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1、小学美术第19课娃娃家教学设计小学美术第19课娃娃家教学设计 1、懂得什么是家居，并欣赏家居照片，了解家具的造型美。 2、利用各自准备的材料来设计制作家居模型。 3、提高审美表现力和合作意识，用娃娃家在同学间进行有趣的游戏。 打开学生思路和创造思路，能对纸材和废弃纸盒进行创造性的使用，动手设计和制作娃娃家，并大胆的进行游戏 制作新颖、美观，造型多样的娃娃家。 教师：课件，各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶，示范作品等。 学生：各种纸材、废弃纸盒、剪刀、彩色水笔、双面胶等。 一、欣赏导入 1、播放课件 欢迎大家来到“芭比娃娃”之家做客！一起浏览芭比娃娃的玩具屋吧！ 2、出示课题 你喜欢芭
2、比娃娃在童话世界里的家吗？你想不想也拥有一个娃娃家呢？ 二、观察感悟 1、欣赏生活中有趣的家居图片 说一说：自己的最喜欢的，为什么？ 小结： 2、分发范作、研究讨论 请各组同学玩一玩，看一看，娃娃的家是用什么材料制作的，家里都有哪些家具、电器，他们又分别是用什么制作的。 各组将发现、讨论的结果派代表进行汇报。 教师总结：牛奶盒子、牙膏、香皂盒子、甚至药盒、火柴盒，都能被改造成娃娃家和家里的家具、电器，而我们也可以利用学过的折纸、绘画、粘贴等形式对它们进行美化、装饰。 3、视频演示家具制作 床制作方法： 材料：准备大小不同、比例适当的两个纸盒，彩色手工纸若干张。 方法： 将稍大一些的纸盒当作床体
3、，并将其中一头的盒盖部分打开。将打开的盒盖向上翘，当作床头部分，其余部分或藏于盒内或剪掉，床的主体部分完成。 将稍小一些的纸盒从中间裁剪成两份，分别置于床头两侧，这样床头柜也完成了。 剪大小适当的蓝色手工纸将床体部分覆盖，并将边缘剪出波浪形，与床体粘连，这样床单就完成了。再将床头向上翘起的部分也用蓝色手工纸覆盖，床头也装饰完成。 最后在床上放置用红色手工纸叠好的被子，这样一组家具就完成了。 4、学生作品欣赏 三、实践探究 1、讨论设计 根据自己组带来的材料讨论一下准备合作一个什么样的娃娃家，里面的格局是怎样的，有哪些家具、装饰品。哪里需要用彩纸剪贴装饰，哪里需要用其他材料装饰。 进行设计加工要
4、求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排。 2、分工制作 选择合适材料，制作娃娃家的家具，设计可爱的娃娃家。 小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。 3、拼摆组合 先整体拼摆、找出最佳布局，再固定作品。 4、一起游戏 各组给自己做的娃娃家取一个名字写在门牌上，欢迎其他组的同学来做客。 四、作品展评 每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。 你是用什么材料制作的？ 在制作过程中遇到了什么困难，你是怎么解决的？ 五、拓展小结 每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。
