《小学生素质综合评价教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生素质综合评价教案 .docx（2页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
小学生素质综合评价教案 小学生素质综合评价教案 照 镜 子 一、教学目标： 1、经历在活动中开展自我评价的过程，完成身体心理素质的自我评价。 2、通过评价，学会自我评价的方法。 3、在自我评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望。 二 ,教学重点：开展自我评价，完成身体心理素质的自我评价。 教学难点：在评价中找到自己的优点和缺点。有改正缺点的愿望 三, 教学过程： 谈话引入：同学们，我们平时照镜子就能看到自己的身影容貌，这节课，我们就用一面特殊的“镜子”照照自己吧。 (二)说一说，议一议： 1、下面有一面“镜子”请同学们“照照”自己吧。 2、教师出示小学生素质综合评价手册“实践技能素质”评价页内容： (1).积极参加公益活动，能吃苦耐劳。 主动参加家务劳动 爱护公物，珍惜劳动成果，勤俭节约 了解简单的生产劳动常识，会使用简单的劳动工具 掌握一定的信息技术知识并能主动搜集、处理信息。 有一定的观察、思维能力和实践能力，能主动开展社会实践 劳动课表现良好 (三)请同学们对照上面的标准，找找自己的成绩和不足。 学生自由发言：请你说说你自己吧。 结合本班实际，表扬优秀学生学生.。 同学们根据刚才对自己的评价填写小学生素质综合评价手册。 (七) 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后能以小学生守则及以上标准为镜子，时时照照自己，使自己成为一名优秀学生。
