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小学美术课堂观察记录与分析8月13日课堂观察记录与分析 学员姓名 观察对象 观察点 一、课前情境创设 二、知识概念的理解和深点，讲解万花筒的制作过程化 三、知识概念掌握后的应创作分组完成制作。表现记用与展示 忆中的色彩的感觉 多学生没有完成制作 加学生制作时间 学生的活动，鼓励同学集体学生制作时间不够，许思考用什么方法使图案对称 简略 解。但要提醒学生注意安全。 压缩创设情境的时间，增但讲解制作过程过于进行讲解，使学生详细了利用图片介绍万花筒的特激发学生的学习热情，重点对万花筒的制作过程有什么特点 放乐曲时间过长 建议压缩放乐曲的时间 万花筒的制作时间缩短， 三年级 学员单位 授课内容 教学实施优缺分析 用来烘托气氛，已达观察时间段 万花筒 教学行为调整建议 放短时间过长，导致后面教学过程客观描述 播放短片，万花筒的图片。四、对学生学习情况的把握与调整 指导学生如何制，并对学生进行个别指导。让学生前三部分教学占用时间太长，导致辅导调整压缩前两部分教学占用时间，加强对学生制作过程的指导，使学生基本掌握制作过程 试着按自己的设计来表现色彩。 时间不足，许多学生掌握不好
