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1、小学生优秀作文经典状物篇与众不同的大拇指 延安实验小学 四年级1班 顾舒瑾 大拇指是五指中最矮的，也是最胖的。它大概有四五厘米，这样的身高，才是中指的一半。可论它的粗细，却是小拇指的两倍。在我眼中，它要身高没身高，要身材没身材，可谓是天下第一丑。 可有一次，我发现，它非常灵活，一会儿挺得直直的，一会儿又弯下来。当它挺直的时候，像一位打了胜仗的大将军，像一个考了100分得小孩，还像一棵挺拔的橡树，当它弯下去的时候，样子就大不相同了，像一个上了年纪的老爷爷，像一个点头哈腰的仆人，又像一只被煮熟了的龙虾。哈！真有趣！ 大家都说，胖人有劲。还真是，大拇指也特别有劲，不信，你可以做个实验：把大拇指和小拇
2、指涂上墨水，在本子上用力按，结果大拇指按的印记更深些，小拇指更浅些。 既然有力就要有用，它的作用也不少。例如我们要喝水，就叫它拧瓶盖；我们要写字，叫它握住笔杆；我们要画直线，也让它按着尺子。假如没有大拇指，我们就拧不开没有大拇指瓶盖；假如没有大拇指，写字时歪歪扭扭，原本横平竖直的汉字，被我画得奇丑无比；假如没有大拇指，画直线时就按不住尺子，画的直线就成了曲线；假如没有大拇指.我尝试着用四只手指拨开笔盖，别提有多费力了！ 的确，大拇指真是与众不同啊！ 大 拇 指 延安实验小学 四年级一班 刘一迪 大拇指在五指之中，着实算不上美，其关节只有一个，这可跟别的“兄弟”不同，而且它又胖又矮，真希望它可以
3、像小拇指一样漂亮，但它的作用可大着呢！ 大拇指十分的灵活，一会儿抬头一会儿低头，在抬头的时候，它像一个人在大街上昴首挺胸地走着，但当它低头的时候，它又摇身一变，变成了王国中有权有势的大臣，瞧，这名大臣正在向国王行礼呢 而且它的力气比其它四个“兄弟”可大多了，不信你把五六本书放进课桌里，大拇指也能轻松推翻，可其它四指可就吃力多了，不用个一二分钟你就别想推翻它。 大拇指的作用也十分重要呢，如果没有大拇指，写字将成为遥不可及的事，拔笔帽也将成为一个梦想，连握筷吃饭也是不可能的，可如果有它的话，一切都那么简单，端杯喝水，拔帽写字，一切都不是梦。看，我没说错吧？大拇指作用真的很重要的！ 大拇指虽然外表“
4、惨不忍睹”，可它在我的心目中是最重要的，真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！ 大 拇 指 延安实验小学 四年级一班 张蓝月 我们每个人的双手都有五个指头，每个指头都长的不同，各有各的作用，灵活的食指，纤细的小拇指，可你曾注意过那个看着憨厚老实，毫不起眼的大拇指吗？ 大拇指在五指里，是构造最简单的，头脑简单，肥头大耳，它大约有四五厘米长，是中指的二分之一，大拇指很宽，是小拇指的两倍。 大拇指和其它手指不同，它只有一个关节，但它非常灵活，一会儿弯曲，一会儿挺直，当它挺直的时候，像一个威武的将军，像一个成功而且自信的人，还像一个考了满分的小学生。当它弯曲的时候，像在点头哈腰，像在低头认错，又像是一个
5、对自己没有信心的人。正因为大拇指有这么多的特点，人们在夸奖别人的时候，都会竖起大拇指来。 大拇指不只灵活，还特别有劲儿。如果你不信，那就让我们来做个实验吧，用你的两个大拇指按着比较软的地方，那儿就会看见两个印。 大拇指的作用可真多呀！可以用它拿起笔写字；可以用它握住铲子炒菜；可以用它拧紧滴水的水龙头；可以用它扶扶眼镜。 如果没有大拇指，那么许多事情就会变得麻烦起来。例如，要用放在桌子上的铅笔写字的话，就得用四个指头夹住笔，用另外四个指头把笔拔出来，再写字，写的字也是歪七扭八，像蚂蚁爬一样。所以我们的生活离不开大拇指。 大拇指虽然又矮又胖，但又有劲儿作用又大。多可爱的大拇指啊！ 大拇指 延安实验
6、小学 四年级一班 李奕衡 手，是人类使用工具的上肢前端，是人类不可缺少的一个部位。它由五个手指以及手掌组成，主要是用来抓握东西。手指各有长短，而在这其中，我最喜欢大拇指。 大拇指其貌不扬，在五指中是形状最难看的一个。它常常退居下方，不与其他四者同列。它的身体矮而胖，只有五厘米的“小个头”。它的头大而肥，挺着一个大肚子。当它站立时，像一个挺着将军肚的万军之主；当它弯曲时，又像一个受到挫折或失去自信的人。它的构造简单，人家别的指头都有两个关节，而他只有一个。 大拇指的作用是巨大的。虽然没有像人类的眼睛一样明亮传神，也没有像腿脚一样驮负全身，更没有像鼻子耳朵一样具有神奇功能，但它位居低位却从不自甘落
7、后，经常都是在角落中默默无闻地发挥着巨大的作用。它是五指中的“大力士”。它干活的时候，总是和其他四指相互呼应，没有它的配合，其他四指就很难开展工作。人们看书、写字、开车、劳动、弹琴、做家务都离不开它。只有有了大拇指，我们才能写漂亮的字，有了它妈妈才能做出美味的佳肴。大拇指真是我们生活中的好帮手啊！仔细想想，这大拇指难道不是社会中默默奉献的劳动者的象征吗？难道不是齐心协力、团结奋进的最好比喻吗？ 大拇指还是优秀的象征，代表着赞美，代表着称赞，代表着鼓励。当家长夸奖孩子，老师夸奖学生，或者对别人表示敬佩的时候，人们总是喜欢第一时间竖起大拇指。当团队协作奋战时候，队友们也经常竖起大拇指表示互相鼓励。
8、记得小时候，每当我学会一件新本领，妈妈总是竖起大拇指说：真棒！还记得二年级的时候，有一次，我因为生病请假了两天。到学校后居然忘记了补写英语作业。英语老师找到我，询问了我身体好一些没有，还给我糖吃。当她提到我的英语作业没有完成的时候，我的脸当时就红了。但她并没有批评我，只是简单的竖起大拇指鼓励了我。还有一次，我参加了中国西部儿童微电影大赛，在微电影剧中饰演了一个八路军小连长，面对敌人的猛烈攻击，带着一个连的战士奋勇抵抗、英勇牺牲的故事。一种体验，一种学习，也给了我一种收获。最终，我获得了大赛组委会表彰的“最佳男主角”。当我站到领奖台上时，我哭了。当我看到台下无数观众用竖起大拇指这样一个小小的动作
9、表达赞许的时候，我也特别激动。大拇指好比无声的语言，让我倍感温暖，让我充满自信。 我爱大拇指，不单因为它能帮助我们干活和学习，而是因为它具有一种团结、互助、拼搏的精神。我爱大拇指，不单是因为它总能给我带来表扬和赞赏，更是因为它能给带来生活、学习的鼓励和动力。 与众不同的大拇指 延安实验小学 四年级一班 顾舒瑾 大拇指是五指中最矮的，也是最胖的。它大概有四五厘米，这样的身高，才是中指的一半。可论它的粗细，却是小拇指的两倍。在我眼中，它要身高没身高，要身材没身材，可谓是天下第一丑。 可有一次，我发现，它非常灵活，一会儿挺得直直的，一会儿又弯下来。当它挺直的时候，像一位打了胜仗的大将军，像一个考了1
10、00分得小孩，还像一棵挺拔的橡树，当它弯下去的时候，样子就大不相同了，像一个上了年纪的老爷爷，像一个点头哈腰的仆人，又像一只被煮熟了的龙虾。哈！真有趣！ 大家都说，胖人有劲。还真是，大拇指也特别有劲，不信，你可以做个实验：把大拇指和小拇指涂上墨水，在本子上用力按，结果大拇指按的印记更深些，小拇指更浅些。 既然有力就要有用，它的作用也不少。例如我们要喝水，就叫它拧瓶盖；我们要写字，叫它握住笔杆；我们要画直线，也让它按着尺子。假如没有大拇指，我们就拧不开没有大拇指瓶盖；假如没有大拇指，写字时歪歪扭扭，原本横平竖直的汉字，被我画得奇丑无比；假如没有大拇指，画直线时就按不住尺子，画的直线就成了曲线；假
11、如没有大拇指.我尝试着用四只手指拨开笔盖，别提有多费力了！ 的确，大拇指真是与众不同啊！ 大拇指的自述 延安实验小学 四一班 南旻昕 嗨，大家好！我是既能吃苦又能干的大拇指，我的身材吗长的有点让大家失望，身高比其他的兄弟姐妹都矮一截，但我最大的优势在于我身体好，主人需要出力的活没我肯定不行。 在兄弟姐妹五个当中，我没有食指兄弟灵活，没有中指兄弟高傲，没有无名指妹妹的容貌，更没有小指小妹的可爱，但我的兄弟姐妹没有我的帮助他们不可能顺利完成主人交代的任务。主人弹琴，没有我默默无闻地支撑着琴把，其他兄弟姐妹不会弹出美妙的旋律；主人打字时没有我最后敲击键盘上的“空格”键，美丽的汉字无法出现在电脑里，正
12、因为我的勤劳及其他兄弟姐妹的配合，我们经常能得到主人的夸奖和表扬。 当主人将我竖起时，是对别人的一种夸奖与肯定，更是一种鼓励，这时的我显得更神气，更让我明白生活中的赞美与鼓励会给他人带来自信，能让人们克服困难，有信心和勇气继续完成未实现的梦想。 我会带领我的兄弟姐妹更好地为我的主人服务，同时大家别忘记我勤劳能干的“大拇指”。 与众不同的教学楼 延安实验小学 四年级三班 姜义卓 我是一名四年级的小学生，今天我给大家介绍的是我所在的学校，巍巍宝塔旁的一颗明珠延安实验小学。 这里有充满欢声笑语的大操场，有香气四溢的花园，还有琴声悠扬的艺术楼。今天，我要为大家详细介绍的是充满琅琅读书声的教学楼。我们的
13、教学楼可和别的教学楼不同，你一定没见过这样别出心裁、别具匠心、别开生面、别具一格、别具风味的教学楼。光说还不够，大家跟我一起去参观参观吧！ 教学楼的一楼是一年级小同学们的地盘，这里以“诚实守信”为主题，开放了“诚信超市”与“失物招领”两个平台。“诚信超市”和其它超市不同，这里没有售货员，只有一个投币箱和一些我们必需的学具，我们自觉的按学具标价将钱放进投币箱里，再拿走自己要买的学具，这个关于诚信的交易就完成了。而“失物招领”是要我们在校园里捡到其他同学丢失的物品后，放到这里，而有物品丢失的同学则可以到这里认领，这又是一个诚信的考验。 我们再伴着琅琅的读书声来到二楼，这里一侧是二年级同学学习的地方
14、，另一侧是供老师们休息放松的地方，名为“园丁之家”。这儿有棋牌室和健身房，在二楼的墙壁上有许多老师们的照片，这里记录着老师们绽放的青春。 走上三楼，这里则是三年级同学们学习的地方了，这层的主题是“创想未来，做科技的小主人”。这里有一间科技探究室，有浓厚的科技氛围。而在长廊的墙上，有许多关于科学的知识；有关于爱迪生、牛顿等科学家的故事；有关于火箭、坦克的科技发明的说明；还有关于外星球的介绍呢！ 到了四楼，这里便是我们四年级和五年级所在的楼层了，这一层的主题是“书香四溢”。这层的墙壁上有许多著名书法家的杰作，都是激励我们学习上进的作品：惜时如金、求索进取更有毛泽东爷爷的著作沁园春雪，真不愧是书香四
15、溢呀！ 到了最高的一层楼，也就是五楼，这儿便是六年级哥哥姐姐们学习的地方了。这一层的主题是“国画之美”，这里有绘画教室和国画教室，还有一个美丽的“室内植物园”。墙上都是栩栩如生、惟妙惟肖的国画，真能达到“诗化的画，画的诗化”的境界了！ 说了不少，校园之美没有表达于万一，书不尽意，小小的作文纸容不下校园的美，您只有来到这里，才能真正体会这里的美！ 橘子 延安实验小学 高丽燕 一天，老师让我们观察橘子。 虽然橘子我经常吃，但是还真没有好好观察过它。我心想：正好可以利用这次机会好好观察观察。 拿出橘子，我发现它绿中带黄，真是好玩。我的橘子如同西红柿般大小。仔细一看，橘子表面布满小孔，就像我们的毛孔，
16、可能是用来呼吸的吧。用手摸一摸，真是光滑呀！ 剥开橘皮，一股酸甜酸甜的味道向我扑来，紧接着雪白的橘络映入眼帘，整个橘子就像被一层白色的轻纱包裹着一样，十几个橘瓣连在一起，就像团结的一家人。掰开一瓣，放到嘴里，轻轻一咬，瞬间甜汁乱溅，当橘子从我的喉咙里滑到肚子里的那一刻，顿时感到神清气爽，爽极了。 虽然橘子含有大量的维生素C，具有祛痰，止咳美容的功效，但是也不能多吃，吃多了会对肠胃不好哦！ 橘子 延安实验小学 四年级8班 王子默 今天我们上了一节特殊的语文课。老师先让同学们把手伸进盒子去摸，再让同学去猜，到底是什么东东呢？哈哈！原来这个不知名的物体是橘子。 橘子有橘红、金黄、橘黄等颜色。形状也各有不同，有的像灯笼，有的像乒乓球，还有的像“缩小版”南瓜。橘子表面布满小孔，凹凸不平，老师说，那小孔就像人的毛孔，是用来“呼吸”的。 光看已经远远不能满足我的要求了。我迅速剥开橘皮，掰下一瓣，塞进嘴里，一股沁人心脾的汁水滑入胃里，顿时神清气爽。 老师告诉我们橘子虽然含有大量维生素，具有抗癌，防癌的作用，但也不能多吃，吃多了会对身体、牙齿造成危害。 今天这堂特殊的语文课，不仅使我增长了见识，还知道了在生活中如果仔细观察身边的事物，就一定会有不晓得收获。
