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小学生成长档案设计基本要求学生“成长档案”设计基本要求 一、 文字资料 主要纪录学生一学期或一学年来的学习生活情况，由老师、学生、家长共同纪录，基本内容包括8个方面。 1.学生近照； 2.个人简介：主要包括个人情况、兴趣爱好、家庭情况、联系电话； 3.努力目标：让学生写出本学期德智体各个方面的努力目标； 4.学校情况：包括任课老师情况，班级和班主任情况，班级同学的组成情况、学校、老师的联系电话等等； 5.家校联系：家长和学校互动记载，一般情况下一个月一次，特殊情况可每周一次； 6.成果记载：包括学生的学习成绩、参加各种活动情况记载； 7.成长记录：由学生自己纪录学习过程的得与失，一般一周一次，引导学生及时做好记录； 8.发展评价：包括老师寄语；同学间的友情评价；家长寄语。 二、 活动资料 主要是学生参加各种活动的实物资料和过程性资料。包括以下六个方面： 1.考试试卷； 2.优秀习作、绘画、手工等作品； 3.各种活动的获奖证书； 4.参加班级评选梅花奖活动纪录； 5.自己最满意的作业、自主性读书笔记等； 6.综合实践活动与地方课程的资料等。 三、 音像资料 主要指那些有音像录制条件的学生，在家庭、在学校、在社会各种学习、活动中的图片、录音、录像光盘。 希望各班主任按照此要求从平时做起，把这项工作做细、做实、做好、做出成效。 梅垛小学
