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小学生成长记录档案 班级 姓名 综合性学习：走进信息世界 人教版：义务教育课程标准试验教科书 语文五年级下册第六单元 目 录 一、活 动 计 划 二、了解信息传递的方式三、家庭信息调查记录表四、辩论形成的过程五、课题研究过程性资料六、研 究 报 告七、活动评价 一、活 动 计 划 达成目标 完成方法 完成 完成 日期 形式 二、了解信息传递的方式 阅读古人传递信息的故事知道了： 阅读因特网将世界连成一家知道了： 阅读神奇的电脑魔术师知道了： 阅读网上呼救知道了： 阅读电子计算机与多媒体知道了： 还知道： 三、家庭信息调查记录表 调查日期： 调查人： 家庭成员 获得的信息 信息来源 爸爸 妈妈 我 说明：获得信息的渠道分类：亲自看到或听到；电话或短信；报刊和书籍；广播和电视；网络；其他。 调查后的分析 四、辩论形成的过程 辩论的题目： 小组成员： 搜集的有关材料： 形成的观点： 五、课题研究过程性资料 研究课题 小组成员 具体分工 负责人员 完成日期 搜 集 到 的 资 料 六、研 究 报 告 七、活动评价 评价人员 给予的评价 备 注 自我评价 小组评价 老师评价 被访人 评价
