责实验室的全面工作。第二十三条 学校可根据需要设立实验室工作委员会，由主管院长，有关部门行政负责人和学术、技术、管理等方面的专家组成。对实验室建设、高档仪器设备布局及科学管理、人员培训等重大问题进行研究、咨询、提出建议。第五章 管 理第二十四条 实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作。要针对高温、低温、辐射、病菌、噪声、毒性、激光、粉尘、超净等对人体有害的环境，切实加强实验室环境的监督和劳动保护工作。凡经技术安全和环境保

31、护部门检查认定不合格的实验室，要停止使用，嫌弃进行技术改造，落实管理工作。待重新通过检查合格后，才能投入使用。第二十五条 实验室要严格遵守国务院颁发的化学危险品安全管理条例及中华人民共和国保守国家秘密法等有关安全保密的法规和制度，定期检查防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况。要经常对师生开展安全保密教育，切实保障人身和财产安全。第二十六条 实验室要严格遵守国家环境保护工作的有关规定，不随意排放废气、废水、废物，不得污染环境。第二十七条 实验室仪器设备和材料、低值易耗品等物资的管理，按照高等学校仪器设备管理办法、高等学校材料、低值易耗品管理办法、高等学校物资工作的若干规定等有关法规、

32、规章执行。第二十八条 实验室所需要的实验动物，要按照国家发布的实验动物管理条例，以及各地实验动物管理委员会的具体规定，进行饲育、管理、检疫和使用。第二十九条 学校综合开放的分析测试中心等检测实验室，凡对外出具公证数据的，都要依照国家的规定，进行计量认证。第三十条 实验室要建立和健全岗位责任制。要定期对实验室工作人员的工作量和水平进行考核。第三十一条 实验室要进行科学管理，完善各项管理规章制度。要采用计算机等现代化手段，对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态等信息，进行记录、统计和分析，及时为学校或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。第三十二条 要逐步建立学校实验室评估制度。学校各主管部门

33、，可以按照实验室基本条件、实验室管理水平、实验室效益、实验室特色等方面的要求制定评估指标体系细则，对学校的实验室开展评估工作。评估结果作为衡量学校办学条件和水平的重要因素。 第六章 人 员第三十三条 实验室主任要由具有较高的思想政治觉悟，有一定的专业理论修养，有实验教学或科研工作经验，组织管理能力较强的相应专业的中级职称以上的人员担任。第三十四条 学校的实验室主任、副主任均由学校聘任或任命。第三十五条 实验室主任的主要职责是：（一） 负责编制实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况；（二） 领导并组织完成本规程第二章规定的实验室工作任务；（三） 搞好实验室的科学管理，贯彻、实施有关规章制

34、度；（四） 领带本室各类人员的工作，制定岗位责任制，负责对本室专职实验室工作人员的培训及考核工作；（五） 负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生思想政治教育；（六） 定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。第三十六条 学校实验室工作人员包括：从事实验室工作的教师、研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员。各类人员要有明确的职责分工。要各司其职，同时要做到团结协作，积极完成各项任务。第三十七条实验室技术人员的编制，要参照在校学生数，不同类型实验教学、科研工作量及实验室仪器设备情况，合理折算后确定。学校在条件允许的情况下可以试行流动编制。第三十八条 对于在实验室中从事有害健康工种的工作人

35、员，可参照国家文件高等学校从事有害健康工种人员营养保健等级和标准的暂行规定，在严格考勤记录制度的基础上享受保健待遇。第三十九条 实验室工作人员的岗位职责，由实验室主任根据学校的工作目标，按照学校对于不同专业技术干部职责的有关条例规定及实施细则具体确定。第四十条 实验室各类人员的职务聘任、级别晋升工作，根据实验室的工作特点和本人的工作成绩，按照学校的有关规定执行。第四十一条 学校要定期开展实验室工作的检查、评比活动。对成绩显著的集体和个人要进行表彰和鼓励，对违章失职或因工作不负责任造成损失者，进行批评教育或行政处分，直至追究法律责任。第七章 附 则第四十二条 各实验室要根据本规程，结合本室实际情

36、况，制定各项具体实施办法。第四十三条 本规程自发布之日起执行。（2）实验室建设项目立项程序：各学部根据学科的发展和课程设计的要求确定要申报的项目填写“实验室建设项目申请书”“申请书”交实验实训中心（纸质和电子稿），学院组织校内专家进行可行性论证实验实训中心签署意见，如项目特大或为特别精密的贵重仪器设备，需提交学院院长办公会讨论决定学院主管领导审批公布立项结果，根据学院实验室建设资金状况安排实施（3） 实验室仪器设备管理办法：实验室仪器设备是学生和教师进行教学实验，科研的物质基础，为管好、用好、维护好实验仪器设备，充分提高仪器设备使用效率，特制定本办法。 第一条 仪器设备管理和使用要做到“三好”

37、（管好、用好、维护好）、“三防”（防尘、防潮、防震）、“四会”（会操作、会保养、会检查、会简单维修）、“四定”（定人保管、定人维护、定点存放、定期校验），保证仪器设备性能完好可靠。 第二条 仪器设备要建立技术档案。档案内容要包括该附带的各种资料及设备技术卡片。 第三条 使用仪器设备，必须严格遵守操作规程及实验室有关管理规章制度。使用大型精密贵重设备，必须进行技术培训，经考核合格后方可上机操作。仪器设备实行事故报告制度，发生事故，仪器负责人应立即报告管理部门，并写出事故报告,各仪器的故障、维修、及解决过程均须记录备案。 第四条 实验室仪器设备要按其精密程度分级使用，能用一般仪器设备达到实验目的，

38、则不用高精密仪器设备，做好合理使用。 第五条 仪器设备的专、兼职管理人员对所管仪器设备应负全面责任，未经管理人员同意任何人不得自行移动、调换或借出仪器设备。外单位借用仪器设备，必须经管理人员同意，由实验室主任同意，报主管部门批准，并限期还回，还回仪器要及时进行检查、验收。 第六条 化学药品由专人保管，要经常进行检查，剧毒、易爆药品要妥善保管。 第七条 仪器设备借用必须办理相应借用手续。由借用部门提出申请，按规定签字批准后方能借出。 第八条 加强仪器设备的维护和保养工作。发生故障要及时维修，以确保仪器设备处于完好状态，不影响正常的实验教学。 第九条 仪器设备一般不得拆改，如确需拆改应向主管部门提

39、出申请，说明理由，报主管领导同意后方可进行。 第十条 提高仪器设备利用率，充分发挥投资效益，在保证教学、科研工作正常进行的前提下，使用部门经批准可以承担校外的实验、化验测试等任务，所得经济效益按学校有关规定办理。 第十一条 管理人员队伍力求稳定，需调离时必须办理账、卡、物移交工作。 第十二条 为了充分发挥仪器设备作用，实验室主任要了解本实验室仪器使用情况，实验室主任根据情况，在本专业内有权进行调配使用仪器设备。（4）实验室精密贵重仪器和大型设备管理办法：为了加强学院对精密贵重仪器及大型设备的管理，充分发挥其使用效益，更好地为教学科研服务，根据教育部“高等学校精密贵重仪器和大型设备管理办法”的规定，结合我院具体情况，特制定本办法。l 贵重仪器设备范围a. 原国家科委规定的二十三项大型精密仪器(附表)；b. 进口的稀缺、精密仪器设备；c. 达到国家一级计量标准的各类仪器、仪表；d. 单价（或成套购置或需配套使用）