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1、小学生社会实践活动安全伴我行实施方案 一、课程背景：联合国儿童基金会最近发布的世界儿童状态报告显示：我国每年死于交通事故的少年儿童约八千人，在少年儿童意外死亡中，交通事故已成了比战争，疾病，洪水，地震等自然灾难危害更大的，真实的：头号杀手。二、活动主题的确定：我们三泉小学所在地位，间隔学校门口就是一个宽广的交通要道，且是三叉路口。学校经常进行了宣传教育，但仍不能有半点马虎。在全校师生的心中，交通安全成了一个共同关心的话题。我决定，利用学校提倡的组织学生进行社会实践活动，让学生走出校园，让他们在活动中得到自我教育、自我锻炼、自我进步。在学生放学期间存在很大的危险，过往的车辆很多，由此提出课程实践
2、活动主题安全伴我行.三、活动目标：1、通过本次活动，让学生了解交通事故的危害，增强学生的安全意识，并通过他们的活动影响身边的人都来遵守交通规则。2、培养学生查找资料、整理资料的能力和设计方案解决简单实际题目的能力。3、学会简单的考察、调查，并填写调查表，写出简单的考察报告。4、培养学生自主、合作、进取等良好的个性品质。四、活动情势：1、组织情势：个人活动、小组活动和班级活动相结合。2、实践情势：调查和访问 研究和设计合作和交换 体验、表达和反思五、活动预备阶段：围绕这个主题，学生们开动脑筋，积极发言，确定了几个研究的内容，并自己根据这几个内容，组成了小组。1、观察小组：观察单位时间内通过校门口
3、的机动车，非机动车，行人的数目。纪录人们在过十字路时有无留意车辆的情况。2、调查小组：分发调查问卷，了解人们对交通法规的把握信息；并上网调查近期学生交通事故的信息。信息小组：搜集交通法规，交通标志等有关交通讯息。3、宣传小组：将观察、调查搜集到的信息经过综合、处理，向同学、家人、社区的人们进行交通安全宣传。爱好是学生最好的老师，学生根据自己的爱好、爱好选择自己感爱好的内容，这样就自然构成了研究小组，根据不同人的性情特点，推选出组上进行宣传。六、活动实施阶段：方案制定后，同学们开始分组行动。分组活动1、观察小组同学们分别选定了上午10点、下午4点，来统计经过校门口的车流量和行人数。他们连续观察了一个星期，然后制成表格，直观地反映了学校旁边这条大马路交通的繁忙情况。2、调查小组利用双休日，对人们经过十字路口时是否是遵守交通讯号灯的情况作了调查。3、信息小组同学们利用微机课在网上搜索了中华人民共和国道路交通安全法等法律法规，摘录其中的部份条款，并把它打印出来，供宣传、学习用。4、宣传小组通过家人，向社会宣传：为了自己和他人的幸福，请遵守交通规则。展现交换1、展现校门*通流量的统计图，统计结果表明上学、放学时间由于家长太多，经常出现交通梗塞现象。同学们根据这一情况，书写倡议书，要求家长来接孩子的时候遵守交通次序，并将倡议书张贴在学校大门口。
